Учебно-воспитательная работа с детьми
учебно-методический материал по теме

Работа с детьми

Целью учебно-воспитательной работы является создание условий для всестороннего развития личности, для самовыражения и саморазвития учащихся. Учебно-воспитательная работа в классе охватывает весь педагогический процесс, внеклассные и внешкольные мероприятия, она направлена на реализацию следующих задач:

• формирование у детей гражданско-патриотического сознания, духовно-нравственных ценностей гражданина России;
• совершенствование оздоровительной работы с учащимися и привитие навыков здорового образа жизни, развитие коммуникативных навыков и формирование методов бесконфликтного общения;
• поддержка творческой активности учащихся во всех сферах деятельности, создание условий для развития общешкольного коллектива;
• совершенствование системы семейного воспитания, повышение ответственности родителей за воспитание и обучение детей.

 Важнейшей составляющей является формирование у детей качеств гражданина-патриота, воспитание чувства любви к своей Родине, малой родине, тем местам, где мы живем, учимся и растем. По этому направлению велась большая работа. Проводились классные часы «Битва за Сталинград»,  «Блокада Ленинграда», «Дети войны», презентация, где  учащиеся  познакомились с героями  Великой Отечественной войны, узнали  о конфликтах в Афганистане и Чечне, конкурс рисунков под девизом «Помнить, чтобы жить», где юные художники своих работах отразили эпизоды Великой Отечественной войны, сцены разрушенного в ходе боевых действий родного края, мальчишки в большинстве своём рисовали военную технику.

  15 февраля 2013 года наши дети съездили в краеведческий музей города Скопина.  В нем дети много узнали интересного о своем родном крае, что Скопинская земля хранит память о великих событиях своей истории, а настоящим хранителем культурных ценностей города является краеведческий музей города Скопина.

              Одним из важнейших звеньев в воспитательной работе является нравственно – эстетическое  воспитание, направленное на формирование у обучающихся основных нравственных правил и идеалов норм общения, развитие толерантности и интернационализма, культурных потребностей, раскрытие творческих способностей детей, развитие художественного (эстетического) потенциала личности.  

       В рамках данного направления прошли следующие мероприятия: тематические классные часы по эстетике внешнего вида учебника, культуре поведения и речи; беседы о доброте, отзывчивости, скромности; беседы о товариществе и дружбе, о честности и умении держать слово, о непримиримости к злу и равнодушию.

     Был организован и проведен праздник «Масленица». Надо отметить, что праздник прошел хорошо. В проведении праздника участвовали все начальных классов, педагоги, родители, бабушки.

Продолжается работа по благоустройству класса. Учащиеся бережно относятся к школьному имуществу, наводят порядок в кабинете, ухаживают за комнатными растениями.

В конце недели подводится итог проведенного дежурства, где отмечается все происшедшее за неделю: нарушение правил поведения школьников на перемене, в столовой, отсутствие полотенец, спортивной обуви и т.п.

Все дети приняли участие в предметной неделе начальных классов, где заняли  места по учебным предметам.

        Большое внимание уделялось физическому воспитанию, основными задачами которого является просвещение в области физического здоровья, формирование здорового образа жизни обучающихся. Работа по формированию у детей потребности здорового образа жизни велась через спортивные секции и уроки физкультуры, физкультминутки, подвижные игры на переменах, прогулки на свежем воздухе, катание на коньках и лыжах. Проводились тематические часы: «Азбука Мойдодыра», «Вредные привычки», «Правильное питание», беседы по профилактике детского   травматизма. 

        Формированию экологической культуры способствовали мероприятия, направленные на воспитание любви и бережного отношения к природе, применение в повседневной жизни полученных необходимых знаний и навыков по охране окружающей среды.  Один раз в неделю велась акция «Чистый класс», когда дети проводили генеральную уборку класса.  Я считаю, что необходимо продолжить работу с классом по всем направлениям воспитательной работы.

Исходя из целей и задач учебно-воспитательной работы, следует отметить
удачи в многообразие форм работы, в развитие познавательных интересов учащихся, в достаточном внимание  развитию талантов ребят.

Вывод: продолжать создавать условия для формирования нравственных ценностей и ведущих жизненных ориентиров.