Классный час "Я - гражданин России"
классный час (2 класс) по теме

                                     Классный час “ Я- гражданин России “.

- Здравствуйте , дорогие дети и уважаемые родители ! Поздравляю Вас с началом нового учебного года. Завтра у нас начнутся занятия в школе , но уже сегодня , 1 сентября, мы проведем наш первый урок. Прочитаем хором тему нашего урока “ Я- гражданин”.

- Все мы граждане нашей огромной страны.Какой вы представляете нашу страну ?

- Как вы к ней относитесь ?

-С давних времен люди с уважением и любовью относились к своей Родине. Послушаем стихотворение Ивана Савича Никитина – поэта 19 века.

“И поля цветут,

И леса шумят ,

И лежат в земле

Груды золота.

И во всех концах  

Света белого

Про тебя идет

Слава громкая

И уж есть за что,

Русь могучая,

Полюбить тебя,

Назвать матерью.

-Как обратился к нашей стране поэт , как назвал нашу Родину ? ( Русь)

- Как сейчас мы называем нашу страну ? ( Россия ).

( раскрывается слово – продолжение темы: Я-гражданин  России ).

- Официальное название нашего государства – Российская Федерация.

- Каждому человеку нашей страны дорога Россия , ее славная история , ее древние символы.

- Догадайтесь , о каких символах страны идет наша речь :

- прикрепленное к древку или шнуру полотнище определенного цвета или нескольких цветов. ( ФЛАГ).

- Давайте выясним , что означают цвета на нашем флаге.

- На нашем флаге 3 цвета : белый , синий , красный. Белый означает благородство, чистоту, синий – верность , стремление к миру, красный – мужество и любовь.

- Нашему флагу около 300 лет , его утвердил царь Петр 1. Он сам нарисовал образец знамени и 20 января 1705 года издал указ “ На всяких торговых судах быть знаменам по образцу…”.

- 22 августа является днем  государственного флага России.

- Следующий символ – это эмблема государства ,города , изображаемая на флагах , монетах , печатях ,документах. ( ГЕРБ)

- Слово “герб” с немецкого “эрбе’’ означает “наследство”.Герб показывает исторические традиции стран. Гербы появились очень давно, более 4 тысяч лет назад.

- Узнаем, что изображено на гербе России.

-На гербе России изображен двуглавый орел с распростертыми крыльями. Охраняя государство, он смотрит и на запад , и на восток.3 короны – означают , что страна живет по законам чести и справедливости, и обозначают единство трех царств – Казанского, Астраханского и Сибирского.

В одной лапе орла – скипетр – эмблема власти , а в другой лапе – золотой шар, который называется – держава – это символ могущества страны. Двуглавый орел появился очень давно – в 15 веке.

- На груди птицы еще один герб – герб         Москвы.

-Почему именно Москвы? (СТОЛИЦА)

-Кто из вас был в Москве ? Какие основные достопримечательности можете назвать?

- Следующий символ – торжественная песня , принятая как символ государства или социального единства (ГИМН)

-Гимн – главная песня страны. Слово “ гимн” – греческое , означает “восхваление”.

- Как вы думаете , что восхваляется в российском гимне ?

- Гимн нужно слушать стоя.

- Сейчас мы встанем и послушаем 1 куплет гимна России. Авторы гимна : С.Михалков – слова , автор музыки- А.В.Александров.

- В каждой стране есть человек , который является ее  правителем .  Он – президент. Президент принимает главные решения для всех граждан страны , издает указы , которым подчиняются все. А кто является президентом России? ( Дмитрий Анатольевич Медведев).

- В нашей стране есть самый главный закон “Конституция”. В “ Конституции” записаны все права и обязанности граждан России.

- В нашей школе тоже существуют права и обязанности учащихся.

- Выясним , какие есть права ?

- Какие обязанности? – ученики выходят к доске и зачитывают права и обязанности .

- Вы еще маленькие дети , но уже являетесь гражданами огромной страны – России.

Любите Россию , уважайте ее традиции , чтите прошлое , старайтесь быть хорошими и добрыми гражданами нашей страны.

- Итак , наш первый урок закончен. Еще раз поздравляю вас с Днем знаний , успехов и хорошего настроения.