Технологическая карта "Открытка-сюрприз"
методическая разработка по технологии (2 класс)

Название этапа

Деятельность

учителя

Деятельность

обучающихся

Планируемые результаты

Предметные

УУД

Мотивационный этап

-Здравствуйте ребята! Меня зовут Лидия Сергеевна, сегодня я проведу у вас урок технологии.

Прозвенел звонок для нас.

Все зашли спокойно в класс,

Встали все у парт красиво,

Поздоровались учтиво,

Тихо сели, спинки прямо,

Все легонечко вздохнём.

И урок труда начнем.

Приветствуют учителя.

Садятся на места.

Улыбаются.

К.1

Этап актуализации знаний по предложенной теме и осуществление первого пробного действия

-Вы любите свою маму?

-тогда давайте выразим ей свою любовь и благодарность

-В России в последнее воскресенье ноября отмечается праздник – День Матери.  В этот день хочется порадовать  мам и бабушек, сделать приятный и милый сюрприз. А как можно порадовать самую родную и любимую маму на свете? Сделать подарок своими руками!

-тема нашего урока изготовление поздравительной открытки для мамы.

Какую цель мы поставим на сегодняшний урок?

-да

Слушают учителя, анализируют информацию.

С помощью учителя формулируют тему урока, ставят цель урока.

-Изготовить открытку  из цветной бумаги;

Пр.3

Р.1,К.1,К.3

Выявление затруднения: в чем сложность нового материала, что именно создает проблему, поиск противоречия.

-Какие материалы понадобятся вам к уроку?

-Что будем делать с бумагой?

-А с картоном?

-Какие инструменты нужны для работы?

-Вспомним правила работы с ножницами и клеем.

-Используйте это знание в своей работе.

-Цветная бумага.

-Бумагу можно резать, склеивать, рвать и сминать.

-Карандаш и ножницы, клей.

Называют правила при работе с ножницами и клеем

Пр.2,Пр.5

П.1

Разработка проекта, плана по выходу из создавшегося затруднения, рассмотрения множества вариантов, поиск оптимального решения.

Учитель демонстрирует слайды с последовательным планом работы

1)положить перед собой лист цветной бумаги;

2)возьмите трафареты

3)возьмите простой карандаш;

4) приложите трафареты к листу бумаги;

5) обведите трафареты простым карандашом очень аккуратно;

6) а теперь при помощи ножниц вырежьте полученные детали.

7)Сложите лист картона пополам.

8)Приклейте мордочку и лапки.

9) украсьте открытку по своему вкусу.                                                                      

Смотрят презентацию слушают учителя, анализируют.

Пр.3

Р.2,Р.3

Самостоятельная работа и проверка по эталону.

Учитель осуществляет помощь и координирует деятельность учащихся.

В конце работы обучающиеся проверяют свою работу по эталону.

Слушают, наблюдают, работают.

Проверяют свою работу.

Пр.1,Пр.4

Включение в систему знаний и умений

-Итак ребята, сегодня мы научились создавать открытку-сюрприз.

-Если кто не успел закончить работу, не расстраиваемся. Это остается вашим домашним заданием. Закончите работу дома

Слушают учителя.

Пр.1

П.1,Р.3,К.2

Рефлексия

-Наш урок подходит к концу, дополните предложения…

1.  Я узнал…

2.  Было интересно…

3.  Я смог…

4.  Я понял, что…

5.  Я научился…

-Ребята, вы сегодня все были молодцы. Оценка деятельности детей:

- активно работали, умело выражали свою мысль….

- внимательно слушали одноклассников…

-Теперь вы можете встать и убрать весь мусор со стола

Учащиеся дополняют предложения.

Приводят своё рабочее место в порядок.

Пр.5

Р.2,К.1