План воспитательной работы 2 класса.
методическая разработка (2 класс) по теме

                   Муниципальное казенное  образовательное учреждение

                            «Средняя общеобразовательная школа №1»

                            города Николаевска Волгоградской области.

       План воспитательной работы учителя

        начальных классов МОУ «СОШ №1»

          города Николаевска Волгоградской  

                 области Пастуховой С.А.

2011 – 2012 уч. год.

Тема, над которой работает школа:

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Тема, над которой работает учитель:

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Сведения об учащихся 2 «А» класса:

                           Классный руководитель: Пастухова С.А.

Характеристика класса.

В классе: 28 человек.

Мальчиков: ___  человек.

Девочек: ____   человек.

По данным медицинского осмотра все дети здоровы. Исключения составляют:  Шинкаренко Юлия, Галичкин Сергей,  Землянникова Дарья, Веденяпин Николай, Битюков Данила – у этих детей ослабленное здоровье.

         Класс подвижный. Многим детям сложно не отвлекаться и следить за мыслью учителя. Это такие как – Кобушко Олег, Артагалиева Ангелина, Куропятников Алексей, Землянникова Дарья.  Многие не умеют сдерживаться и на уроке выражают свои мысли и эмоции. Это такие как – Санеев Максим, Хохлов Владислав, Медведева Анастасия. Не все дети пришедшие в школу усвоили правила поведения по отношению к взрослым в школе.

На данном этапе необходимо большое внимание уделить воспитанию усидчивости, сознательной дисциплине, ответственности за свое поведение. Те дети, которые посещали детский сад, более общительны и самостоятельны. Легко усвоили правила поведения в школе,  общения с учителем, почувствовали себя более свободными в новом коллективе. Не все дети еще привыкли к стилю поведения характерному для школы. Не все дети класса понимают, что они находятся уже в коллективе который живет, по своим законам общения и поведения. Не все дети класса научились правильно оценивать свои поступки и поступки своих товарищей. Не все понимают, что хорошо и что плохо при общении. У многих нет чувства товарищества и заботы о других.

Следовательно, предстоит воспитывать понимание. Что хорошо и что плохо      по отношению к другим. Что справедливо и, что не справедливо. Дети должны продолжить учится жить в коллективе дружно, сообща играть, трудится, учиться быть хорошими товарищами, помощниками учителю. Необходимо продолжать работу по преодолению лени, как в учебе, так и в работе, хвастовству, грубости, лжи, капризам.

Воспитывать доброжелательное отношение к людям, к старшим, к сверстникам.

Необходимо  продолжать проводить работу, направленную на доброжелательное отношение к людям, к старшим, и

сверстникам. Воспитывать ответственность за порученное дело, учится заботиться об общих интересах коллектива.

Анализ воспитательной работы за прошлый учебный год.

Во 2 классе в основе планирования воспитательной работы были документы: «Закон по образованию»,  «Устав школы». Ключевое внимание уделялось на классных часах и родительских собраниях воспитанию культуры поведения школьников и формированию коллектива класса.  

В течению всего учебного года велась большая работа по привитию навыков общения в коллективе, взаимопонимания, доброжелательности, уважения старших, сопереживания за общее дело. С этой целью были проведены беседы на моральные темы, практические занятия на классных часах и во внеурочное время, праздники, тематические вечера, викторины между классами, олимпиады по предметам. Не все ребята в классе добросовестно выполняют поручения, не у всех еще выработано сознательное отношение к учебе. Некоторые проявляют грубость при решении конфликтных вопросов, поэтому в новом учебном году, как и в прошлом, работа по данному материалу будет продолжатся и развиваться в новых ракурсах. За прошлый учебный год ребята нашего класса приняли участие в общешкольных праздниках: «Золотая осень», «За честь школы!», «День Великой Победы». В общешкольных конкурсах рисунков «Я рисую МИР», «Моя любимая школа», «Мы за здоровый образ жизни!»,  «Осторожно- огонь!», «Внимание – дорога!.

В классных мероприятиях: «Дорога требует внимания», «Твое поведение в школе и дома», «Умение говорить по телефону», «А ну – ка девочки!», «Рыцари нашего класса», «Город герой Волгоград», «Ладога - дорога жизни», «Как правильно подарить цветы?», «Опасные и безопасные ситуации», «Посеешь привычку - пожнешь характер», «Жизнь дана на добрые дела», «Герб, гимн и флаг нашей страны» и тд. и тп.  

В подготовке всех мероприятий принимали участие все ученики нашего класса, были задействованы и родители в проведении мероприятий. Чувствовалось сплочение и ответственность за порученное дело в коллективе. Дети узнали много нового и интересного для себя. Усвоили материал не только в виде бесед, но так же в виде викторин, открытых мероприятий, конкурсов, концертов.

В тесном контакте мы работали со школьной библиотекой, районной, проводили мероприятия совместно с Домом Культуры. Районным Краеведческим музеем.

В течении всего учебного года дети занимались в кружках, секциях, спортивной школе, посещали музыкальную школу. Большую помощь во внеклассной работе оказывал родительский комитет.  

Задачи на 2011 – 2012 учебный год.

1. Начать работать над формированием и сплочением детского коллектива, о положительном отношении к учебному труду. Знаниям, науки, людям интеллектуального труда, через деятельность на уроках и во внеурочное время.

2. Формировать высокие нравственные принципы: трудолюбие, честность,    отзывчивость, товарищество на классных часах и внеклассных мероприятиях.

3. Воспитывать гражданские, патриотические качества учащихся на примере бесед с работниками милиции и пожарной части, с работниками музеев и библиотек, проведении классных часов, посещении музеев и домов культуры.

4. Учить детей правилам культурного поведения, как в общественных местах, так  и в классе: на классных часах, общешкольных и классных мероприятиях в форме бесед, викторин, конкурсов, концертов.

5. Воспитывать любовь к природе через чтение книг, приведение примеров из жизни животных в разных странах и собственном городе и поселке.

6. Работать над уважением, взаимопониманием в коллективе, умением уступать товарищу через беседы и личный опыт.  

Социальный состав родителей  2 «А» класса.

1. Рабочие – 8 человека   2,24%

1. Индивидуальная трудовая деятельность -  0 человек  0%
2. Предприниматели – 3 человека  0,84 %
3. Военнослужащие  - 1 человек  0,28 %
4. Другие – 5 человек   1,4 %
5. Служащие – 21 человек  5,88 %
6. Сфера  услуг – 10 человек  2,8 %  

( общее количество детей 28 человек, делила на 100 и умножала на то количество человек, которое насчитала в данной группе )

Дети из неполных семей.

Дети опекаемые.

Дети из многодетных семей.

Дети, требующие особого внимания.

Родительский комитет 2 класса:

1. Смирнова Дина Александровна.
2. Коваль Наталья Викторовна

1. Орлянская Наталья Сергеевна

         Родительские собрания в классе

            на 2011 – 2012 учебный год.

Работа с родителями из семей требующих особого внимания.

1. Посещение на дому семей учителями и родителями.
2. Индивидуальные беседы с родителями и детьми.
3. Вовлечение детей в общественную работу.
4. Ежедневный контроль и внимание со стороны учителя.
5. Рекомендации родителям посещать группу продленного дня, если она необходима.

Задачи.

Патриотическое воспитание.

Формировать представление о нашей родине, о столице России, о своем родном крае. Знакомить с символикой нашего государства, с историческими событиями нашей страны, родного города, родной школы. Воспитывать стремление больше узнать о защитниках Родины, родного края, через чтение книг, через проведение классных часов, встречи с ветеранами. Воспитывать глубокое уважение к ветеранам Великой Отечественной Войны.

Воспитание нравственности, сознательной дисциплине и культуры поведения.

Воспитывать любовь к родному краю, неповторимой красоте его природы; понимание роли природы в жизни человека, общества; бережное отношение к птицам, диким и домашним животным; охрана окружающей природной среды, созидательная деятельность по сохранению природных богатств; понимание нравственной сущности трудовой деятельности человека; осознание необходимости заботится о здоровье своем и товарищей, соблюдать правила личной гигиены.

Воспитывать стремление усваивать  и соблюдать правила для учащихся, понимание ответственности за свои поступки перед родителями, учителями, взрослыми и своими товарищами, ответственное отношение к своим словам и обещаниям, к выполнению учебных заданий, поручений; стремление быть честным и правдивым, стремление прилежно работать в коллективе класса.

Соблюдать дисциплину в школе, и в общественных местах, правила уличного движения.  Воспитывать доброту и приветливость по отношению к окружающим и друг другу; культуре речи; заботливое отношение к животным;. Воспитывать любознательность, наблюдательность, трудолюбие. Приучать детей к выполнению здорового режима дня, к физкультурно -  тренировочным построениям, к разнообразным играм в школе и дома. Развивать художественные умения, способности в выразительном чтении, в изобразительном творчестве (рисовании, лепке и т. д. ) Шире привлекать родителей к разнообразной жизни в коллективе. На уроках чтения проводить беседы по расширению у детей общественного кругозора: о событиях в стране и мире, о работе нашей школы. Оборудовать «уголок чтения» , использовать помощь родителя , работника библиотеки. Проводить беседы плана: «Как надо учится?» , «Что значит учится на совесть?», используя примеры добросовестного , ответственного отношения ребят к учению; по возможности поощрять каждое продвижение отдельных детей в учебном труде. Учить ребят подводить итог каждого дня, недели, давать оценку дежурным фиксируя внимание на хорошем, на преодолении плохого. Провести проверку всех учебных принадлежностей. Проводить беседы о культуре поведения, дружеских взаимоотношений в коллективе.

Эстетическое воспитание

Воспитывать умение видеть прекрасное в природе, в жизни людей, прививать интерес к знаниям выразительного чтения, к изобразительному искусству и музыкальной культуре, понимание необходимости опрятного внешнего вида. Стремление красиво оформлять классную комнату к праздникам и классным мероприятиям, Иметь представление о красивых и некрасивых поступках.

Физическое воспитание.

Воспитывать понимание необходимости укрепление своего здоровья, интерес к физическим упражнениям, утренней гимнастики, прогулкам в природу, коллективным играм, понимании соблюдении санитарно гигиенических норм, режима дня. Разъяснять ребятам и их родителям необходимость соблюдения здорового режима дня ( на уроках, при встречах с родителями) . ежедневно проводить физ. минутки на уроках.

Художественное воспитание.

Работать над развитием у ребят навыков выразительного чтения. Проводить конкурсы, лепку, рисование на заданные и свободные темы по желанию ребят. Начать работу по обучению самих ребят выпускать классные газеты  к праздникам и различным мероприятиям.

Работа с родителями.

Уделять особое внимание вопросу укрепления семьи, создание педагогически целесообразных внутрисемейных отношений, методике воспитания детей в семье. Самообразованию родителей, распространению опыта удачного семейного воспитания, вовлечение родителей в воспитательную деятельность класса.

План воспитательной работы 2 класса.

1 четверть.

2 четверть.

3 четверть.

4 четверть