КВН по русскому языку
классный час (3 класс) по теме

ЛЮБИТ КВН НАШ ДРУЖНЫЙ КЛАСС

( РУССКИЙ ЯЗЫК)

Оборудование: плакаты

                                                   «Язык – это история народа.

                                                     Язык – это путь цивилизации и культуры…

                                                     Поэтому-то изучение и сбережение русского языка

                                                     является не праздным занятием от нечего делать,

                                                     но насущной необходимостью.»

                                                                                                              А.И.Куприн

                                                  « Язык, великолепный наш язык,

                                                     Речное и степное в нём раздолье,

                                                     В нём клекоты орла и волчий рык,

                                                     Напев и звон, и ладан богомолья.

                                                     В нём воркованье голубя весной,

                                                     Взлёт жаворонка к солнцу – выше, выше.

                                                     Берёзовая роща. Свет сквозной.

                                                     Небесный дождь, просыпанный по крышам.»

                                                                                                                  К. Бальмонт

ХОД    ИГРЫ

1. Представление команд.

Дети (хором)        Мы весёлые ребята,

                               И не любим мы скучать.

                               С удовольствием мы с вами

                               В КВН будем играть.

1 команда  «____________________________________»

                               Мы отвечаем дружно,

                               И здесь сомнений нет:

                               Сегодня будет дружба

                               Владычицей побед.

2 команда «____________________________________»

                               И пусть острей кипит борьба,

                               Сильней соревнование;

                               Успех решает не судьба,

                               А только наши знания.

3 команда «_____________________________________»

                               И, соревнуясь с вами

                               Остаёмся друзьями.

                               Пусть борьба кипит сильней

                               И наша дружба крепнет с ней!

Команды отдают жюри свои эмблемы, произносят названия и девизы.

2. Разминка.

Ведущий.  Ответьте, о ком или о чём говорится.

• «Личное дело» ученика для служебного пользования его родителей (дневник)
• Что такое ручкохранилище (пенал)
• Земля, которую может покрутить любой желающий ( глобус)
• Его долгожданный звук является божественной музыкой для не выучившего урок ученика (звонок)
• Как называется школьный известняк (мел)
• Предмет, опровергающий поговорку: «Что написано пером, не вырубишь топором» (ластик)
• Слово белый по отношению к слову чёрный. (антоним)
• Пишется так же, а смысл другой ( омоним)
• Что есть у дерева, растущего в лесу, и у слова дерево, написанного на бумаге (корень)
• Он бывает между корнем и окончанием (суффикс)
• В какую букву надо поместить слово-согласие, чтобы получить продукт таяния снега (в о да)
• Именно этим «инструментом», являющимся частью речи, А.С.Пушкин призвал «жечь сердца людей».  (глагол)

2. ОСНОВНАЯ  ЧАСТЬ

КОНКУРС 1.

ПОСТИЖЕНИЕ НАРОДНОЙ МУДРОСТИ

Ведущий.    Уже давно никто не спорит с утверждением о том, что русский язык – самый богатый в мире. Одной из его ценностей является огромное количество пословиц и поговорок, которые пришли к нам из глубины веков и до сих пор создаются устным народным творчеством. В них выражена народная мудрость, и употребление их в вашей речи поможет сделать её более яркой, самобытной, интересной. Сейчас я хочу предложить вам ответить на вопросы, вспомнив соответствующие пословицы и поговорки и сформулировав их дословно. В задании могут встретиться фразеологические обороты, которые приближены к поговоркам.

• Он здоровый в здоровом теле.             (здоровый дух)
• Часть одежды, которую рекомендуют держать шире.      (карман)
• У него глаза велики.        ( у страха)
• Только там бывает бесплатный сыр.               ( в мышеловке)
• Её ждут, сидя у моря.       (погоды)
• Какую еду просит обувь у её незадачливого владельца ( кашу)

                  За каждый правильный ответ 1 балл.

КОНКУРС 2

«ЧТО ЭТО  КТО ЭТО   »

Ведущий.  В этом конкурсе вам предстоит решить кроссворд.

Подготовленные ученики читают стихотворение А.Шибаева «Слова, слова, слова»

                    Всему название дано

                    И зверю, и предмету.

                    Вещей вокруг полным-полно,

                    А безымянных нету!

                   И всё, что может видеть глаз

                   Над нами и под нами,

                   И всё, что в памяти у нас,

                   Означено словами.

                    Они слышны и здесь и там,

                    На улице и дома:

                    Одно давно привычно нам,

                    Другое – незнакомо…

                    Язык и стар, и вечно нов!

                    И это так прекрасно –

                    В огромном море – море слов –

                    Купаться ежечасно!

Ведущий. Ответьте на вопросы: кто это  что это

                    Этот АВТОР спит в портфеле,

                    Этот ПОНИ – день недели.

                    Этот ПЛОТ – из полотна,

                    Этот  РАК сильней слона,

                    Эта МАРКА ест бананы,

                    Этот СЫР – с лесной поляны.

На доске:

ОТВЕТЫ: авторучка,  понедельник,  полотенце,  трактор,   мартышка,  сыроежка.

     За каждое правильное  слово 1 балл.

КОНКУРС 3.

РАССТАВЬТЕ  ГЛАСНЫЕ

Ведущий. Этот конкурс требует от вас определённой фантазии и большого словарного запаса. Но для начала вспомните, какие буквы называют гласными.

                             Воздух свободно идёт через рот,

                             Нет препятствий разных.

                             Голос участвует, голос зовёт,

                             Звук получается гласный.

                              Гласные тянутся в песенке звонкой,

                              Могут заплакать и закричать,

                              Могут в кроватке баюкать ребёнка,

                              Но не желают свистеть и ворчать.

Ведущий. А теперь, пожалуйста расставьте гласные в предлагаемых вам конструкциях, например так, как показано на доске.

На доске:  

Команды получают задания на карточках

1 команда  

2 команда

3 команда

1 команда                           2 команда                                      3 команда

За каждое правильное слово 1 балл

КОНКУРС 4

РЕДАКТОР

Ведущий.  В этом конкурсе мы проверим ваше умение правильно строить предложения. Вам предлагаются отрывки из детских сочинений. Найдите ошибку в каждом предложении и объясните, почему нельзя так писать.

Ведущий раздаёт командам тексты.

1 команда

2 команда

2 команда

1 команда         За каждое правильное предложение

На себя – надел.                              1 балл

Известен всей школе.

2 команда

Старый.

Из – за.

3 команда

У чего четыре ножки

Уверена в своих силах.

КОНКУРС  5

УСТНАЯ РЕЧЬ

Подготовленные ученики читают стихотворение В.Шефнера «Устная речь»

                              Это так, а не иначе,

                              Ты мне, друг мой, не перечь:

                              Люди стали жить богаче,

                              Но беднее стала речь.

                              Гаснет устная словесность –

                              Разговорная краса;

                              Отступают в неизвестность

                              Речи русской чудеса.

                              Сотни слов родных и метких,

                              Сникнув, голос потеряв,

                              Взаперти, как птицы в клетках,

                              Дремлют в толстых словарях.

                              Ты их выпусти оттуда,

                              В быт обыденный верни,

                              Чтобы речь – людское чудо –

                              Не скудела в наши дни.

Ведущий.  В этом конкурсе вам надо соединить фразеологическое сочетание в левой части листа с его объяснением в правой части.

За каждое правильно выполненное предложение 1 балл.

Ответы:  1Е,  2Д,  3В,  4А,  5Г,  6Б,  7Ж,  8З.

                                                               КОНКУРС  6

НАЙДИ ОШИБКИ

Ведущий.  Сейчас мы сможем проверить, в какой команде самые внимательные и грамотные дети. Перед вами диктант, написанный учеником, нечасто посещавшим уроки русского языка. Исправьте ошибки в тексте.

                     За каждую исправленную ошибку команде начисляется по 1 баллу

КОНКУРС 7

ВЕСЁДАЯ ГРАММАТИКА

Подготовленные ученики читают стихотворение О.Высоцкой:

                            Существительное – школа,

                             Просыпается – глагол.

                             С прилагательным – весёлый

                             Новый школьный день пришёл.

                             Встали мы – местоименье,

                             Бьёт числительное – семь.

                             За ученье без сомненья,

                             Приниматься надо всем.

                             Мы наречием отлично

                             На уроках дорожим.

                             Соблюдаем мы привычно

                             Дисциплину и режим.

                             После школы, как известно,

                             Мы катаемся в санях.

                             Здесь особенно уместны

                             Междометия ох и ах!

                             А потом у тёплой печи

                             Повторяем части речи!

Ведущий.  Поработаем с частями речи. От предложенных имён прилагательных образуйте имена существительные.

                За каждое правильно образованное слово 1 балл.

Подведение итогов и награждение победителей.