конспект занятия "Игрушки"
план-конспект занятия по теме
конспект занятия для первой младшей группы по социально- коммуникативному развитиюс введением проблемных ситуаций
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 20.88 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
Центр развития ребёнка – детский сад №13 «Сказка».
Конспект интегрированного занятия в первой младшей группе
по развитию речи
Тема: «Игрушки».
Образовательная область: Познание (социально- коммуникативное, физическое, художественно- эстетическое).
Составитель: Лапердина Т.В.
воспитатель.
г. Краснокаменск, 2014 год.
Ф.И.О.Лапердина Татьяна Васильевна______________________________________________________________
Должность, образовательное учреждение воспитатель ______________________________________________
МАДОУ Центр развития ребёнка – детский сад №13 «Сказка».___________________________________________
Образовательная область: познание (социально- коммуникативное, физическое, худ.-эстетическое)__________
Тема: «Игрушки»._________________________________________________________________________________
Цели: Продолжать учить детей рассказывать стихотворения.___________________________________________
Задачи:
1. Продолжать учить детей рассказывать стихотворения вместе с педагогом; и без помощи педагога.____________
2. Учить детей составлять описательные рассказы по игрушкам.
3. Формировать интонационную сторону речи.
4. Закреплять знания о цвете._________________________________________________________________________
5.Развивать внимание, память, речь.____________________________________________________________________
Оборудование: Игрушки: лошадь, заяц, кукла, мяч.______________________________________________________
Предварительная работа: Чтение стихов А.Барто «Игрушки», повторение основных цветов.______________
Активизация словаря: Игрушки, лошадка, хвостик, зайка, кукла, Таня, мячик, коричневая._________
Этапы работы. | Деятельность воспитателя. | Деятельность воспитанников. |
1.Организационный момент. - психогимнастика. -создание игровой ситуации; 2.Основная часть. (создание проблемной ситуации). Физминутка. Игровой итог. | - Ребята, давайте улыбнёмся друг другу, улыбнёмся нашим гостям! (Раздаётся стук в дверь). -Ой, ребята, а кто это пришёл к нам в гости? (Воспитатель вносит куклу) - Посмотрите, кто это? -Правильно, это кукла Таня. Давайте поздороваемся с ней! -Таня хочет пойти с нами в гости к игрушкам, она ведь ничего про них не знает. Возьмём её? -А наши детки расскажут тебе про игрушки интересные стихи. -Посмотрите, ребята, Все игрушки в нашей группе: Лошадка и зайчики, Куколки и мячики, На паласе все сидят, С нами поиграть хотят. Воспитатель показывает на лошадку и предлагает детям рассказать про нее: -Ребята, посмотрите, кто это? Какого она цвета? (коричневая). Какой у нее хвост? (длинный). А что это на голове? (воспитатель показывает на гриву). -Молодцы, а хотите для Тани рассказать стихотворение про лошадку? Я люблю свою лошадку, Причешу ей шерстку гладко, Гребешком приглажу хвостик И верхом поеду в гости. Воспитатель и кукла хвалят детей. -Ой, а это что за игрушка? -Правильно, зайка. А какого он цвета? Что у него есть? -Даша, возьми зайчика и расскажи Тане про него стихотворение. Зайку бросила хозяйка Под дождем остался зайка. Со скамейки слезть не смог, Весь до ниточки промок. -Ребята, а как мы можем помочь зайчику? Таня хвалит ребенка. -А давайте превратимся в зайчиков, покажем как они прыгают. (Музыкальное сопровождение). По лесной лужайке разбежались зайки, вот такие зайки, зайки- побегайки. Сели зайчики в кружок, роют лапкой корешок. Вот такие зайки, зайки- побегайки! -Молодцы! Посмотрите, что это? (мяч). А какой он? -А вы знаете стих про мяч? Наша Таня громко плачет: Уронила в речку мячик. Тише, Танечка, не плачь: Не утонет в речке мяч. -Какие молодцы! Это мы про тебя, Таня стих рассказали! -Наши детки и про тебя всё знают. Что же нужно сделать, чтобы наша Таня не плакала? -Кукле Тане очень понравилось, как вы рассказали ей стихи, и она приглашает вас поиграть с мячиком! | Улыбаются. Ответы детей. Здороваются с игрушкой. Подходят к игрушкам. Ответы детей. Рассказывают стих А. Барто. Рассматривают зайчика. Ответы детей. Один ребёнок рассказывает стих А. Барто. Ответы. (занести и высушить, угостить морковкой). Под музыку выполняют движения с воспитателем. Ответы. (Жёлтый, круглый, колючий). Рассказывают стих «Мячик» А. Барто. Ответы детей. |
