Моя малая Родина
классный час (4 класс) на тему

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов №7»

Классный час на тему: «Моя малая Родина»

Учитель начальных классов: Рощина Е.В.

1 сентября 2014-2015

учебный год

Цель:

 способствовать формированию активной гражданской позиции учащихся, воспитанию российской гражданской идентичности, уважения к своей малой родине, к Отечеству, прошлому и настоящему многонационального народа России.

Задачи: 

1. Научить ребят видеть и ощущать красоту родного края.
2. Воспитывать уважение к нравственному опыту представителей старшего поколения.
3. Формировать потребность в сохранении исторических и культурных памятников родной земли.
4. Развивать интерес к чтению документально-исторической литературы.
5. Содействовать моральному развитию детей.

Оборудование:

1. Конспект урока (прилагается)
2. Интерактивная доска, компьютер
3. Песня «Первое сентября»
4. Клип «Песня о Кашире»
5. Видео «Кашира. История и достопримечательности».
6. Стихи о Кашире (семья Жиркиных)
7. Презентации многодетной семьи Яковлевых и семьи Субботиных.

Ход урока:

1.Организационный момент.

  Звучит песня «Первое сентября»

  После прослушивания песни

  Учитель:

-Зачем же вы пришли в школу первого сентября? Ответьте словами песни.

-Дорогие ребята! Вы родились в стране, которая называется Россией. Вы – россияне!     Россия – огромная страна. Есть в России высокие горы, полноводные реки, глубокие озера, густые леса и бескрайние степи. Есть и маленькие речушки, светлые березовые рощи, солнечные полянки, болота и поля. Мы гордимся нашей великой Родиной, ее природой, ее талантливыми людьми.

 2.Сообщение темы урока.

    Учитель:

 -Но у каждого из нас есть своя малая Родина – тот уголок, где вы родились, где живут ваши родители и друзья, где находится ваш родной дом. Для кого-то малая Родина – родной город. Для кого-то – городская улица или уютный дворик с качелями.

Вот мы и подошли к теме сегодняшнего урока. Кто догадался, как она звучит? (ответы детей).

- Правильно. Тема нашего первого урока (записана на доске) «Моя малая Родина»

Ученик читает стихотворение “Малая Родина”

Малая Родина –
Островок земли.
Под окном смородина,
Вишни расцвели.
Яблоня кудрявая,
А под ней скамья –
Ласковая малая
Родина моя!

3. История и достопримечательности Каширы.

Учитель:

-Для многих из вас малая Родина - Кашира.

Кашира – небольшой, очень симпатичный городок на берегу Оки к югу от Москвы. А вы знаете, что Ока – река пограничная? Когда-то в древности именно по Оке проходила граница Московского княжества, и потому на Оке строили крепости, и одной из них была Кашира. Но прославлена Кашира не только военными делами. Жили в Кашире мастеровые люди и купцы, военные и монахи. 

Напротив, через реку, в селе Городище вы увидите городовые валы Старой Каширы – крепости XVI века. Рядом - Белопесоцкий монастырь, а вдоль дороги заливные луга и сосновые леса, создающие неповторимый микроклимат нашего края.

Просмотр видеофильма «Кашира. История и достопримечательности».(13 мин)

4. Встреча с известными и авторитетными земляками, многодетными семьями, почётными гражданами

Учитель:

-Сегодня на нашем уроке присутствует большая дружная семья вашего одноклассника Яковлева Николая. Перед вами выступит мама Светлана Юрьевна.

Просмотр презентации о семье.

Вова Субботин расскажет вам о своем прадедушке.

Просмотр презентации.

Учитель:

-Мы познакомились с одним из  наших известных земляков. И мы гордимся и низко кланяемся землякам, прославившим наш город.

Андрей Жиркин прочитает свое стихотворение о Кашире, которое написал на городской конкурс…

Ученик читает стихотворение

Клип «Песня о Кашире»(3.07 мин)

5.Подведение итогов.

Учитель:

-Ребята, как вы думаете, что имел в виду английский писатель Джек Лондон, который утверждал, что истинное значение человека жить, а не существовать. Какая разница в понятиях “жить” и “существовать”?

Выслушиваю ответы учащихся, подвожу итог:

 “Существовать” – это бесцельно, беспечно проводить время, не думая о будущем, не помня прошлого, не заботясь ни о ком и ни о чем. “Жить” – это значит приносить пользу, иметь цели в жизни, достигать их, заботиться о ближнем.

Недаром говорят: “Где родился, там и пригодился”. Это о привязанности человека к месту, где он родился, где рос, где приобретал друзей; о привязанности к своей работе, к людям с их обычаями и традициями. У каждого из вас своя дорога в жизни, свой путь, но пусть в сердце каждого из вас живет любовь к родной земле, родному краю, к родному городу и улице, на которой вы жили, ЛЮБОВЬ К МАЛОЙ РОДИНЕ.

Ученик читает стихотворение

О родине – негромко говорю:
Ведь о большой любви кричать не надо.
Она – моя отрада и награда,
Скажу о ней – молитву сотворю:
“Будь вечно в благоденствии и славе,
Дай сил тебе, Всевышний, мир хранить,
Дай сил нам жить, не мудрствуя лукаво
И пред тобой себя не уронить!”.