Программа детского летнего оздоровительного лагеря(ДЛОЛ) Сорванцы
методическая разработка по теме

                                                             Утверждаю:

                                                 Директор школы:  /_____________/

Баранов Р.С.

                                                   «_____» _______________20__г.

Программа

детского летнего оздоровительного  лагеря  с дневным  пребыванием

«Сорванцы»

  при МОУ  СОШ п. Салми

2012 год

Информационная карта программы

Пояснительная записка

Социально-педагогическое обоснование программы

В последние годы очевидно возрастание внимания к организации летних оздоровительных лагерей. Они выполняют очень важную миссию оздоровления и воспитания детей, когда многие семьи находятся в сложных экономических и социальных условиях. Кроме того, лагеря способствуют формированию у ребят не подавляющего личность коллективизма, коммуникативных навыков. Летний отдых сегодня – это не только социальная защита, это еще и полигон для творческого развития, обогащения духовного мира и интеллекта ребенка. Ежегодно на базе МОУ СОШ п. Салми для учащихся проводится оздоровительная смена в лагере дневного пребывания. В нем отдыхают учащиеся младших и средних классов. Обязательным является вовлечение в лагерь детей-сирот, ребят из многодетных и малообеспеченных семей. В лагере создан спортивный отряд для старших ребят.

Цели и задачи программы

Цель - организация оздоровления и отдыха учащихся школы в летний период.

Задачи:

1. Создание  системы  физического  оздоровления  детей  в  условиях  временного  коллектива.
2. Преодолеть разрыв между  физическим и духовным развитием  детей средством  игры, познавательной и трудовой  деятельностью.
3. Формирование у школьников навыков общения и толерантности.
4. Привитие навыков здорового образа жизни, укрепление здоровья.
5. Развитие творческих способностей школьников.
6. Профилактика детской безнадзорности в каникулярное время.
7. Развитие и укрепление связей школы, семьи, учреждений дополнительного образования, культуры и др.

Направления и виды деятельности

1. Трудовая деятельность
2. Спортивная деятельность
3. Экологовалеологическое направление
4. Эстетическое направление
5. Нравственное направление
6. Патриотическое направление
7. Образовательная и досуговая деятельность

Все эти направления работы лагеря имеют познавательный характер и ориентированы на общественно-полезные практические дела. Досуг и игры должны побуждать детей и подростков к приобретению новых знаний, навыков и умений, к серьезным размышлениям.

Принципы

1. системность;
2. сотворчество;
3. массовость;
4. развитие творческих способностей;
5. учет половозрастных особенностей.

Этапы реализации Программы

I этап. Подготовительный – март - апрель

Разработка Программы, методик, сценариев. Прогноз летней занятости учащихся ОУ. Составление планов взаимодействия с досуговыми учреждениями.

II этап. Организационный – май

Формирование списка отрядов, подготовка реализации Программы, корректирование планов с педагогами и специалистами, создание нормативно-правовой базы.

III этап. Практический – июнь - август

Практическая реализация Программы. Работа ДЛОЛ «Сорванцы» при МОУ СОШ  п. Салми.

IV этап. Аналитический – сентябрь

Обобщение результатов практической работы, коррекция Программы, планирование дальнейшей деятельности.

Ресурсное обеспечение

Политику летней оздоровительной компании определяют педагогические кадры. Поэтому в смену привлекаются учителя начальных классов, учителя-предметники, воспитатели, педагог-организатор, библиотекарь, инструктор по физкультуре, медик. Каждый из специалистов призван решать определенные профессиональные задачи в вопросе организации летнего отдыха:

1. Директор ОУ - Контролирующая функция, координация работы с общественными организациями, учреждениями и родителями.
2. Медицинский работник - Осуществление взаимодействия с ЦРБ и СЭС, оказание медицинской помощи, профилактика здорового образа жизни.
3. Учителя начальных классов, воспитатели - Образование и воспитание детей, изучение их личности, содействие их социализации, сплочение коллектива.
4. Преподаватель физической культуры - Пропаганда здорового образа жизни, укрепления здоровья средствами физической культурой и спортом
5. Педагоги дополнительного воспитания – организация досуговой деятельности, работа в творческих мастерских.
6. Библиотекарь – проведение мероприятий по различным направлениям деятельности.

Для полноценного отдыха детей должны использоваться: спортивный инвентарь, канцелярские товары, настольные игры и др.

Для составления программы и  проведения досуговых мероприятий используется материалы из журналов «Воспитание школьников», «Классный руководитель», «Последний звонок», а также педагогическая копилка школы.

МОУ СОШ п. Салми в рамках программы  взаимодействует и сотрудничает с:

1. ГИБДД;
2. Пожарной частью;
3. городской библиотекой;
4. Домом Культуры;
5. ОАО «РЖД»

Ожидаемые результаты работы лагеря

1. Укрепление здоровья детей, мотивация подростков на собственное оздоровление;
2. Развитие у школьников интереса к занятиям физкультурой и спортом;
3. овладение навыками трудовой деятельности;
4. Укрепление дружбы и сотрудничества между детьми разных возрастов;
5. Повышение творческой активности детей путем вовлечения их в социально-значимую деятельность;
6. Повышение общей культуры учащихся, привитие им социально-нравственных норм.

Этапы подготовки лагеря, координация и контроль

Перед открытием лагеря проводится занятие с его педагогическим коллективом, на котором обсуждается программа работы лагеря, режим работы, должностные инструкции, а также инструкции по технике безопасности и противопожарной защите. Затем составляется план работы и правила внутреннего распорядка. Подготовка материальной базы, помещений и приемка их. Последний этап открытие лагеря.

Координирует работу лагеря начальник лагеря. Контроль возлагается на начальника лагеря и директора школы.

Режим дня лагеря.

8.45 - 9.00 – Встреча детей.

9.00 – 9.15 - Утренняя  линейка.

9.15 – 9.30 – Зарядка.

9.30  - 10.00 – Завтрак.

10.00 – 11.15 - Работа по плану, общественно-полезный труд.

11.15 – 11.30 – Второй завтрак (сок).

11.30  - 12.30 – Спортивный час .

12.30 - 13.00 – обед

13.00 - 13.30 – Релаксация.

13.30 – 14.30 – Свободная деятельность.

14.30 – 15.30 - Прогулка.

15.30 – 15.45 – Полдник.

15.45- 16.00 – Линейка.

16.00 – Уход домой.

План воспитательной работы детского летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием «Сорванцы» при МОУ СОШ п. Салми.

Рекомендуемая литература

1. Луговская Ю.П. Детские праздники в школе, летнем лагере и дома. Мы бросаем скуке вызов. (Серия «Школа радости».) – Ростов н/Д:Феникс, 2002
2. Гинзбург Ф.В. Детский загородный лагерь / Ф.В. Гинзбург, Ю.Ф. Гинзбург. – Ростов н/Д: Феникс, 2005
3. Марфина С.В. Летний лагерь от А до Я / С.В.Марфина; худож.Е.А.Афоничева. – Ярославль: Академия развития, 2007
4. Панфилова Н.И., Садовникова В.В. 35 суббот плюс каникулы: Сценарии школьных праздников. – М.: Новая школа, 2001
5. Загородный летний лагерь. 1 – 11 классы / Сост. С. И. Лобачева, В.А.Великородная, К.В.Щиголь. – М.: ВАКО, 2006
6. Лето. Каникулы. Лагерь / Под ред. С.А. Шмакова. – Липецк, 1995
7. Пакилева Н.П., Кузнецова Л.В., Коржова Н.Б., Павлова Л.Н. Решаем и планируем вместе: Методическое пособие в помощь организаторам летнего отдыха. – М.: НИИ семья, 1998
8. О летнем отдыхе, и не только / Под ред. Ю.П.Кудинова. – М.: НИИ семья, 1997
9. Журнал «Последний звонок»
10. Журнал «Классный руководитель»