Внеклассное мероприятие для младших школьников; "СВЕТЛЫЙ ПРАЗДНИК ПАСХИ"
методическая разработка (2,3,4 класс) по теме

Вид: внеклассное мероприятие

Тема: Светлый праздник Пасхи  

Цель: познакомить детей с традициями празднования православной Пасхи;

 воспитывать чувство уважения  к традициям и обрядам празднования

 православного праздника ПАСХИ.

Формы и виды деятельности: беседа, устный рассказ, комментированное чтение, участие в диалоге

учитель-ученик, ученик-ученик, трудовая и игровая деятельность.

Оборудование:  православный календарь, ноутбук, проектор, презентация “Самый светлый праздник

Пасха”, образцы украшенных яиц, желоб для катание яиц, призы, пластилин, цветная бумага, клей,

План : 

на доске СВЕТЛЫЙ ПРАЗДНИК ПАСХИ (доска на время закрыта)

Слова: Светлое воскресенье, Христос Воскресе, , крестный ход, крашенка, писанка, “битки”

1. Оргмомент

2. Проблемная ситуация:

- Что сделал Бог, чтобы понять человеческую смерть?

- Назовите имя богочеловека (Иисус Христос)

- Какую страшную казнь придумали для человека? (Распятие)

- Когда празднуют Рождество Христова? (7 января)

3. Проблемные вопросы, ведущие к раскрытию темы занятия:

- Какие православные праздники вам ещё известны? Что вы знаете об этих праздниках?

Какие из этих праздников отмечаются в ваших семьях?

Ответы детей. Учитель в ходе диалога подводит детей к теме урока.

(Открывается доска на ней  написано  “СВЕТЛЫЙ ПРАЗДНИК ПАСХИ”

4. Вступительные слова учителя:

- К празднованию Пасхи нужно готовиться заранее.  Сегодня   вспомним о традициях, обычаях и

играх   празднования Пасхи. Обряды  праздника надо всем православным людям.

5. Диалог учитель-ученик:

- В этом году ПАСХУ будем справлять, какого числа?

(Работа по плакату “Православный календарь”) 

- В переводе слово “Пасха” означает “переход”, “избавление”. Пасху празднуют весной. Почему?  

Христос Воскрес! Что это  значит? (ожил).

Вот просыпается земля, и одеваются поля!

Весна идёт, полна чудес! Христос воскрес!  

На Пасху - пир горой! Все говорят: “Христос Воскресе”.

- А как же отвечают?

(“Воистину Воскресе!”) 3 раза целуются, т,е. христосуются и дарят друг другу яйца.

6.Подготовленные сообщения учеников:

7. Практическая часть:

(Демонстрация пасхальных яиц, рисунков, поделок-аппликаций.)

Групповая работа:

Задание ПэдлnKKHие всему  классу украсить яйцо.

1 группа готовит крашенки:

2 группа готовит писанки

 Индивидуальный подход.

 Слово учителя: У любого праздника – своя красота, свои обычаи и обряды. В этот день Христос

воскрес из мёртвых. И земля воскресла от зимнего сна. И первый день Пасхи называется Светлым

Воскресеньем. Главное место в пасхальных обрядах занимает яйцо. Яйцами обмениваются, дарят

родным, соседям, берут с собой  в гости.

- Чем же ещё занимали себя во время пасхальной недели?

На сороковой день Иисус Христос вознёсся к Богу-Отцу. На первой же неделе люди стали ходить  

друг к другу в гости, дарить крашеные и расписанные яйца. Угощали друг друга куличами и играли в

пасхальные игры.

8. ИГРЫ:

 “Битки” (паттăр)

  Катание яиц по желобу (чьё яйцо укатится дальше)

  По желобу скатывают яйцо, на конце желоба призы

 “Волчок”, чьё яйцо дольше будет крутиться

9. Итог занятия:     презентация слайдов о Светлой Пасхе.

- С каким православным праздником   мы познакомились?

- Что нового интересного вы узнали?

-  Расскажем Пасхальный благовест

10. Д/з  Рассказать  о праздновании Светлой Пасхи.