классный час для 2 класса
классный час (2 класс) на тему

Сценарий классного часа

«Жестокость – сестра турсости»

Цель занятия: научить детей понимать причину жестокости и противостоять ей

Задачи:

1. Формировать у детей положительные нравственные качества;
2. Учить детей толерантности;
3. Учить вести диалог, высказывать свою точку зрения;

Оборудование:

• Презентация «Жестокость – сестра трусости»;
• Словарные слова: жестокость.
• Методическое пособие «Классный час с психологом: сказкотерапия для школьников»,  Н.Н.Амбросьева, Москва, «Глобус», 2006

Ход занятия:

1. Беседа по вопросам

- Дорогие ребята! Сегодня у нас будет классный час на серьезную тему «Жестокость – сестра трусости». Каждый из нас хотя бы раз в жизни сталкивался с жестокостью, был сам жестоким по отношению к кому-либо, либо с вами поступили жестоко. Вот что говорит нам словарь:

Жесто́кость — морально-психологическая черта личности, которая проявляется в бесчеловечном, грубом, оскорбительном отношении к другим живым существам, причинении им боли и в посягательстве на их жизнь.

- Что такое жестокость? Кого можно назвать жестоким человеком?

- Кого чаще всего обижают жестокие люди?

- Почему они выбирают того, кто слабее, беззащитнее?

- Значит ли это, что жестокий человек зачастую может быть трусливым?

- Можно ли исправить жестокого человека, может ли он измениться?

2.  «Сказка про обыкновенного мальчика, с которым произошла необыкновенная история»

Давайте поищем ответ на этот вопрос в нашей мудрой книге.

Учитель читает сказку.

3. Беседа по вопросам о прочитанном.

•  Что произошло с мальчиком?
• Почему это случилось именно с ним?
• Про какие случаи из вашей жизни вам напомнила эта история?
• Кого обижали хоть раз в жизни?
• А кто сам обижал других?
• Чему учит сказка?

4. Заключительный комментарий.

Да, сказка учит жить в мире с другими, не причинять зло окружающим, помнить о том, что добро и зло возвращаются. Поступайте с другими так, как вы хотели бы, чтобы поступали с вами, чтобы не увидеть себя однаждеы на месте обиженных вами людей.

5. Итоговая эмоциональная рефлексия.

- Для каждого из нас это мероприятие не прошло бесследно, оставило внутри какие-то мысли, чувства, настроение. Поделитесь со всеми этим настроением: приклейте на плакат смайлик:

Веселый – если настроение хорошее, все понравилось.

Грустный – если  настроение не очень хорошее, все не понравилось.

Равнодушный – если вам все равно.