Муниципальное образовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 25

имени Алексея Михайловича Черёмухина

Люберецкий район

Московской области

Прощание с Азбукой в 1классе

Подготовила

учитель начальных классов

Судакова Татьяна Васильевна

Люберцы

2013

Прощание с Азбукой.

Цели мероприятия:

• Образовательная: повышение мотивации обучения, активизация учебной деятельности.
• Воспитательная: формирование позитивных отношений в классном коллективе, развитие культуры общения с одноклассниками в процессе реализации общего дела.
• Развивающая: формирование познавательного интереса к литературному чтению;
• развитие творческих способностей учащихся.

Дети входят в зал под музыку «Учат в школе»

1. Мы сегодня очень рады

Всем ребятам, папам, мамам.

Мы приветствуем гостей,

Дорогих учителей.

2. Всех знакомых, незнакомых,

И серьёзных, несерьёзных.

Первый класс, первый класс,

Пригласил на праздник вас.

3. Букв сначала мы не знали,

Мамы сказки нам читали.

А теперь читаем сами,

Подружились сказки с нами.

4. Пусть зовут нас семилетки,

Пусть не ставят нам отметки,

Не ведём мы дневники,

Всё же мы ученики.

5. Любим светлый, чистый класс – Это раз!

Здесь читаем мы слова – Это два!

Ну, а в-третьих, я Катюшке

Сам уже пишу записки.

А бабуля говорит: - Мой внучонок вундеркинд!

6. Тому, кто хочет много знать,

Кто хочет многого прочитать.

Про горы и долины, про водные глубины,

Про звёзды, ивы вдоль реки,

Не обойтись без АЗБУКИ!

7. Я с этой книжкой первый раз

Пришёл в свой светлый первый класс.

Я эту книжку полюбил,  Я в ней все буквы изучил,

И как мне радостно сказать:

«Умею я теперь читать»

8. Среди ярких толстых книжек

Неприметна и скромна,

Но зато читать – в полгода

Научила она нас!

Входит «АЗБУКА».

- Я Азбука. Учу читать.

Меня никак нельзя не знать.

Меня изучишь хорошо  

И сможешь ты тогда

Любую книгу прочитать без всякого труда.

А  в книгах есть про всё, про всё,

Про реки и моря,

И что у неба нет конца,

И круглая Земля.

Про космонавтов, что выше всех летали много раз,

Про дождь, и молнии, и гром,

Про свет, тепло и газ

- Учить ребят чтению и письму мне помогали мои помощники!

Угадайте, кто они такие.

Загадки:

1. Чёрные, кривые, от рождения немые.

Сядут в ряд – все заговорят.  (Буквы)

2. То я в клетку, то в линейку,

Написать на мне сумей-ка,

Можешь и нарисовать

Называюсь я…(тетрадь)

3. Чёрный Ивашка – деревянная рубашка.

Где носом поведёт, там и след кладёт. (Карандаш)

4. Белый зайчик прыгает по чёрному полю. (Доска и мел)
5. В этой узенькой коробке ты найдёшь карандаши,

Ручки, перья, кнопки, скрепки – что угодно для души. (Пенал)

6. Стоит весёлый, светлый дом,Ребят проворныхмного в нём.

Там пишут и считают,

 Рисуют и читают. (Школа)

Звучит музыка из кинофильма «Буратино».

Выбегает «Буратино».

Буратино: У отца был мальчик странный,

Необычный деревянный.

Но любил папаша сына – шалунишку…

Дети хором: Буратино!!!

Буратино: Я хотел быть умненьким,

Благоразумненьким, а вот что получилось.

Продал свою Азбуку и ничему не научился.

Азбука: Вот, что, ребята, порою бывает

С теми, кто грамоты вовсе не знает.

Надо читать научиться скорей,

А то ты впросак попадёшь, как Андрей!

Сценка.

9-й ученик:

Хлеба купить попросили Андрея.
Вот и пошёл он читать не умея.

(Мальчик Андрей заглядывает на вывески, которые поднимают дети: хлеб, молоко, овощи, обувь, парикмахерская).

Вывесок много, а мальчик один.
Входит несмело Андрей в магазин.
Кто-то в халате молвит Андрею:

10-й ученик:

 «Сядьте, я бороду вашу побрею!»

9-й ученик:

Только тогда, покраснев от стыда,

Он закричал…

Мальчик Андрей: - Я попал не туда! (Убегает).

11 ученик (обращаясь к Буратино):

Тому, кто хочет много знать,

Кто хочет книги прочитать

Про горы и долины,

Про водные глубины,

Про реки, звёзды и моря –

Не обойтись без Азбуки, друзья!

Буратино: 

Нужно и мне быстрее брать за учёбу.

Ну, где же я возьму свою Азбуку?

Азбука:

Твоя Азбука находится в стране Азбукарии. Иди вместе с ребятами, они покажут тебе дорогу и расскажут об этой стране.

Дети исполняют песню «Песенка – Азбука» Б. Заходера.

Тридцать три родных сестрицы,
Писаных красавицы,
На одной живут странице,
А повсюду славятся!
К вам они сейчас спешат,
Славные сестрицы, -
Очень просим всех ребят
С ними подружиться!

А, Б, В, Г, Д, Е, Ж
Прикатили на еже! (Дети 1-а класса делают шаг вперёд, держат ежа).

3, И, К, Л, М, Н, О
Дружно вылезли в окно! (Дети 1-б класса делают шаг вперёд, держат окно).

П, Р, С, Т, У, Ф, X
Оседлали петуха. (Дети 1-в класса делают шаг вперёд, держат петуха).

Ц, Ч, Ш, Щ, Э, Ю, Я,
Вот и все они, друзья!

Тридцать три родных сестрицы,
Писаных красавицы,
На одной живут странице,
А повсюду славятся!

А, Б, В, Г, Д, Е, Ж
Прикатили на еже! (Дети 1-а класса делают шаг назад, держат ежа).

3, И, К, Л, М, Н, О
Дружно вылезли в окно! (Дети 1-б класса делают шаг назад, держат окно).

П, Р, С, Т, У, Ф, X
Оседлали петуха. (Дети 1-в класса делают шаг назад, держат петуха).

Ц, Ч, Ш, Щ, Э, Ю, Я,
Вот и все они, друзья!

Познакомьтесь с ними, дети!
Вот они - стоят рядком.
Очень плохо жить на свете
Тем, кто с ними не знаком!

Далее дети исполняют танец маленьких утят.

Азбука: А сейчас, Буратино, послушай, чем ученики 1-огокласса занимаются на уроках чтения.

12 ученик:

Ежедневно по утрам

Заниматься надо нам.

Мы с доски не сводим глаз,

А учитель учит нас.

13 ученик:

Ель, топор, лопата, руки –

В каждом слове слышим звуки.

Звуки эти разные:

Гласные, согласные.

14 ученик:

Гласные тянутся в песенке звонкой
Могут заплакать и закричать,
В тёмном лесу звать и аукать,
И в колыбельке сестрёнку баюкать,
Но не желают свистеть и ворчать.

15 ученик: 

А согласные, согласные
Шелестеть, шептать, свистеть,
Даже фыркать и шипеть,
Но не хочется им петь.

16 ученик:

С – с – с – змеиный слышен свист.

Ш – ш – ш – шуршит опавший лист.

Ж – ж – ж – шмели в лесу жужжат.

Р – р – р – моторы тарахтят.

17 ученик:

Дружат гласные с согласной.

Составляя вместе слог:

Ма  и ша, а вместе Маша

К нам явилась на урок.

18 ученик:

Если слоги встанут рядом,

Получаются слова:

Тык и ва, а вместе тыква.

Со и ва, и так сова.

19 ученик:

Мы знаем буквы, знаем слоги.

Умеем говорить, считать.

И постепенно, понемногу

Мы научились все читать.

20 ученик:

А ещё мы узнали, что есть слова, которые пишутся одинаково, а обозначают разные слова. Послушайте рассказ Н.Сладкова «овсянка»…

Сценка «Овсянка».

 Встретились два друга – Саша и Матвей.

Саша:          А у меня дома овсянка!

Матвей: Подумаешь, у меня дома тоже овсянка.

Саша:          Люблю я овсянку.

Матвей: И я люблю.

Саша:          Она желтая, красивая такая.

Матвей: И вкусная, особенно с молоком!

Саша:          Как это – вкусная? Как это с молоком?

Матвей: Да так. А еще хороша с маслом и сахаром.

Саша:          Да ты про что говоришь?

Матвей: Как про что? Про овсянку! А ты про что?

Саша:          И я про овсянку.

Матвей: Ты про какую овсянку?

Саша:          Про обыкновенную. Про ту, что в нашем саду жила и песни пела.

Матвей: Каша песни пела?!

Саша (сердито): Какая каша? Не каша, а птица. Птица ов-сян-ка.

            Не слыхал про такую, что ли? Айда ко мне – мою овсянку слушать!

Матвей:         Айда! А потом ко мне – мою овсянку кушать!

     Азбука: - Почему мальчики так долго не могли понять друг друга?

     Азбука: - Сегодня у нас в гостях хозяйка нашего книжного царства, наш школьный библиотекарь …..

Выступает библиотекарь с приветственным словом. Загадывает загадки.

- Вы хорошо знаете буквы. А вот хорошо ли вы знаете сказки, сейчас проверим.

Библиотекарь загадывает загадки.

- Молодцы, ребята. А сейчас вас пришли поздравить ребята из 4 – Г класса.

Дети танцуют…

Выступление директора школы...

Выходит Азбука с конвертами 1А – 1Б – 1В

Азбука: - Позади нелёгкий труд слогового чтения,

             Вам сегодня выдают удостоверения.

Азбука вручает удостоверения первоклассникам...

21 ученик: - Ребята, в сентябре мы начали путешествие по стране Знаний. И целый год мы были окружены заботой и вниманием наших мам, пап, бабушек и дедушек. Скажем всем хором «Спасибо»…

22 ученик:

Спасибо, мамочка, тебе

За все заботы обо мне.

Зато что в школу я хожу,

За книгу, что в руках держу.

23 ученик:

Под Российским небосводом

Книгу любят и хранят.

Пусть же крепнет с каждым годом

Дружба книги и ребят.

Дети исполняют песню «Дружба»

24 ученик:

Я эту книгу полюбил,

Я в ней все буквы изучил,

И как мне радостно сказать:

Умею я теперь читать! (Хором)

25 ученик:

Сегодня праздник необычный.

Спасибо, Азбука, тебе!

Ты столько знаний подарила.

Мы будем помнить о тебе!

26 ученик:

Вот настал момент прощанья,

Праздник Азбуки прошёл.

Говорим мы: «До свиданья»,

И до новых встреч, друзья!