Внутреннее убранство избы. Работа с картоном. Конструирование. Изделие: «Стол и скамья»
план-конспект урока по технологии (2 класс)

Тема: Внутреннее убранство избы. Работа с картоном. Конструирование. Изделие: «Стол и скамья»

Цель:  

- способствовать закреплению умения конструировать из бумаги, соблюдать последовательность технологических операций;

- создать условия для планирование своей работы;

- содействовать развитию технического и логического мышления, мелкую моторику;

- способствовать воспитанию терпения, усидчивости и аккуратности в практической работе

Планируемые результаты:

Личностные: 

-формировать ценностное и бережное отношение к окружающему миру, результату деятельности человека и культурно-историческому наследию;

-проявлять интерес к конструктивной деятельности.

Регулятивные: 

-осваивать проектную деятельность с помощью учителя;

-осуществлять коррекцию;

Познавательные: 

-выделять основные элементы убранства избы по иллюстрации учебника, выделять детали, определять инструменты, необходимые для выполнения работы;

Коммуникативные: 

-  научатся слушать собеседника и вести диалог, рассуждать, признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою, излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий;

Обеспечение: образец изделия, презентация, инструменты и материалы, необходимые к уроку и для работы, видеоролик

Сценарий занятия:

1. Организация класса и проверка готовности к уроку

1. Приветствие
2. Проверка рабочего места
3. Эмоциональный настрой

Откройте души и сердца,

Скажите тёплые слова.

Друг другу улыбнитесь,

Добрее стать стремитесь!

2. Актуализация знаний

1. Постановка целей и задач урока

- А сейчас попробуйте догадаться какое здесь зашифровано слово (слайд 1)

- Что получилось?

- А теперь попробуйте отгадать загадку? (слайд 2)

У заборчика стоят, 

Целый день на них сидят 

Бабушки и дети. 

Что это? Ответьте! 

-Ка вы думаете, чем мы будем сегодня заниматься?

-Что значит конструировать?        

-Какую учебную задачу поставим?

2. Беседа

- Давайте немного по фантазируем

Просмотр видеоролика

- Представьте, вы заходите в горницу.

- Оглядимся вокруг

- Мебели в избе немного, да и разнообразием она не отличается – стол, лавки, скамьи, сундуки, посудные полки. Вот, пожалуй, и все. Главный предмет мебели в избе – обеденный стол. Он стоит в красном углу. Каждый день в определенный час за столом собирается обедать вся крестьянская семья. Стол, который устанавливался в переднем углу, назывался большим. К большому столу вдоль стены приставляли еще один стол, который назывался прямым. Вдоль стен избы стояли лавки. Лавка, расположенная в красном углу, называлась большая лавка. В красном углу, на большой лавке за столом сидел хозяин дома. Место хозяина дома называлось большим местом. Остальные члены семьи садились за стол в порядке старшинства. Если все не вмещались за большой и прямой стол, к прямому столу под углом приставляли кривой стол. Вдоль стен стояли широкие лавки. На них сидели и спали.

- А знаете, чем они отличаются от скамьи?

- Лавки намертво прикрепляются к стенам, а скамьи можно свободно переносить с места на место. В традиционном русском жилище лавки шли вдоль стен вкруговую, начиная от входа, и служили для сидения, спанья, хранения различных хозяйственных мелочей.

3. Анализ образца

- Ребята, посмотрите на образец.

- Из каких материалов он изготовлен?

- Какой инструмент нам потребуется в работе?

-Для выполнения такой композиции нам понадобиться ножницы, цветная бумага, линейка, карандаш, шаблон

4. Объяснения изготовления изделия

1. Берем лист картона
2. Берем шаблон
3. К краю листа прикладываем шаблон
4. Обводим его
5. Вырезаем
6. Далее у вас на шаблонах показаны линии сгиба
7. Сгибаем все детали
8. А теперь соединяем с помощью клея

5. Инструктаж по ТБ

                    С ножницами:

1. Храните ножницы в указанном месте в определённом положении.

2.    При работе внимательно следите за направлением резания.

3.    Не работайте с тупыми ножницами и с ослабленным шарнирным креплением.

4.    Не держите ножницы лезвием вверх.

5.    Не оставляйте ножницы с открытыми лезвиями.

6.    Не режьте ножницами на ходу.

7.    Не подходите к товарищу во время работы.

8.    Передавайте закрытые ножницы кольцами вперёд.

9.    Во время работы удерживайте материал левой рукой так, чтобы пальцы были в стороне от лезвия.

3. Практическая работа

(обучающиеся выполняют работу)

4. Итог урока

1. Выставление оценок
2. Выставка работ
3. Уборка рабочего места