Рабочая программа по учебному предмету «Домоводство»для обучающегося с ОВЗ
рабочая программа по технологии (4 класс)

Планируемые результаты изучения учебного предмета

Личностные результаты        

Включают овладение обучающимися социальными (жизненными) компетенциями, необходимыми для решения практико–ориентированных задач и обеспечивающими формирование и развитие социальных отношений обучающихся в различных средах:

·         основы персональной идентичности, осознание себя как «Я»;

·    слушание и понимание инструкции педагога;

·       формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств;

·      обращение за помощью и принятие помощи педагога.

Содержание учебного предмета

Обращение с кухонным инвентарем (3 часа)

Обращение с посудой. Различение предметов посуды для сервировки стола (тарелка, стакан, кружка, ложка, вилка, нож), для приготовления пищи (кастрюля, сковорода, чайник, половник, нож). Различение чистой и грязной посуды.

Уборка помещения (2часа)

Знакомство с работой уборщицы.Наблюдение по картинке за работой уборщика. Узнавание (различение) инвентаря для уборки (веник, савок).

Приготовление пищи (2часа)

 Приготовление пищи. Груша. Моем грушу. Приготовление пищи. Мандарин. Чистим мандарин. Обследование мандарина пальцами рук

Уборка территории (4 часа)

Основные задачи раздела: формирование умений по уборке помещения и обращения с уборочным инвентарем.

Календарно-тематическое планирование