МОУ «Апастовская средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов» Апастовского района Республики Татарстан

План воспитательной работы в 3-б классе

на 2011-2012 учебный год

Классный руководитель: Калимуллина З.М.

Методическая тема школы на 2011-2015 годы

 «Развитие интеллектуального и творческого потенциала обучающихся в условиях модернизации современного образования»  

Цель: Совершенствование учебной и воспитательной деятельности, направленной на раскрытие и развитие индивидуальности школьника, ведущего здоровый образ жизни, умеющего правильно оценивать свой труд.

Задачи:

1. Создать условия для развития позновательных интересов, творческого индивидуального потенциала учащихся.

2. Создать комфортную образовательную среду с целью сохранения психического и физического здоровья учащихся, а также оптимизации учебно-воспитательного процесса.

3. Применение новых методик обучения и воспитания, новых педагогических технологий.

4. Создать условия для воспитания исследовательской культуры, коммуникативности, ответственности, толерантности, навыков самоорганизации и здорового образа жизни.

2011-2012 учебный год:

Создание научного общества и организация исследовательской деятельности обучающихся.

Цель воспитательной работы класса:

Создать условия для развития творческой индивидуальности

личности младшего школьника.

                                               Задачи:

1. Продолжить работу по формированию коллектива класса, через активизацию деятельности каждого ребенка;
2. Способствовать воспитанию мотивации здорового образа жизни, бережного отношения к природе, чувства ответственности за нее;
3. Развивать способности, формирование эстетических потребностей и вкусов;
4. Заложить основы культуры межличностных отношений и совместной деятельности на принципах честности, дружбы, трудолюбия и взаимопомощи.

Список учащихся 2 – б класса Апастовской средней                        общеобразовательной школы.

Анализ  воспитательной  работы  за  2010 -  2011  учебный  год

классного  руководителя  2-б  класса  Калимуллиной З.М.

1. Характеристика класса

В  классе  обучается 20  человек:  девочек – 10 человек,  мальчиков – 10  человек (2 из них обучаются на дому).

Работоспособность класса хорошая. Дети  любознательны и общительны. На контакт с взрослыми идут легко.

Все дети учатся в меру своих возможностей: 4 отличника, 11 хорошистов. Неуспевающих нет.

Дисциплина в классе хорошая, но порой приходится ее сдерживать на некоторых уроках.

Контроль над успеваемостью ведет классный руководитель, организовывается взаимоконтроль по проверке домашнего задания, своевременно проверяются дневники, выставляются отметки.

Пропуски уроков, конечно, присутствуют, но они по уважительной причине.

Считаю, что в классе ученический коллектив сформирован. Групп отрицательного характера нет. Учащиеся дружат, общаются по интересам. Отношения между ними в основном доброжелательные, могут поддержать друг друга в трудную минуту, оказать помощь. При подготовке и проведении мероприятий учащиеся  всегда сплочены,  преобладает ответственное отношение к школьным делам.

Занимаются  в  кружках  и  секциях – 14 учащихся.

В данном классе многие учащиеся увлекаются спортом, поэтому посещают кружки футбол, хоккей, тхэквандо.

В классе есть дети, которые могут собрать учащихся вокруг себя, это Хабибуллин Ленар, Садыков Ильназ, Мубаракшин Ранис.

Классные часы, внеклассные мероприятия, выставки рисунков, игры и викторины, участие в спортивных состязаниях проведенные в классе и в школе способствовали не только повышению уровня воспитанности, но и помогли сплотить коллектив, показать себя во внеурочной деятельности.

Мероприятия в классе проходят на высоком уровне, дети с удовольствием готовится к ним. Во всех общешкольных мероприятиях дети принимали участия, а конкурсах завоевывали призовые места.

Актив класса выполняет все поручения и оказывает большую помощь классному руководителю. Каждый воспитанник этого класса – это личность. Можно отметить, что в классе не один лидер и это не влияет на сплоченность ребят, у них практически все разногласия решаются путем мирного диалога.

Родители оказывают помощь классному руководителю в едином деле - воспитании детей.

2.  Уровень  сплоченности  коллектива

       Работает  актив  класса:  Мубаракшин Ранис, Хабибуллин Ленар, Садыков Ильназ, Каюмова Алина, Тимерзянова Гульназ, Шигабеева Эльвина... Являются  хорошими  помощниками Валиева Инзиля, Каримов Камиль, Гайнутдинов Раиль, Салахова Регина, Сафиуллина Адиля, Идиатуллина Гульназ. Остальные  ученики  класса  также  по  мере  своих  способностей  всегда  готовы  принять  участие  в  делах  класса.

3.  Уровень  воспитанности.

       Уровень  воспитанности  класса  на  конец  учебного  года повысился. Высокий  уровень  воспитанности  у  9  учащихся. Средний  уровень  показала одна ученица: Миндыгулова Алина. Остальные  ребята – 8 человек  имеют хороший уровень воспитанности.

4. Реализация воспитательных задач, поставленных  в учебном году.

         На данный учебный год были поставлены следующие задачи:

 1.     Развивать умения саморазвития и самообразования.
2.     Формировать интерес к процессу учебной деятельности.
3.     Создать условия для развития нравственных качеств личности.
4.     Формировать коммуникативные навыки, работать над созданием          

        ученического коллектива.
5.     Привлечь учащихся к творческой, исследовательской деятельности.

6.    Создать условия для формирования навыков здорового образа жизни.

       Учителями, другими работниками школы и учащимися решались данные задачи. Воспитательная работа в классе велась на основе  системно-ролевого подхода. Планировалась и  осуществлялась работа  по шести направлениям. Основными формами работы с детьми  стали классные часы, праздники, экскурсии, викторины, конкурсы, соревнования, беседы. В классных делах принимали участие все учащиеся. При их проведении функции организатора и координатора исполнялись в основном учителем, т.к. ребята  еще   не  в  состоянии  самостоятельно  создать  совет  любого  дела,  организовать  и  проконтролировать  его  выполнение,  хотя  я  как  классный  руководитель   старалась  провести  дело  так,  как  будто  все  придумали  сами  ребята,  а  учитель  их  поддержал. Ребята,  видя  поддержку  учителя,  брались  за  дело  и  старались  выполнить  его  хорошо. Интересно прошли в классе праздники «Мы мальчишек поздравляем» и «А ну-ка, девочки!»…Ребята узнали об истории этих  праздников, их традициях.

В течение года с детьми проводилось много бесед: « Хорошая книга - твой друг на всю жизнь», «Твой режим дня», «Что значит быть хорошим сыном и дочерью?», « Тренинги общения». Проводились классные часы и тематические классные часы: «Что такое дружба?», « В гостях у Мойдодыра», «Праздник пословиц и поговорок »…

5.  Участие в конкурсах и мероприятиях,   в  общешкольных  и  классных   делах.

 12 учащихся участвовали в международной игре-конкурсе «Русский медвежонок – языкознание для всех». Хабибуллин Ленар, Каюмова Алина, Садыков Ильназ, Гайнутдинов Раиль заняли 3 место в районе.

11 учащихся участвовали в районном конкурсе фотографий «Вместе с мамой». Сафиуллин Рафаэль  занял 1 место в номинации “Увлечения-нас объединяют”, Шагиахметова Эндже – 2 место в номинации “Пудинг счастья”, Хабибуллин Ленар – 3 место в номинации “Пудинг счастья”.

Дети также с желанием участвовали в конкурсах, посвящённых к  125 летию Г.Тукая. Некоторые были награждены почетными грамотами: Шигабеева Эльвина  1 место в школе (рисунок), Гайнутдинов Раиль – 1 место в школе (рисунок), Салахова Регина – 1 место в школе (стихотворение). Салахова Регина стала ещё победителем в номинации «авторские стихи» и в районном туре.

16 учащихся класса участвовали в творческом конкурсе поделок по произведениям Г.Тукая, где наша школа заняла 3 место.

В этом  году наша школа участвовала и в эрудит-марафоне учащихся «ЭМУ 2010/2011». Учащиеся нашего класса Хабибуллин Ленар, Мубаракшин Ранис, Гайнутдинов Раиль заняли 1 место по математике в районе, республике и в общем рейтинге, а Тимерзянова Гульназ – 1 место по русскому языку в районе, в республике и в общем рейтинге.

11 учащихся участвовали в международном конкурсе-игре «Кенгуру». Шигабеева Эльвина набрала 91 бал, заняла 1 место в школе и в районе, Тимерзянова Гульназ набрала 86 баллов и заняла 2 место в школе. По решению российского оргкомитета места по району и по региону для второклассников не присуждались.  

Сафиуллин Рафаэль участвовал в фотоконкурсе по охране труда,  результат неизвестен.

Сафиуллин Рафаэль, Сафиуллина Адиля, Шигабеева Эльвина, Каюмова Алина, Салахова Регина, Валиева Инзиля участвовали в конкурсе «Мудрая Белка – 2011», где Каюмова Алина заняла 2 место в школе и вошла в список победителей 2011 года. В нашей школе в этом году впервые проводился конкурс «ЧиП», 7 учащихся Каюмова Алина, Сафиуллина Адиля, Тимерзянова Гульназ, Шигабеева Эльвина, Шагиахметова Эндже, Валиева Инзиля, Салахова Регина участвовали и в этом конкурсе.

 У детей самые любимые соревнования – спортивные. В них они участвуют с такой охотой, с таким желанием. И всегда занимают призовые места. В лыжных соревнованиях  Садыков Ильназ занял 1 место, Валиева Инзиля -2 место, Каюмова Алиня-3 место, Сафиуллин Рафаэль-3 место.  Класс-1 место. По волейболу (пионербол) класс  также занял 1 место.

В конце года проводились районные конкурсы:

1) конкурс “Герои сказок Г.Тукая”, посвященный к 125 летию Г.Тукая, рисунки сдали: Каримов Камиль, Шигабеева Эльвина, Хабибуллин Ленар, Мубаракшин Ранис, Тимерзянова Гульназ, Валиева Инзиля, Миндыгулова Алина, Гайнутдинов Раиль... – результат неизвестен;

2) конкурс «Дети рисуют страну» («Год Российской Космонавтики»), рисунки сдали Шигабеева Эльвина, Каюмова Алина, Шагиахметова Эндже, Сафиуллин Рафаэль – результат неизвестен;

3) конкурс «Иди по солнечной стороне…». Участвовали:

- «Папа, мама, я – спортивная семья» - Гайнутдинов Раиль, Каюмова Алина, Миндыгулова Алина, Салахова Регина, Салавиева Диана.

- «Спорт – это здорово!» - Мубаракшин Ранис, Ахмеров Адель, Каюмова Алина, Садыков Ильназ,Тимерзянова Гульназ

- «Планета Земля»- Тимерзянова Гульназ.

- «Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья» - Сафиуллина Адиля, Шигабеева Эльвина, Валиева Инзиля, Каримов Камиль, Шагиахметова Эндже.

       Все мероприятия, проведенные для учащихся, способствовали сплочению коллектива, раскрытию индивидуальных и творческих способностей учащихся, формировали эстетические вкусы, прививали навыки культуры общения, обогащали знания ребят. 

6.  За  прошедший  учебный   год  заслуживают  поощрение:

          Все ребята заслуживают поощрения, получили грамоты за успешное окончание второго класса и за активное участие в общешкольной и классной работе: за участие  в  конкурсах  рисунков, за  помощь  учителю  в  проведении  внеклассных  мероприятий, за  активное  участие  в  спортивных  соревнованиях, за помощь в организации проведения перемен…

1. Работа  с  трудными  «детьми»

      Трудных детей в классе нет, но одна ученица нуждается в особом внимании со стороны педагогического коллектива. На уроках невнимательна, рассеяна, знает, но не выполняет правила поведения на уроке. С этой ученицей проводились беседы и занятия классным руководителем, логопедом школы, и педагогом – психологом Насыровой А.Г., даны разъяснения, убеждения. Считаю, что уместно будет ввести в работу на  следующий год уроки доброты и тренинги по предупреждению агрессивного поведения у детей.

8.  Работа  с  родителями.

 В 2010 - 2011г. проведено 9 родительских собраний, организованы индивидуальные консультации  для пап и мам  по вопросам обучения и воспитания детей.

          В основном все родители посещали собрания. Родителям были предложены следующие тематические собрания: «Законы жизни семьи, законы жизни класса»,  «Отношения в семье, как основа  взаимопонимания »,

 «Права и обязанность детей. Права и ответственность родителей», «У здоровых родителей - здоровые дети», «Выбираем досуг на здоровье себе и детям», «Семейные традиции в воспитании детей», «Современная действительность и нравственно-духовное воспитание в семье», «Много ли человеку нужно для счастья», «Как организовать летний отдых детей» по стандартам профилактике правонарушений и по программе «Путь к успеху».

 В состав родительского комитета входили: Валиева Ф., Нурмеева Л., Хабибуллина Л., оказывали помощь в течение года и другие родители. Родители помогали в организации учебного процесса, организации сладких столов, с удовольствием посещали мероприятия, подготовленные ребятами.

Индивидуальные беседы с родителями, анкетирование на родительских собраниях показали, что в основном все дети имеют хорошие отношения с родителями. В некоторых семьях есть место излишней строгости и завышенных требований к ребенку. В некоторых наоборот не хватает  контроля со стороны родителей. На решение этих проблем было, обращено внимание школьного психолога.

2. Общие выводы.

В целом воспитательная работа во 2 классе была многоплановой и разносторонней.

Считаю, что участие ребят в классных и общешкольных мероприятиях способствовало дальнейшему формированию коллектива.

Сентябрь – месяц трудовых дел

Октябрь – месячник профессиональной ориентации

Ноябрь – месячник правовой культуры

Декабрь – месячник знаний

Январь – месячник здоровья

Февраль – месячник защиты Отечества

Март – месячник семьи

Апрель – месячник экологии

Май – месячник защиты детей

                Список литературы

1. Педагогика здоровья. Программа руководство учителей начальной школы под редакцией В.Н. Касаткина.
2. Настольная книга учителя начальных классов. Н.Ф. Дик, 2004г.
3. Классные часы и нетрадиционные уроки Н.Ф. Дик.
4. Новые родительские собрания в Н.И.Дереклеева.
5. «Уроки нравственности» В. Казыханова.
6. Журналы «Мәгариф», газеты.
7. Справочник классного руководителя (1-4 классы) Н.И.Дереклеева.
8. Классные дела в начальной школе (под редакцией Е.Н. Степанова).
9.  Стандарты организации работы по профилактике правонарушений среди  несовершеннолетних в образовательных учреждениях РТ (Сборник методических материалов в помощь образовательному  учреждению «Профилактика правонарушений»).
10.  Программа для родителей детей 3-х и 4-х классов «Путь к успеху»