Технологическая карта комбинированного урока нетрадиционной техники рисования "Снеговик в рожке"
план-конспект урока по технологии (3 класс)

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формируемые УУД

Интернет ресурсы

Организационный момент

Приветствует учащихся, психологически настраивает их на работу:

- Здравствуйте, ребята! Начинается наш урок, сядем ровно, настроимся на учебную деятельность. Начнём наш урок с позитива: я поделюсь с вами хорошим настроением, сложите и вытяните ручки перед собой. Я прикоснусь к ладошкам сидящих на первых партах, а они развернутся и коснуться вас, и так дальше по цепочке. На ком цепочка закончится - поднимите руки вверх...

Проявляют эмоциональную отзывчивость на слова учителя: приветствуют учителя. Проверяют посадку за партой. Настраиваются на учебную деятельность, позитивно настраиваются с помощью “игры” с учителем

Планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками, интерес к учёбе, сохранение здоровья

Актуализация знаний

Опрашивает учащихся по теме прошлого занятия:

- Чем мы занимались на прошлом занятии? Что такое растяжка цвета? Как её выполнять? Какую краску мы использовали?

Отвечают на вопросы по пройденной теме

Выполнение учебного действия, актуализация знаний, развитие памяти

Урок рисования для младших школьников 3-4 класса «Тональная растяжка цвета» пошагово с фото (ped-kopilka.ru)

Самоопределение деятельности

Беседуя с учащимися и используя интерактивную доску, помогает определить тему урока:

- Ребята, а вы знаете, как развлекаются зимой?.. Лепят снеговиков, правильно. Давайте сейчас с вами сами слепим снеговика. На экране вы видите элементы, с помощью которых получится наш снеговик. Не забываем правила работы с интерактивной доской...

-Какой красивый снеговик у нас получился. Снеговики бывают разными (в презентации появляется картинка снеговика в рожке)… Ребята, а что не так с этим снеговиком? На что он больше похож: на снеговика или на мороженное? Чтобы это определить нам нужно его увидеть поближе. Как вы думаете, чем мы будем заниматься на уроке?

Беседуя с учителем, определяют тему урока. Учатся работать с интерактивной доской, вспоминают правила работы с ней. Высказывают свою точку зрения

Умение полно и точно выражать мысли, умение слушать и слышать, умение работы с интерактивной доской

снеговик рисунок: 3 тыс изображений найдено в Яндекс Картинках (yandex.by)

«Открытие нового знания»

Используя презентацию и наглядное пособие, объясняет порядок действий:

Слушают учителя, изготавливают изделие, повторяют технику безопасности при работе с ножницами

Выполнение учебного действия, развитие фантазии, мелкой моторики, закрепление правил безопасности

Физкультминутка

- Отвлечёмся от работы и выполним физминутку:

Выполняют физкультминутку

Понимание ценности здоровья, укрепление и сохранение здоровья

YouTube

Продолжение работы по теме урока

- Продолжаем работу. Наклеим снеговику шарф из салфетки. Аккуратно вырежьте полоску из салфетки. Не забывайте правила безопасности при работе с ножницами! Приклеим ее с помощью клея карандаша. сделаем шарф цветным при помощи гуаши. Разукрасим нашего снеговика: нарисуем пуговицы, глаза щеки, снежинки вокруг. Но рот мы пока не рисуем...

Слушают учителя, изготавливают изделие, повторяют технику безопасности при работе с ножницами

Выполнение учебного действия, развитие фантазии, мелкой моторики

Итог урока

Подводит итог урока беседуя учениками:

- Чем мы занимались на уроке. Какие материалы использовали? На что больше похож наш рисунок: на снеговика или на мороженное?

Отвечают на вопросы учителя

Формулировать высказывание, умение выражать свою точку зрения, подводить итоги своей деятельности

Рефлексия

Я попросила не рисовать нашему снеговику не просто так. Сейчас мы оценим нашу деятельность на уроке. Если вы справились со всеми заданиями на уроке, нарисуйте радостную улыбку. А если возникли трудности или вы с чем-то не справились - грустную

Самостоятельно оценивают свою активность на уроке

Учатся самостоятельно оценивать свою деятельность 

Осуществлять итоговый контроль,