"Дружба начинается с улыбки"
классный час (3 класс) по теме

Тема: «Дружба начинается с улыбки»

Цели: - развивать умение учащихся вести рассуждения;

            - формировать нравственные качества учащихся: умение дружить, беречь дружбу;

            - воспитывать чувства взаимовыручки, уважения к другу, любовь к ближнему.

Оборудование: Запись песен: «Настоящий друг», «Совершите чудо», «Улыбка»,  стихотворение «Ищу друга», «Ромашка», листочки с пословицами, ситуациями, рисунки детей на тему «Мой друг», проектор.

Ход занятия

Выход по песню «Дружба крепкая»

1слайд

- Сегодня у нас необычный классный час «Дружба начинается с улыбки».  Мы поговорим о дружбе, взаимовыручке, о том, как вести себя.

2слайд

 На доске рисунки, которые вы рисовали на уроке рисования. Посмотрите, может кто-то узнает в них себя.

- Ребята , давайте посмотрим друг другу в глаза, улыбнемся и скажем: «Я желаю тебе…» (дети говорят пожелания друг другу по очереди).

Давайте поделимся на две команды и немного поиграем.

 Знакомство с понятием «дружба».

3 слайд

Составление пословиц о дружбе.

Нет друга – ищи….(а нашел- береги).

Не имей сто рублей…(а имей сто друзей).

Один за всех…(и все за одного)

Человек без друзей…(что дерево без корней)

Дружба как стекло…(разобьется не сложишь)

Без друга…(на душе вьюга)

4слайд

- Молодцы. А теперь давайте объясним, как вы понимаете эти пословицы?

5слайд

Вопросы на доске для всех групп.

1. Как вы понимаете слово дружба?
2. Кто такой друг?
3. Что значит дружить?
4. Есть ли определенные правила дружбы?

6 слайд

- Сейчас я предлагаю вам поиграть в «Ромашку».

 Лепестки этого красивого цветка вы заполните словами. Но не просто словами, а напишете на каждом лепестке по одному главному качеству, без которого дружба состояться не может. (Каждой группе раздаются по три лепестка, дети пишут в тайне, а затем прикрепляют на доске). Все вместе, используя «Ромашку» читают качества.

7 слайд

Викторина. Каждой группе задается вопросы.

1. Коллекционируете ли вы что-нибудь?
2. Защищаете ли своего друга?
3. Если о друге говорят плохо, вы заступитесь за него?
4. Какого вы хотели иметь друга?
5. Может ли дружить девочка с мальчиком?
6. Что вы любите больше – получать или дарить подарки?
7. Может ли другом быть кошка, собака?
8. Можете ли вы рассказать о своей тайне девочке, мальчику?
9. Нравятся ли родителям твои друзья?

Идет обсуждение вопросов.

8 слайд

- Следующее задание ситуация, которую вы должны прокомментировать.

1 гр. Твой друг употребляет плохие слова и выражения. Твои действия.

2 гр. Твой друг стал получать плохие отметки. Родители не разрешают тебе с ним дружить. Твои действия.

Ученики в группах обсуждают ситуации, а затем предлагают свои комментарии.

9 слайд

Чтение и обсуждение стихотворения. «Ищу друга» (Наизусть)

Все живут не тужат, а со мной не дружат,

Предлагаю Ильиной: «Ты дружи со мной одной».

Есть разряд у Ильиной и девчонок свита,

Подружусь я с Ильиной – стану знаменитой.

Все пятерки до одной у Светловой Нади.

Я прошу: «Дружи со мной! Подружись хоть на день!

Будешь ты меня спасать – дашь контрольную списать».

А девчонка на дыбы! Говорит: «Молчала бы!»

Не вставать же на колени уговаривать подруг,

Напишу я объявленье: «Срочно требуется друг!».

- Почему с девочкой никто не хотел дружить?

- Что бы вы ей посоветовали?

Можно ли заставить насильно дружить?

- И последнее что мы с вами сделаем, это законы дружбы. Вы будете предлагать,  а я записывать на доске.

10 слайд

Законы дружбы.

1. Помогай другу в беде.
2. Умей с другом разделить радость.
3. Не смейся над недостатками друга.
4. Останови друга, если он делает что-то плохое.
5. Умей принять помощь, совет, не обижайся на критику.
6. Не обманывай друга.
7. Умей признать свои ошибки.
8. Не предавай своего друга.
9. Относись к своему другу так, как тебе хотелось бы, чтобы относились к тебе.

11,12,13,14слайд

В  заключении споем песню  «Совершите чудо».  

Мы сегодня хотим найти новых друзей. Поделимся своими улыбками.

Всего доброго! Хороших вам друзей!

Список используемой литературы

1. Персидская И.В. Классные часы в 1-4 классах. Волгоград. Изд-во «Учитель».2007.
2. Соловейчик М.В. Я иду на урок в начальную школу. М.: «Первое сентября» 2000.
3. Ушаков Н.Н. Внеклассные мероприятия. – М.: Просвещение, 1991.

Все живут не тужат, а со мной не дружат,

Предлагаю Ильиной: «Ты дружи со мной одной».

Есть разряд у Ильиной и девчонок свита,

Подружусь я с Ильиной – стану знаменитой.

Все пятерки до одной у Светловой Нади.

Я прошу: «Дружи со мной! Подружись хоть на день!

Будешь ты меня спасать – дашь контрольную списать».

А девчонка на дыбы! Говорит: «Молчала бы!»

Не вставать же на колени уговаривать подруг,

Напишу я объявленье: «Срочно требуется друг!».

Законы дружбы.

10. Помогай другу в беде.
11. Умей с другом разделить радость.
12. Не смейся над недостатками друга.
13. Останови друга, если он делает что-то плохое.
14. Умей принять помощь, совет, не обижайся на критику.
15. Не обманывай друга.
16. Умей признать свои ошибки.
17. Не предавай своего друга.

Относись к своему другу так, как тебе хотелось бы, чтобы относились к тебе. -А теперь игра на внимание

Сначала я задам вопрос,

А вы над ним затем всерьез

Подумайте. Одно из двух –

Да или нет – ответьте вслух.

Коль вы находчивы сполна

Поможет рифма, но она

Настолько, хитрая у нас,

Что может с толку сбить подчас.

Скажи, приветствуя рассвет поет ли сом усатый?

- Нет

А, рассекая гладь пруда, умеют гуси плавать?

-Да.

А если солнцем снег согрет, он станет льдом холодным?

- Да.

Ответь, а может резеда цвести в саду зимою?

- Нет.

А крокодил собрать букет из белых лилий может?

- Нет

Верблюд способен, дай ответ, идти три дня без пищи?

- Да.

В конце спросить пришла пора: вам понравилась игра?

-Да.