Конспект урока технологии по теме «Объемная аппликация «Цветы»»
план-конспект урока по технологии (2 класс)

Этап урока, время

Содержание деятельности

Методы, технологии, средства

Деятельность учителя

Деятельность

Учащихся

Организационный момент (1-2 минуты)

- Здравствуйте ребята! Я очень рада всех вас видеть сегодня на нашем уроке.

- А сейчас погладьте себя по голове, по носику, по щекам, по плечам. Садитесь!

- Приветствуют учителя.

- Выполняют прием.

Словесный

Актуализация знаний (4-5 минут)

- Ребята, что вы делали на прошлом уроке?

- А какую поделку вы делали?

- Поделку.

- Объемную поделку.

Словесно-наглядный.

ИКТ –технология.

Постановка учебной задачи (4-5 минут)

- Отлично, сейчас, вам нужно отгадать ребус, чтобы узнать, что же мы будем делать с вами на уроке технологии.

(Отгадывают ребус). Догадались? Правильно, это роза.

- Роза.

«Открытие нового знания»

(7-8 минут)

- Сейчас предлагаю послушать рассказ о розе. Слушайте внимательно, буду задавать вопросы.

 - Какие розы бывают?

- Сколько оттенков роз существует? (Более 100).

- Где используются розы? (В медицине и парфюмерии).

- Хорошо, молодцы.

- А сейчас, я предлагаю вам посмотреть на аппликацию.

- Скажите, пожалуйста, какая она? Объемная или плоская?

- Из каких цветов ниток, состоит роза?

- Из каких деталей состоит аппликация? (Из цветка, листочков, стебля).

 - Давайте подумаем, с чего мы начнём делать аппликацию? (цветок, стебель, и горшок).

- Какой фон нужно использовать для аппликации?

- Молодцы.

- Слушают рассказ.

- Более 100.

- В медицине и парфюмерии.

- Объемная.

- Из красного, зеленого.

- Цветок, стебель, и горшок.

- Тот, который не будет сливаться.

Словесно-наглядный.

ИКТ –технология

Первичное закрепление (4-5 минут)

- Но, чтобы начать давайте составим план, по которому мы будем работать, весь этот план проговорим вместе. И проверяем себя.

1. Организация рабочего места.

2. Заготовка основы для аппликации.

3. Создание цветов.

4. Оформление изделия.

 - Проговаривают план.

Словесно-наглядный.

ИКТ –технология

Самостоятельная работа с проверкой по эталону (4-5 минут)

- Итак, перед началом работы, давайте вспомним, правила работы с ножницами: 

1. Использовать по назначению.

2. Передавать лезвием к себе, в закрытом виде.

3. Не оставлять их открытыми.

Работа с клеем:

1. Пользуемся аккуратно.
2. Закрываем клей, когда не нужен.

 - Итак. Давайте проверим, готово ли у нас наше рабочее место.

- Бумага, ножницы, клей, картон, шерстяные нитки все ли есть?

Этапы работы:

1 этап. Возьмите лист картона и положите его вертикально.

2 этап. Берем яркий цвет ниток.

3 этап. Начинаем изготавливать цветок.

4 этап. Начинаем изготавливать стебель.

5 этап. Наш цветок готов, осталось сделать горшок.

6 этап. Берём цветной картон, вырезаем из него горшок.

- Повторяют ТБ.

- Подготавливают рабочее место.

Выполняют работу.

Словесно-наглядный.

Включение нового знания в систему знаний и повторение (7-8 минут)

А теперь ответьте на такие вопросы:

1. Что нового о празднике вы сегодня узнали?

2. Из чего мы с вами сегодня сделали аппликацию?

Правильно!

Давайте представим свои работы, выходит 1 ряд, 2 ряд, 3 ряд.

-Отвечают на вопросы.

- Из картона, шерстяных ниток.

- Представляют свои работы.

Словесный.

Рефлексия

- Давайте оценим свои работы по критериям, которые висят на доске.

- Наш урок, подошел к концу, спасибо за урок.

- Убираем рабочее место.

- Оценивают свою работу.

Словесно-наглядный.