"Мифы Древней Греции"
материал (3 класс) по теме

Внеклассное мероприятие:

              «Мифы Древней Греции»

                     Цель:              

1. повторение и закрепление материала по теме;
2. развитие творческих способностей учащихся.
3. воспитывать интерес к литературе, культуру коллективного ответа.

Подготовка к игре: создаются команды из учащихся 3 класса.

Для оформления помещения: выпуск стенгазет; выставка рисунков и литературы на соответствующую тематику.

                                            Ход  мероприятия:

Приветствую Вас, ребята! Сегодня мы собрались, для того чтобы каждый из Вас мог проявить свои познания, и помочь своей команде стать лидером в состязании. (все баллы записываются на доске учителем)

                                           1 конкурс – “Блиц”

Каждая команда должна ответить на большее количество вопросов. Вопросы требуют коротких и точных ответов.

(Оценивается количество правильных ответов, 1 балл за правильный ответ) 

1. Чем боги отличались от людей? (Бессмертие)
2. Кто из богов занимался физическим трудом? (Гефест)
3. Какие боги были близнецами? (Аполлон и Артемида)
4. Сколько подвигов совершил Геракл? (12)
5. Богиня любви и красоты? (Афродита)
6. Дочь Миноса и Пасифаи, вручившая Тесею клубок ниток? (Ариадна)
7. Богиня мудрости и покровительница наук? (Афина)
8. Одна из горгон? (Медуза)
9. Владыка подземного царства мёртвых? (Аид)
10. Полуптица - полуженщина, завлекавшая моряков своим пением и губившая их? (Сирена)
11. Трёхглавый пёс со змеиным хвостом, охранявший вход в подземное царство? (Цербер)
12. В древнегреческих мифах великан с одним глазом посередине лба? (Циклоп)
13. Полубык - получеловек, обитавший в лабиринте? (Минотавр)
14. Верховное божество в греческой мифологии? (Зевс)
15. Сооружение со сложным и запутанным планом? (лабиринт)
16. Священная гора, место пребывания богов во главе с Зевсом? (Олимп)
17. Бог подземного мира и царства мёртвых? (Аид)
18. Бог огня, покровитель кузнечного ремесла? (Гефест)
19. Титан, похитивший огонь с Олимпа, жесток наказанный Зевсом? (Прометей)
20. Владыка морей? (Посейдон)
21. Кто из древнегреческих героев получил от богов бессмертие? (Геракл)

                                           2 конкурс – “Собери пазлы»

Команды получают пазлы одного из мифологических персонажей. Участники  должны узнать героя.

(Оценивается  правильность собранного пазла, 2 балла за правильный ответ) 

                                          3 конкурс – “Атрибуты богов”

Команды получают рисунки с изображением атрибутов. Участникам предлагается ответить на вопрос: “Кому принадлежат атрибуты, изображённые на предложенном рисунке?”

(1 балл за правильный ответ)

Скипетр, молот, клещи, меч, факел, весы, крылатая шапка, крылатые сандали, рог изобилия, мак, щит, сова, змея, лук и стрелы, лавровый венок.

                                       4 конкурс – “Мультфильмы”

По отрывку из мультфильма узнать героя мифа.

(За правильный ответ – 2 балла)

 5 конкурс – “Замени ”

Одним словом из греческой мифологии выразить переносные значения различных понятий:

(Оценивается краткость и точность ответов – 2 балла)

 6 конкурс – “Ребусы”

Задача прочитать имена мифологических персонажей, героев, зашифрованные в ребусах

(Оценивается правильность ответов – 2 балла)

                                                        7 конкурс - “Кто это?”

Выступают заранее переодетые участники  от каждой команды.

(Дети одеты в белые простыни, с атрибутами принадлежащими тому или иному божеству изготовленными заранее, с выученным текстом)

(Оценивается правильность ответов – 2 балла)

1. Я сильнейший из всех богов. Бури и грозы, ветра и дожди, молнии и гром – все это происходит по моей воле. Горе тому, кто нарушит порядок, установленный мною на земле. Взмахну рукой – и поражу клятвопреступника пламенной стрелой. (Зевс)
2. Я родился хилым и болезненным, и Гера в гневе сбросила меня, своего сына, с Олимпа. Так и остался я хромым на всю жизнь. (Гефест)
3. Ударю я трезубцем – и поднимается на море страшная буря, вздымаются огромные волны, которые бросают на скалы корабли , как пушинки. Отложу свой трезубец – и утихают волны, спокойна гладь морская, и я на колеснице запряженной златогривыми конями, спускаюсь на дно моря в свой дворец, где живу со своей женой Амфитритой. (Посейдон)
4. Из белоснежной пены морской родилась я, богиня любви и красоты. Я росла близ островов Киферы и Кипра. Куда не ступаю, всюду благоухают цветы. Дикие звери – следуют за мной. Как ручные. Я добра и нежна со всеми кроме, тех, кто любит самого себя. (Афродита)

                       8 конкурс – «мифический зоосад».

Картинки на проекторе: показываются изображения животных, которые как-то прославились в истории древнего мира. За каждый верный ответ по 3 балла.

1. Лошадь (троянский конь; очистка Гераклом Авгиевых конюшен; Пегас, если крылатый конь).
2. Змеи (по приказу Геры им было поручено убить Геракла; убили жреца Лаокоона и его сыновей в Троянскую войну).
3. Бык (критский бык, Минотавр, похищение Европы).
4. Лев (немейский лев был побеждён Гераклом, оглушившим зверя дубинкой, а затем задушившим его руками; священное животное в Индии, олицетворяющее власть).
5. Скарабей (священный жук у египтян).
6. Кошка (священное животное египтян, кошачья богиня Баст).
7. Корова (священное животное в Индии и в Египте).

                          9 конкурс – «Кроссворды».

Учащиеся отгадывают кроссворды, которые составили сами в ходе работы над проектом.

Занятие подошло к концу и теперь необходимо подсчитать количество баллов, которые набрали команды. Жюри подводит итоги. Награждается команда победителей.

Источники:

http://festival.1september.ru/articles/415988/

http://ponyatovskaya.ucoz.ru/load/quot_mify_drevnej_grecii_proiskhozhdenie_mira_v_mifa_quot/3-1-0-80

http://narod.ru/disk/5405670001/Legendy.i.mify.drevnej.grecii.1969-1986.XviD.DVDRip-ExKinoRay.avi.html  (мультики)

http://festival.1september.ru/articles/507020/