Конспект последнего урока в 11 классе
план-конспект занятия по теме

Последний урок в 11 классе.

Оборудование: презентация, листы в клетку, ручки

Организация урока. Дети проходят в кабинет и занимают места.(Слайд1)

Ну-ка, проверь, дружок,

Ты готов начать урок?

Всё ль на месте,

Всё ль в порядке,

Ручка, книжки и тетрадка?

Все ли правильно сидят?

Все ль внимательно глядят?

Все ль готовы слушать?

- Посмотрите друг на друга, улыбнитесь и с улыбкой начнем наш урок. Меня зовут …………..  

Скажите, зачем дети поступают в школу?

Чему же вы будете учиться?

РУССКИЙ ЯЗЫК

-Начнем мы наш урок с русского языка. (Слайд 2)

(читает ученик)

Грамматика, грамматика — наука очень строгая.

Учебник по грамматике всегда беру с тревогой я.

Она трудна , но без нее плохое было бы житье:

Не составить телеграмму и открытку не отправить,

даже собственную маму с Днем рожденья не поздравить!

1) -Замените подчеркнутую букву другой, чтобы получилось новое слово.(Слайд 3)

        дедушка        река  

        палка             порог

        губы               точка

        колено           пять

        лесок             дым

        майка            шлюпка

2)-В нашем языке есть слова, похожие на матрешку. Прочитаешь их, и ,кажется, что перед тобой — одно слово, а если присмотришься повнимательнее, то увидишь, что внутри спрятаны другие слова. (Слайд 4)

Прочитайте слова и найдите в них другие — затаившиеся.

Победа-беда

атом-том

бусы-усы

тумбочка-бочка

машина-шина

из лукошка-кошка

2)- Придумайте предложение с такими словами:(Слайд 5)

 школа, учитель, директор, одноклассники.

(Учитель и одноклассники дружно приветствуют директора школы.

 Бедному учителю досталось от директора школы за моих одноклассников.)

ЧТЕНИЕ

-А теперь задания по чтению.(Слайд 6)

(читает ученик)

Чтение- прекрасный урок.

Много полезного в каждой из строк.

Будь это стих или рассказ

Мы учим их. Они учат нас.

(учитель)

Много с буквами хлопот,(Слайд 7)

Уж такой они народ!

Но когда с умом, толково

Их построить  в четкий ряд,

Превратятся буквы в слово

И с тобой заговорят.

1)Расшифруйте слова:

2)

-А сейчас мы поучимся читать стихи.(Слайд 8)

 Прочитайте заголовок («Приятная встреча»)

-Как вы думаете, о чем оно будет?

 (дети хором читают) (Слайд 9)

Встретились Бяка и Бука.

Никто не издал ни звука.

Никто не подал и знака-

Молчали Бука и Бяка...

Задание:

-Прочитать стихотворение, как иностранец, плохо говорящий по-русски.

-Прочитать стихотворение с пулеметной скоростью.

-Прочитать стихотворение, как робот.

-Прочитать стихотворение,как разговаривает младенец.

ФИЗМИНУТКА.(Слайд 10)

- А теперь отдохнем.

(проводит ученик)

Раз, два, три, четыре, пять…

Вышли дети погулять.

Остановились на лугу.

Я вперёд быстрей бегу.

Лютики, ромашки, розовые кашки…

Собирал наш 1 класс.

Вот такой букет у нас!

Окружающий мир.

-А теперь задания по окружающему миру.(Слайд 11)

-Отгадайте загадки.(Слайд 12)

1)Это полезное ископаемое каждый день помогает нам получать в школе новые знания. (мел)(Слайд 13)

2)Не заботясь о погоде,(Слайд 14)

   В сарафане белом ходит,

   А в один из теплых дней

   Май сережки дарит ей. (береза) (Слайд 15)

3)Как изучишь все бока (Слайд 16)

   Расписного колобка

   Так узнаешь, где Дунай,

   Где Кавказ, а где Китай.(глобус)(Слайд 17)

4)По количеству гримас (Слайд 18)

   Эти звери вроде нас.

   Мы глядим на них, хохочем,

   Потому что любим очень.(обезьяна) (Слайд 19)

МАТЕМАТИКА.(Слайд 20)

-Переходим к математике.

(читает ученик)

И прекрасна, и сильна математики страна.

Здесь везде кипит работа,

Все подсчитывают что-то:

Сколько домнам угля надо,

А детишкам -  шоколада,

Сколько звезд на небесах

И веснушек на носах!

(учитель)

1)Решите примеры.(Слайд 21)

ле+ток - к= (лето)

сок — ок+ам+о+лет = (самолет)

те+ми+т+р — им +а+д+ь =(тетрадь)

2)Решите задачи:

(Слайд 22)

1 задача. В автобусе ехали 50 человек. На остановке 7 человек вошли, 3 вышли. На следующей - вышел1, а вошли 4; на следующей - вышли 15, вошли 2.

Ну сосчитали? А теперь кто мне ответит: сколько остановок сделал автобус?

(Автобус сделал 4 остановки)

(Слайд 23)

2 задача. 10 морковок весят 600 г, 8свёкол весят 2 кг, 1 капуста-1,5 кг. Сколько весит 1 кг огурцов? (1 кг)

(Слайд 24)

3 задача. 2 дочери, 2 матери да бабушка с внучкой. Сколько всех? (3: мать, дочь бабушка)

3) Графический диктант.(Слайд 25)

-Отгадайте загадку.

Без весел и мотора

Бежит по ветру споро (корабль).(Слайд 26)

-Пропустите сверху 12 клеток, слева 2 клетки, поставьте точку в левом нижнем углу клетки.

-От начальной точки 1 клетка вверх, 1 влево, 2 вниз, 1 вправо, 1 вниз, 10 вправо,1 вверх, 1 вправо,1 вверх, 1 вправо, 1 вверх, 2 влево,1 вниз, 6 влево, 1 вверх, 3 влево, 1 вверх, 2 влево,1 вверх,1 вправо, 1вверх,1 вправо,1 вверх, 1 вправо, 1 вверх, 1 вправо, 1 вверх, 3 вправо, 1 вверх, 2 влево, 1 вверх, 2 вправо, 1 вверх, 1 вправо, 10 вниз, 7 влево, соединяем в начальной точке.

Напутствие.

-Плывите, ребята, во взрослую жизнь.

 (читают ученики)                       (Слайд 27)

1)В надежных руках будет школа родная, 
Вы можете смело по жизни идти.

2)Попутного ветра мы вам пожелаем, 
Здоровья, успехов, удачи в пути.