Внеурочная деятельность Правоскавная культура Тема: Как люди предали Христа. Пасха.
план-конспект урока (1 класс) по теме

1 класс - Православная культура

Тема. Как люди предали Христа

(Данный урок имеет особое значение, являясь духовно-нравственными эстетическим контрастом к циклу уроков «Праздники - радости». Эмоциональное радостное сопереживание праздников (сорадование) сменяется сопереживанием трагедии предательства и смерти (сострадание), готовя детей к пониманию и сопереживанию смысла покаяния.)

Цель: учить детей сопереживатьтрагедию предательства и смерти Иисуса Христа

Задачи:

1. Образовательная: Рассказать о предательстве Иуды Иисуса Христа, подготовить детей к пониманию  и сопереживанию смысла покаяния;
2. Развивающая: умение сопереживать и каяться;
3. Воспитательная: воспитывать чувство сопереживания.

Ход урока

1. Организационный момент
2. Сообщение темы урока

Музыкальное сопровождение – П.И.Чайковский.  Шестая симфония, фрагмент финала

- Дети, как вы думаете, о чем будет рассказано на уроке? …

3. Проверка домашнего задания

- Закончилось  празднование Масленицы.  Складываем его в уголок, прячем в шкаф, закрываем их на замочек. Ушел праздник. Почему?  …                                                     Закончился праздник Масленицы. Для христиан на Руси после дней Масленицы наступало печальное время. Что же случилось в это время? Почему ушел праздник? …

     4. Изучение нового материала

1) Чтение рассказа о Ване (повесть И.С. Шмелева «Лето Господне»)

«Проснулся Ваня, посмотрел в окно и увидел резкий, голый холодный свет. Исчез розовый свет. Серое небо, скучное. Оно стало как будто ниже, и все притихло: и дома стали ниже и притихли, и люди загрустили, идут, наклонивши голову, все в грехах. Даже веселый снег, еще вчера так хрустевший, вдруг почернел и мякнет. Будто и снег стал грешный. По-другому каркают вороны. Серенькая погода, оттепель. Капает за окном – как плачет. Масленица ушла -  заплакала: кап, кап… Растерзанные бумажные цветочки золоченой детской игрушки «масленицы». Пропала радость. Наступил Великий Пост.

2) Великий пост (базовое понятие). Великий пост – это время, когда христиане особо вспоминают о том, пришедшего на землю для их спасения. Христиане вспоминают, что Он любил людей, заботился о них, учил их, как стать счастливыми и пострадал из-за их злобы и зависти. Души у людей стали черствыми, злобными, почти мертвыми.

3) Рассказ учителя: О Тайной Вечере, предательстве Иуды, Распятии (базовые понятия)

«У Иисуса Христа было 12 учеников, которые любили своего Учителя. Петр, Иоанн и другие ученики были верными, послушными, всегда ходили с Учителем, слушали Его слова, учились у Него.  Но один из них – Иуда был жадным и злым и только притворялся, что любит Иисуса Христа. Учитель знал. Что он притворяется, а ученики думали, что он хороший. Но Иуда искал удобного случая, чтобы предать Иисуса Христа тем злым людям, которые хотели убить Его. Злые люди обрадовались, что они теперь смогут убить Христа, и обещали заплатить Иуде за его предательство тридцать серебряных монет. Иуда возвратился к ученикам, но никому не рассказал, что он сделал. Но Учитель знал все дела и мысли Иуды.

4) Показ иллюстрации: Симон Ушаков «Тайная вечеря» с дальнейшим рассказом учителя

 Христос собрал всех Своих учеников вместе в одном доме на праздничный ужин, сел месте с ними за стол. Когда они сидели вокруг стола, Он сказал ученикам: «Дети! Уже недолго Мне с вами быть. Один из вас предаст Меня злым людям, которые   убьют меня!» Все ученики очень огорчились. Христос в последний раз учил Своих учеников. Он сказал им: «Помните Мои  слова, любите друг друга, как Я любил вас». Он взял хлеб, разломил его и подал ученикам: «Ешьте. Вот Тело Мое». И показав на чашу с вином, сказал: «А это кровь Моя, которая за вас проливается. Пейте ».

Злые люди схватили Иисуса Христа и распяли (повесили) Его на Кресте, и Он умер. Небо потемнело, солнце перестало светить, и земля сотряслась. Деревья и камни плакали об умершем Иисусе Христе».

- Давайте послушаем музыкальное произведение «Вечери Твоея» А. Львова

6) Показ иллюстрации: «Ботоматерь Владимирская». Икона (черно-белое изображение). Эмоционально-образное воздействие цвета: померкшие, погасшие краски мира.

- Какие краски присутствуют? …

- Почему? Докажи?...

7) Продолжение рассказа учителя под музыкальное сопровождение: П.И.Чайковский.  Шестая симфония, фрагмент финала.

- Церковь напоминала людям о недостойном поведении словами: «Душе моя, душе моя, восстании, что спиши». Эти слова песнопений звучали в православных храмах в дни Великого поста.

Люди постепенно поняли и раскаялись в том, что сделали. Просили прощения. Они старались стать лучше, преодолеть свои страсти  (грехи), делали усилия. Для этого было установлено особое время, которое называется пост. И христиане во время Великого (главного) Постапросили прощения у Бога особыми словами: «Господи и Владыко жизни мой». Надо очистить душу от грехов, потому все кругом – новое, другое. За окном жалобный благовест: по-мни, по-мни… Это жалостный колокол.  Называется – постный благовест». (И.С.Шмелев)

8) Запись в тетради  слов: Тайная вечеря, Распятие.

9) Чтение страниц Библии: Предательство Иуды, Тайная вечеря, в Гефсиманском лесу, Смерть Иисуса.

5. Закрепление Изученного - творческая работа

- А теперь вспомните все,  о чем вы сегодня узнали, и нарисуйте настроение сегодняшнего дня.

6. Итог урока.