Классный час "Собака - друг человека"
классный час (3 класс) на тему

Классный час «Собака- друг человека»

Цели: познакомить учащихся с историей собаки, с породами собак, наукой- кинологией, ролью собак в жизни человека; воспитывать чуткость, любовь к животным, желание оказать помощь обездоленным собакам, развивать любознательность, внимательность.

Оборудование: выставка детских игрушек- собачек, таблицы «Породы собак», рисунки детей, мини-сочинения детей о собаках.

Оформление доски:

1. Из истории. «Что мы знаем о собаке».

Учитель.                                                                                                                                             В день, наверно, раз по десять,                                                                                            Раз по триста каждый месяц                                                                                                                 Больше тысяч раз в году                                                                                                               В переулке и в саду,                                                                                                                                                             На вокзале, во дворе                                                                                                                На мосту, на пустыре                                                                                                                    На бульваре, на проспекте                                                                                                                      Вам встречались звери эти,                                                                                              Может даже Вы видали                                                                                                             На ошейнике медали?                                                                                                                А скажите, вам известно                                                                                                          Их отвага, ум и честность?                                                                                                                                                                       Вот об этом- то сейчас                                                                                                                       И пойдет у нас рассказ.  

-О ком же будет наш разговор? (о собаках)

-Тема нашего классного часа- «Собака- друг человека». Прочитайте слова, записанные на доске. Эти слова будут девизом нашего занятия.                                     (Звучит песня «Человек собаке друг»)

-Сейчас на земном шаре нет такого места, где бы рядом с человеком не жила собака. Она помогает людям во всем.  А в те давние времена, когда охота была главным занятием, человек позавидовал быстроте и чутью собаки, а собака- уму и силе человека. С этого и началось. Собака пришла в пещеру человека и стала охотиться вместе с ним.                                                                              Собака быстро завоевала положение в обществе. Она помогала добывать пищу пещерным людям, вступала в битвы вместе с римскими воинами, охраняла замки сеньоров средневековья, принимала участие в пышных царских охотах, пасла стада, приспосабливалась к условиям жизни в городе.

Ученица 1. Едва мы чуть-чуть обогнали мартышку,                                                                                                  К высотам прогресса направив шаги, -                                                                                                           За нами сейчас же погнались вприпрыжку                                                            Мордочка, хвост и четыре ноги.

Порою с пути нам случается сбиться                                                                                       (Кругом темнота и не видно ни зги),                                                                                             Но нам не дадут насовсем заблудиться-                                                                  Мордочка, хвост и четыре ноги!

Ученица 2. Пусть в чаще свирепые хищники воют-                                                                       Тебе не страшны никакие враги.                                                                                                                       –Не бойся, мы рядом!- тебя успокоят                                                                        Мордочка, хвост и четыре ноги.

А если порою тоска тебя гложет                                                                                      (Бывает такая тоска- хоть беги!),                                                                                    Поверь, что никто тебе не поможет,                                                                                   Как мордочка, хвост и четыре ноги.

Маленечко мяса, маленечко каши…                                                                                    (Короче, влезать не придется в долги!)                                                                      Матрасик в углу… И вот они- наши:                                                                             Мордочка, хвост и четыре ноги.

-А сколько же у собаки профессий?! Собака и сторож, и поводырь, и геолог, и аквалангист, и санитар, и альпинист, и сапер, и космонавт.

-Человек всегда старался вырастить таких собак, которые соответствовали бы его вкусам и нуждам, поэтому сегодня мы можем видеть породы любого размера, формата и окраса. Все породы собак делятся на три группы. (На доске таблица)  А для чего здесь волк? Наверное, эта фотография попала сюда по ошибке? (Нет, собака произошла от волка.)                                                                                                         Существует и другая классификация собак: охотничья, сторожевая, спасательная, рабочая, военная, овчарка, беговая, бойцовая, домашняя, проводник.

2. Рассказ детей о породах собак.

1 ученик. Русская псовая борзая- охотничья собака, выведенная в России. Узкая, высокая, длинная. Используется для охоты на зайцев, лисиц. Русская борзая обычно бывает уравновешенной, неагрессивной, мало лает; она послушна, льнет к своему хозяину, к другим злобна. Как и другие борзые, она любит пробежаться на воле. Большинство русских борзых плохо переносят жару.

Учитель. Человек приручил собаку не только за охотничьи качества, но и за сторожевые.

2 ученик. Доберман-пинчер- сторожевая собака, отличается преданностью, бесстрашием, злобностью и редким чутьем. Она недоверчива по отношению к чужим, в любых условиях защищает своего хозяина.

Учитель. Определенные породы собак выведены специально для защиты домашних животных от хищников. Эти собаки известны под названием овчарок.

3 ученик. Восточно-европейская овчарка- собака умная, смышленая, обладает острым чутьем, легко дрессируется, но для этого у неё должен быть только один хозяин. Эта овчарка используется не только в животноводстве, но и для розыскной службы, для охраны государственных границ. Она чаще других пород используется для сопровождения слепых.

4 ученик. Шотландская овчарка- колли- пастушья собака. Колли можно доверить пасти овец и оленей. Колли- чуткие и даже нервные собаки, отличные товарищи, привязанные к своим хозяевам и любящие их детей.

5 ученик. Самой известной породой спасательных собак является сенбернар. Триста лет назад эта крупная порода собак была выведена монахами в монастыре Святого Бернеса в Швейцарии и использовалась для поиска и спасения заблудившихся и замерзающих путников в горах. Сенбернар- добродушная собака, любящая детей.

Учитель. (показываю картинки) А это- декоративные собаки: тойтерьер, шпиц, болонка, папильон. От этих собак тоже польза. Бесконечно преданные, они приносят радость одиноким людям.

Ученик. Задирает Вовка нос.                                                                                                            У него отличный пёс,                                                                                                  Родословная в порядке-                                                                                                                Не какой-нибудь барбос.                                                                                                   Задирает Юрка нос,                                                                                                                                 У него не хуже пёс.                                                                                                                       Чистокровная овчарка-                                                                                                                    На таких особый спрос.                                                                                                              Мой щенок ещё не пёс:                                                                                                               Не окреп и не подрос.                                                                                                                                                                                     –Он у вас какой породы?-                                                                                                     Задает сосед вопрос.                                                                                                                        –На бульдога не похож.                                                                                                                    И на дога не похож.                                                                                                                      Он скорей всего дворняга                                                                                                                  И цена такому грош.                                                                                                                          Я в ответ махнул рукой.                                                                                                   Дорогой- недорогой,                                                                                                                              Умный, добрый и отважный-                                                                                                                     Вот породы он какой.

Учитель. Почему-то к дворняжкам иногда бывает неправильное, несправедливое отношение. А ведь именно они, беспородные дворняжки, летали в космос. А вы знаете, как их зовут? (Белка и Стрелка)

3. О науке кинологии

Учитель. Существует наука, которая занимается изучением собак. А как ее называют, вы узнаете из стихотворения «Будущая профессия»

Ученик.  Минералы ищет геолог,                                                                                       Языки изучает филолог,                                                                                                    Раскопки ведет археолог.                                                                                                           Это понятно, но                                                                                                                             Кто же такой кинолог-                                                                                                                     Тот, кто смотрит кино?                                                                                                                    Я кинологом стать хочу-                                                                                                          Кино-логия мне по плечу!                                                                                                            Но папа сказал: -А ну-ка,                                                                                                        Откроем словарь… Итак:                                                                                            «Кинология- это наука,                                                                                               Изучающая собак».                                                                                                           Решено- буду кинологом-                                                                                                                                  От собак не оттащите волоком!                                                                                                           Нравятся очень бульдоги мне                                                                                                       И другие четвероногие!..                                                                                                               …Вы кто: Археолог? Филолог? Геолог?-                                                                                Спросят меня и услышат в ответ:                                                                                                      -Я по профессии просто кинолог…                                                                                      Другими словами, собаковед!

4. Чтение рассказа.

Учитель. Французский писатель однажды сказал –«Мы в ответе за тех, кого приручили». Как вы думаете, к кому они относятся?

Верно, они сказаны по отношению к людям, которые приручают живых существ. А как вы думаете, что значит «приручить»?

В Словаре русского языка С.И.Ожегова говориться о том, что «приручить»- значит сделать ручным, послушным. Всегда ли люди понимают ответственность за прирученных животных? Послушайте внимательно рассказ Людмилы Алешиной «За что?..» («Классные классные дела» Стр.138-139)

Давайте немного поразмышляем над услышанным.

• Можно ли сказать, что Петровы приручили Топса?
• Как вы думаете, почему хозяева не взяли Топса на новую квартиру?
• Понимал ли хозяин свою ответственность за судьбу Топса? Почему вы так думаете?
• Можем ли мы осудить поступок хозяина? Почему?
• Что бы вы сделали на месте хозяина?
• Почему рассказ называется «За что?..»?
• Встречали ли вы брошенных собак?
• Какие чувства они у вас вызывали?

Ребята, когда я читала рассказ, то чувствовала, что вы очень переживаете за Топса. Мне кажется, что вы бы никогда не поступили так бездушно и безответственно, как это сделали Петровы. Я знаю, что у многих из вас дома есть животные, которых вы приручили. На своих рисунках вы изобразили их с большой любовью. Скажите несколько добрых слов о своих питомцах. (рассказ детей о своей собаке)

Всякое случается в нашей жизни: можно о чем-то забыть, что-то сделать не так. Но всегда надо стараться исправить свою ошибку, быть ответственными за свой поступок.

5. Игра «Угадай-ка»

• Ребенок любой собаки? (щенок)
•  А что за собака шагает рядом со старушкой?                                                                 Не спеша идет старушка?                                                                                          Рядом с ней шагают стружки.                                                                                     Да, охапка черных стружек,                                                                                     Только это лишь снаружи.                                                                                  Стружки- хвост, Макушка- стружки…                                                                                       А попробуй тронь старушку:                                                                                        Вот тогда узнают люди,                                                                                                 Что внутри- собака… (пудель)
• Спокойны вы в своем обличии,                                                                                      С детьми добры до неприличия,                                                                                     К тому ж крупны и обаятельны.                                                                         Походка ваша привлекательна                                                                                Своей медлительной вальяжностью,                                                                                 Но вы не оттолкнете важностью!                                                                                               Есть добродушия в вас дар,                                                                                             Ваш покровитель… (сенбернар)
• Вы добродушны, но отважны.                                                                                               Любой подумать должен дважды,                                                                       Чтоб биться с вами наравне,                                                                                    Ведь силы надобно вдвойне!                                                                                Игривы, говорят, до старости,                                                                                                    Но не расположены вы к шалости.                                                                                                 Крут темперамент, зуб остер,                                                                           Готовы к битве, как… (боксер)
• А ваш характер виден сразу,                                                                                             И внешний вид приятен глазу!                                                                                           Простор вам нужен: сад и дом,                                                                                                 Чтоб обойти их все кругом.                                                                                        Людьми и обществом любимы,                                                                                       В своих трудах неутомимы.                                                                                            Что ж, карты нам скрывать доколе?                                                                     Ведь здесь любой узнает… (колли)
• А каждую из этих трех собак, вы могли видеть в фильмах. Каких? (лайка, сенбернар, дог) (Балто, Бетховен, 101 далматинец)

-А вы знаете,  что некоторым собакам установлены памятники.

На Аляске- вожаку упряжки Балту, доставившему во время эпидемии лекарство в занесённом снегом поселке установлен памятник.

В Ленинграде, где жил и работал великий русский ученый академик И.П.Павлов, сооружен памятник собаке, служащей науке.

В Берлине- собаке-проводнику слепых

В Италии- Верному, который 14 лет каждый вечер приходил встречать хозяина, убитого на войне.

6. Итог

Собака- друг человека. Как часто человек забывает об этом. Сначала приручает, заботится, а потом, когда животное надоест или заболеет, выбрасывает его, как надоевшую игрушку. Но ведь мы с вами, после сегодняшнего классного часа, будем помнить о том, что мы в ответе за тех, кого приручили!

(Дети поют песню)