Главные вкладки

    Основы светской этики. Урок-презентация "Свобода и моральный выбор человека"
    методическая разработка (4 класс) на тему

    Бычкова Лидия Владимировна

    Основы светской этики

    Урок-презентация по теме "Свобода и моральный выбор человека"

    В данном уроке применяются разнообразные формы работы: групповая форма работы, беседа, дискуссия, творческие работы. 

    Скачать:

    ВложениеРазмер
    Package icon svoboda_i_moralnyy_vybor_cheloveka.zip1.95 МБ

    Подписи к слайдам:

    Урок 9 «Свобода и моральный выбор человека»
    Основы светской этики
    Авторы: учитель начальных классов Бычкова Лидия Владимировна, учитель русского языка и литературы Кожевникова Алёна Алексеевна – МОУ Гербаевская ООШ
    КАКИЕ СЛОВА ВЫ ПРЕДСТАВЛЯЕТЕ, КОГДА СЛЫШИТЕ СЛОВО СВОБОДА? НАПИШИТЕ ИХ.
    выбор
    уважение
    каникулы
    птицы
    небо
    простор
    ветер
    свобода
    жизнь
    счастье
    НАЙТИ ЗНАЧЕНИЕ СЛОВА «СВОБОДА» ПО СЛОВАРЮ ОЖЕГОВА, БОЛЬШОМУ ЭНЦИКЛОПЕДИЧЕСКОМУ СЛОВАРЮ
    Свобода - это отсутствие ограничений и стеснений в чём-либо, возможность делать всё, что не наносит вреда другому.Свобода - это возможность проявления своей воли на основе осознания законов природы и общества.Свобода – состояние того, кто не находится в заключении, в неволе.
    Толковый словарь Ожегова
    Свобода - способность человека действовать в соответствии со своими интересами и целями, осуществлять выбор.
    Большой Энциклопедический словарь
    ОБСУЖДЕНИЕ
    Что значит быть свободным? Для чего нужна свобода? Всегда ли хорошо, когда у тебя есть свобода?
    ВОСТОЧНАЯ ПРИТЧАДАВНЫМ-ДАВНО В СТАРИННОМ ГОРОДЕ ЖИЛ МАСТЕР, ОКРУЖЁННЫЙ УЧЕНИКАМИ. САМЫЙ СПОСОБНЫЙ ИЗ НИХ ОДНАЖДЫ ЗАДУМАЛСЯ: «А ЕСТЬ ЛИ ВОПРОС, НА КОТОРЫЙ НАШ МАСТЕР НЕ СМОГ БЫ ДАТЬ ОТВЕТА?» ОН ПОШЁЛ НА ЦВЕТУЩИЙ ЛУГ, ПОЙМАЛ САМУЮ КРАСИВУЮ БАБОЧКУ И СПРЯТАЛ ЕЁ МЕЖДУ ЛАДОНЯМИ. БАБОЧКА ЦЕПЛЯЛАСЬ ЛАПКАМИ ЗА ЕГО РУКИ, И УЧЕНИКУ БЫЛО ЩЕКОТНО. УЛЫБАЯСЬ, ОН ПОДОШЁЛ К МАСТЕРУ И СПРОСИЛ:— СКАЖИТЕ, КАКАЯ БАБОЧКА У МЕНЯ В РУКАХ: ЖИВАЯ ИЛИ МЁРТВАЯ?ОН КРЕПКО ДЕРЖАЛ БАБОЧКУ В СОМКНУТЫХ ЛАДОНЯХ И БЫЛ ГОТОВ В ЛЮБОЕ МГНОВЕНИЕ СЖАТЬ ИХ РАДИ СВОЕЙ ИСТИНЫ. ЧТО ОТВЕТИЛ МАСТЕР СВОЕМУ УЧЕНИКУ?
    НЕ ГЛЯДЯ НА РУКИ УЧЕНИКА, МАСТЕР ОТВЕТИЛ:— ВСЁ В ТВОИХ РУКАХ.
    Какие 2 пути выбора стояли перед учеником? Оцените их.Какой путь выбрали бы вы, ребята?Что такое, по –вашему мнению, моральный выбор?
    ?
    Человек всегда может сделать выбор.Выбор, направленный во благо другому – это и есть «моральный выбор».
    Чтение статьи на странице 22-23Найти ответы на вопросы.Что такое моральный выбор?-От чего зависит выбор между нравственным и безнравственным поведением?-Как должен поступать добродетельный человек?-Что такое моральный конфликт?
    С. Михалков «Находка»
    Я выбежал на улицу, По мостовой пошел, Свернул налево за угол И кошелек нашел. Четыре отделения В тяжелом кошельке. И в каждом отделении Пятак на пятаке. И вдруг по той же улице, По той же мостовой Идет навстречу девочка С поникшей головой.
    И грустно смотрит под ноги. Как будто по пути Ей нужно что-то важное На улице найти. Не знает эта девочка,Что у меня в рукеЕе богатство медноеВ тяжелом кошельке.
    Я нож беру уверенно,Кладу в карман его.Проходит мимо девочка,Не знает ничего.И грустно смотрит под ноги,Как будто по путиЕй нужно что-то важноеНа улице найти.Не знает эта девочка,Что у меня в рукеЕе богатство медноеВ тяжелом кошельке.
    Но тут беда случается,И я стою дрожа:Не нахожу в кармане яЛюбимого ножа.Четыре острых лезвияРаботы непростой,Да маленькие ножницы,Да штопор завитой.И вдруг я вижу, девочкаИдет по мостовой,Мой ножик держит девочкаИ спрашивает: «Твой?»
    Как поступит мальчик?
    Я бросился за девочкой,И я догнал ее,И я спросил у девочки:Твое? Скажи, твое?Мое, - сказала девочка, -Я шла, разинув рот.Отдай! Я так и думала, Что кто-нибудь найдет.
    1.В КАКОЙ СКАЗКЕ И КТО НАРУШИЛ ПРАВО НА СВОБОДУ, ДЕРЖАЛ КУКОЛ В РАБСТВЕ?2.В КАКОЙ СКАЗКЕ «ХЛЕБОБУЛОЧНЫЙ» ГЕРОЙ НЕСКОЛЬКО РАЗ ПОДВЕРГАЛСЯ ПОПЫТКАМ ПОСЯГАТЕЛЬСТВА НА ЕГО ЖИЗНЬ, УГРОЗАМ БЫТЬ СЪЕДЕННЫМ? 3.ГЕРОИНЯ КАКОЙ СКАЗКИ ВОСПОЛЬЗОВАЛАСЬ ПРАВОМ СВОБОДНОГО ПЕРЕДВИЖЕНИЯ И ВЫБОРА МЕСТОЖИТЕЛЬСТВА?
    свобода
    мораль
    Подобрать родственные слова, близкие по значению к каждой букве слова.
    -Что такое свобода?-Как связана свобода с моральным выбором?-Всегда ли у человека есть выбор?-Какими качествами должен обладать человек, чтобы сделать моральный выбор?
    Перечитайте « Сказку о мёртвой царевне и о семи богатырях». А. С. Пушкина. В каких ситуациях морального выбора оказалась Черновка? Как она поступила?Приходилось ли вам оказываться в ситуации морального выбора?
    ССЫЛКИ
    Иллюстрации:http://foto.rambler.ru/users/awersa1/album/?sort=votehttp://www.playcast.ru/?module=comments&playcastId=1152843&page=1
    http://www.playcast.ru/?module=comments&playcastId=1152843&page=1
    http://www.free-lancers.net/users/somnambula/comments/17142/
    http://www.7continent.com.ua/ru/products/details/pritchi_ot_norbekova_dlja_detej_i_vzroslyh/index.html
    http://www.playcast.ru/?module=comments&playcastId=1214366&page=1
    Притча: http://pritchi.ru/id_254
    http://dictionary-economics.ru/93
    http://www.pravkamchatka.ru/news/1463/------http://www.artsides.ru/?ItemID=5482&ItemName=США
    http://mrra.diary.ru/?quote&from=240
    http://warm-velvet.livejournal.com
    http://vodoleyforum.mybb.ru/viewtopic.php?id=120&p=8
    …/46199?page=67
    http://petripavel.tomsk.ru/opk.php
    http://www.ubrus.org/newspaper-spas-article/?id=301
    http://ru.wikipedia.org/wiki/%C2%E8%F2%FF%E7%FC_%ED%E0_%F0%E0%F1%EF%F3%F2%FC%E5- картина Витязь

    По теме: методические разработки, презентации и конспекты

    Урок 15. (ОРКСЭ, модуль -Основы светской этики. Тема урока "Что значит быть моральным"

    Урок 15. (Орксэ, модуль "Основы светской этики") Тема урока: "Что значит быть моральным"...

    План урока по Основам Светской этики в 4 классе "Что значит быть моральным"

    В разработке представлены варианты заданий по работе с "Азбукой нравственых качеств человека", составленной учащимися в ходе изучения тем, карточки с прогнозированием влияния поступка на формирование ...

    Технологическая карта урока светской этики по теме "СВОБОДА И МОРАЛЬНЫЙ ВЫБОР ЧЕЛОВЕКА"

    Полная технологическая карта урока светской этики по теме "Свобода и моральный выбор человека"....

    Методическая разработка урока по модулю «Основы светской этики» на тему: «Свобода и моральный выбор человека».

    Разработка урока по теме свобода и моральный выбор человека помогает понять что свобода, это не вседозволенность, свобода зависит от выбора сделанного человеком, и чем моральный выбор отличается от вы...

    ОРКСЭ (Основы светской этики). Технологическая карта урока по теме "Моральный долг"

    Углубление знаний о добродетели, повторение ранее изученных понятий. Расширение знаний о моральных принципах, применение полученных знаний в жизни. Развитие аналитико-синтетических процессов на пример...

    « Основы светской этики» Свобода и моральный выбор человека

    Тема урокаСвобода и моральный выбор человекаТип урокаКомбинированныйЦель, задачиЦель: формировать представление о свободе как основе нравственного выбора человека Задачи: -формировать понимание з...

    Рабочая программа по курсу «Основы духовно-нравственной культуры народов России» Образовательная область «Основы религиозных культур и светской этики» Модуль «Основы светской этики» для 4 класса

    Учебный курс является культурологическим и направлен на развитие у школьников представлений о нравственных идеалах  и ценностях, составляющих основу религиозных и светских традиций, на понимание ...


     

    Комментарии

    Лидия Владимировна, большое спасибо, прекрасная презентация. Тоже преподаю этот курс, многое взяла для себя. Успехов вам!

    Бычкова Лидия Владимировна

    Светлана Борисовна, спасибо за позитивный отзыв.

    Очень интересный материал.
    Башмакова Ирина Александровна

    Лидия Владимировна! Огромное спасибо за прекрасно подготовленный урок!