Об Олимпиаде. Игра "Что7 Где? Когда?"
классный час по теме

II Региональный интернет – конкурс

« Здоровая нация – процветание России»  навстречу Олимпиаде

Сценарий внеклассного мероприятия

1. 4 класс)

Игра «Что? Где? Когда?»

Номинация

       «Классный час. Методическая разработка»

Подготовила и провела:

Белоусова В.Н.

учитель начальных классов МБОУ

  «ООШ с.Холманка Перелюбского района

Саратовской области.

2013 год

Игра Что? Где? Когда?

Цели:  

 Дать представление об Олимпийских играх.
        Развивать интерес к различным видам спорта, желание         заниматься         физкультурой.
        Развитие познавательной активности.

        Воспитывать чувство гордости за Россию.

Оформление
Оборудование:

1. Сова (чучело).
2. Волчок со стрелой.
3. Табло.
4. Скрипичные ключи.
5. Песочные часы.
6. Гонг
7. Большие конверты с заданиями
8. Мультимедийный проектор, компьютер.

Содержание игры

1. Объяснение правил игры, напомнить, как игра проходит на ЦТ.

2. Первые Олимпийские игры состоялись в 776 году до н.э.. Родиной игр является Древняя Греция.

Из числа зрителей выбрать 5 знатоков.

Задание для выбора «Из истории Олимпийских игр»

1.Что значило в Элладе услышать такую весть: «Все – в Олимпию! Священный мир объявлен, дороги безопасны! Да победят сильнейшие».

(В год Олимпийских игр глашатые разносили по городам Эллады радостную весть: «Все в Олимпию! Священный мир объявлен, дороги безопасны! Да победят сильнейшие!» На период Олимпийских игр объявлялось перемирие во всех войнах враждующих греческих полисов)

2. Почему игры называются Олимпийские? Откуда  пошло это название?

( Олимпийские игры – крупнейшие спортивные соревнования древности. Зародились как часть религиозного культа и проводились с 776 до н.э. по 394 н.э. (всего было проведено 293 Олимпиады) в Олимпии, считавшейся у греков священным местом. От Олимпии произошло и название Игр. Крупнейшем святилище Древней Греции (северо-западе полуострова Пелопоннес). Там находился знаменитый храм Зевса, статуя которого является одной из 7 чудес света (утрачена). В Олимпии находился естественный природный амфитеатр среди лесистых склонов. Кроме того это место было удобно тем, что туда можно было приплыть на корабле.) Слайд

3. В состязаниях могли участвовать все свободные греки: бедные и богатые, знатные и незнатные. Кому запрещалось участвовать даже в роли зрительниц?

(В состязаниях могли участвовать все свободные греки: бедные и богатые, знатные и незнатные. Однако женщинам запрещалось присутствовать даже в роли зрительниц. Олимпийские игры были посвящены Зевсу: это был чисто мужской праздник. Рассказывали, что одна смелая гречанка, надев мужскую одежду, тайно проникла в Олимпию, чтобы взглянуть на выступление сына. Когда юноша победил, его мать в восторге бросилась к нему, и все поняли, что перед ними женщина. Несчастную должны были казнить, но из уважения к ее сыну – победителю помиловали.)

4.Чем награждали победителя Олимпийских игр в Древней Греции?

(В  заключительный день игр перед храмом Зевса ставили стол из золота и слоновой кости. На нем лежали награды – венки из ветвей оливы. Победители один за другим подходили к главному судье, который возлагал на их головы наградные венки. Глашатай объявлял имя атлета и называл его родной город. А зрители восторженно кричали: «Слава победителю!»

Когда победитель возвращался домой, все горожане выходили ему навстречу. Атлет в пурпурной одежде подъезжал на колеснице к главному храму, где приносил свой венок в дар богам. Победителю родной город ставил статую и до конца жизни кормил его бесплатным обедом.)

5. Олимпийское движение имеет свою эмблему и флаг, утвержденные МОК по предложению Кубертена в 1913 г. Что является эмблемой Олимпиады? И что она обозначает? Как выглядит флаг?

(Эмблема – 5 переплетенных колец голубого, черного, красного (верхний ряд), желтого и зеленого (нижний ряд) цветов, которые символизируют 5 объединенных в олимпийском движении континентов. Красное - Америка, черное - Африка, синее - Европа, желтое - Азия, зеленое - Австралия.

Флаг – белое полотнище с олимпийскими кольцами, с 1920 г. поднимается на все Олимпийские игры. ) Слайд

3. Знатоки садятся за стол. Выбирается капитан команды, представление игроков зрителям.

4. Игра:

На столе , на кругу лежат конверты с вопросами.

Учитель:

Современные олимпийские игры.

Заводят волчок.

Знатоки отвечают на вопросы.

1.Девиз олимпийских игр. Его значение. Происхождение.

( «Быстрее, выше, сильнее», что является переводом латинского выражения «Citius, Altius, Fortius». Лозунг был предложен Пьером де Кубертеном при создании Международного олимпийского комитета в 1894 году и представлен на VIII летних Олимпийских играх в Париже в 1924 году.)

2. Талисманом Олимпийских Игр обычно является изображение животного, которого особенно любят в той стране, в которой проводят очередные Олимпийские игры. Назовите талисманов Олимпийских игр в Сочи?

(1.    Леопард.
Горный спасатель-альпинист Леопард живет в кроне огромного дерева, которое растет на самой высокой скале в заснеженных горах Кавказа. Он всегда готов прийти на помощь и не раз спасал расположенную неподалеку деревню от лавин.
Леопард – прекрасный сноубордист, он научил этому виду спорта всех своих друзей и соседей. У Леопарда веселый нрав, он не может жить в одиночестве и очень любит танцевать.
2.    Белый Мишка.
За полярным кругом в ледяном иглу живет белый мишка. В его доме все сделано изо льда и снега: снежный душ, кровать, компьютер и даже спортивные тренажеры.
Белый мишка с раннего детства воспитывался полярниками. Именно они научили его кататься на лыжах, бегать на коньках и играть в керлинг. Но больше всего белому мишке понравилось кататься на спортивных санках. Он стал настоящим саночником и бобслеистом, а его друзья – тюлени и морские котики - с удовольствием наблюдают за его победами. Теперь они вместе устраивают соревнования по этим видам спорта, и долгой полярной ночью им некогда скучать!
3.    Зайка.
Зайка – самая активная жительница зимнего леса. Ее друзья всегда удивляются – и как она все успевает!? Ведь Зайка не только успевает учиться в Лесной Академии на «отлично», помогать маме в семейном ресторанчике «Лесная запруда», но и участвовать в различных спортивных соревнованиях. Зайка уверяет своих друзей, что у нее нет никакого секрета: просто она очень любит спорт. А еще она любит петь и танцевать.) Слайд

3. Откуда берёт своё начало традиция зажигания Олимпийского огня?

(Традиция зажигания Олимпийского огня берет свое начало от легенды о Прометее, который похитил огонь у Зевса, чтобы дать его людям. Эта традиция была еще в Древней Греции, при проведении Античных Олимпийских игр.

Олимпийский огонь зажигается на родине игр - в Греции, в Афинах. Затем этот огонь разными способами доставляется в город, принимающий Олимпийские игры. Нести огонь поручают уважаемым людям, это очень почетное поручение. В городе, где проводятся Олимпийские игры, Олимпийский огонь зажигается в день открытия Олимпиады и горит непрерывно до ее окончания. Непосредственно зажечь огонь на Олимпийских играх, поручают обычно известному спортсмену) Слайд

4. Назовите основателя олимпийских игр современности

(Традиция, существовавшая в Древней Греции,

была возрождена в конце XIX века французским общественным

деятелем Пьером де Кубертеном. Олимпийские игры,

известные также как Летние Олимпийские игры,

проводились каждые четыре года, начиная с 1896,

за исключением лет, пришедшихся на мировые войны.

В 1924 году были учреждены Зимние Олимпийские игры) Слайд

5.Назовите виды спорта Зимней Олимпиады в Сочи.

6.Какие награды ждут победителей Олимпиады?

Используемая литература:

1.  1. Кун II.А. Легенды и мифы Древней Греции. - М.: Просвещение, 1975. - 464с

5.Ресурсы интернета

http://www.olympic-history.ru. История Олимпийского движения.

http://www.ru.wikipedia.org. Википедия.