Классный час
классный час по теме
Предварительный просмотр:
Классный час – «Россия-Родина моя».
Учитель. Сегодня мы будем говорить о нашей Родине.
- ученик. Жура-жура-журавель!
Облетел он сто земель,
Облетел, обходил,
Крылья, ноги натрудил.
Мы спросили журавля:
- Где же лучшая земля?
Отвечал он пролетая:
- Лучше нет родного края!
- ученик. Если скажут слово «родина»,
Сразу в памяти встаёт
Старый дом, в саду смородина,
Толстый тополь у ворот.
У реки берёзка-скромница
И ромашковый бугор…
3.ученик. А другим, наверно, вспомнится
Свой родной московский двор.
В лужах белые кораблики,
Над скакалкой топот ног,
И большой соседней фабрики
Громкий , радостный гудок.
Или степь от маков красная,
Золотая целина…
Родина бывает разная,
Но у всех она одна!
( звучит песня «То берёзка, то рябина…»).
Учитель. Ребята, а как вы понимаете слово «родина»?
Послушайте, пожалуйста, что такое Родина для К. Д. Ушинского.
«Наше Отечество, Наша Родина – матушка Россия. Отечеством мы зовём Россию потому, что в ней жили испокон веков наши отцы и деды наши. Родиной мы зовём её потому, что в ней мы родились, в ней говорят родным нам языком и всё в ней для нас родное; матерью – потому, что она вскормила нас своим хлебом, вспоила нас своими водами, выучила нас своему языку; как мать защищает и бережёт от всяких врагов… Много есть на свете, кроме России, всяких хороших государств и земель, но одна у человека мать – одна у него Родина».
Учитель. Россия – самая большая в мире страна.
Ученик. Как велика моя земля,
Как широки её просторы!
Озёра, реки и поля,
Леса и степь, и горы.
Раскинулась моя страна
От севера до юга:
Когда в одном краю весна,
В другом – снега и вьюга.
Когда глухая ночь у нас
Чернеет за оконцем,
Дальневосточный край в тот час
Уже встречает солнце.
Учитель. Наша Родина – самая богатая природными ресурсами страна.
Ученик. Цепью вздымаясь, уходят за тучи
Снежные шапки и горные кручи.
В их глубине изумруд и топаз-
Это у нас! Это у нас!
Ученик. В чаще кедровой,
В трущобах таёжных
Много лисиц и куниц осторожных;
Прыгают серны, пасутся олени,
Лоси подходят к воротам селений.
Ученик. Степи, озёра, леса и поля
Всё это наша родная земля!
Учитель. Нашу страну населяют люди самых разных национальностей и народностей. В России проживают представители более 150 национальностей: это татары и башкиры, чукчи, буряты и якуты, но основная часть – это русские.
Ребята, какой город является столицей нашей Родины?
Столица России – Москва. Это самый большой город в стране и один из самых красивейших в мире.
А кто возглавляет нашу страну?
Главой нашего государства является Президент.
Жизнь в нашем государстве регулируется
Конституцией РФ – Основным документом государства, где записаны все законы, определяющие жизнь страны, права и обязанности её граждан. 12 декабря является Днём конституции РФ.У каждой страны помимо Конституции есть и государственные символы, как герб, гимн и флаг. Слово «символ» в переводе означает знак, пароль, сигнал.
Имеет флаг, и гимн, и герб
Российская держава.
И, как все символы, они
Жизнь нашу отражают.
Давайте рассмотрим герб нашей страны.
Герб – это отличительный знак государства, города, изображаемый на флагах, монетах, печатях и других официальных документах. Слово «герб» означает «наследство». В нём отражена история.
На герб посмотрим: здесь орёл,
Да не простой – двуглавый,
Символизирует страну-
Могучий, величавый.
В Европе с Азией страна
Раскинулась широко-
Меж океанов и морей,
От запада к востоку.
Вот и взирает птица – царь
В две стороны внимательно:
В порядке ль всё, не шёл чтоб враг,
Следит он обязательно.
В руках держава, скипетр есть,
Над главами короны.
И всадник на коне верхом,
И змей, копьём сражённый.
На груди орла помещён красный щит с изображением всадника. Это святой Георгий Победоносец. Герб России символизирует красоту и справедливость, победу добра над злом.
Георгий Победоносец почитался как герой и как святой покровитель воинов, защитников Отечества. Образ его часто изображали на иконах.
Ещё один важный символ нашего государства – флаг.
А флаг России – триколор,
Полотнище в три цвета.
В нём яркой красной полосой
Страна наша воспета.
В России так заведено,
Что любят красный цвет давно.
Не зря ведь названы у нас
И площадь Красной, и изба,
А также девица красна,
И цвет крови, и цвет жизни,
И цвет верности Отчизне.
Наш российский флаг трёхцветный. Цвету придаётся особый смысл. Белый означает мир и чистоту совести, синий – небо, верность и правду, красный – огонь и отвагу. День 22 августа отмечается в нашей стране, как день Государственного флага Российской Федерации.
Часто на праздниках, военных парадах мы слышим торжественную песню, называемую гимном. Гимн – это торжественная песня, исполняемая в особых торжественных случаях.
Что такое гимн вообще?
Песня главная в стране!
В гимне российском есть такие слова:
«Россия – любимая наша страна».
Россией годимся, России верны,
И нету на свете лучше страны.
Слова написал те Сергей Михалков,
Понятен и близок нам смысл этих слов.
А Александров ноты сложил,
Работу над гимном так завершил.
Гимн слушаем стоя и молча всегда:
Его нам включают в момент торжества
Гимн слушают стоя. Давайте и мы послушаем один куплет этой торжественной песни.
Учитель. Наш народ очень любит Родину. О Родине есть много пословиц и поговорок. Вспомним некоторые из них.
- Родина краше солнца, дороже золота.
- Родина – мать, умей за неё постоять.
- Нет в мире краше Родины нашей.
- Для Родины своей ни сил, ни жизни не жалей.
- Родная сторона – мать, чужая – мачеха.
- Где кто родился, там и пригодился.
- Родина – землица и во сне снится.
Учитель. Наша страна имеет многовековую историю. По-разному называлась Россия: Киевская Русь, Московское царство, Российская империя, Советский Союз. Но во все времена, как бы не называлась наша Родина, она могла гордиться своими славными сынами – воинами, государственными деятелями, рабочими, крестьянами, писателями, художниками, музыкантами. Наша страна стала первым в мире государством, отправившим в космос человека. Этим человеком стал Юрий Алексеевич Гагарин. На плечи российского народа легли самые тяжёлые испытания, и им одержаны самые великие победы нашей Родины.
Ученик. Если в годину жестокой войны
Каждый встаёт на защиту страны,
Если врагов побеждает она,
Это, конечно, наша страна!
Ученик. Если отважные люди-герои
В смелом полёте полмира покроют,
Год проплывут на дрейфующей льдине,
Выстроят город в безводной пустыне,
Сыщут погибшее судно на дне,-
Это, конечно, в нашей стране!
Ребята, любите свою Родину, берегите её, ведь именно от вас зависит будущее страны, будущее России!
Берегите Россию-
Нет России другой.
Берегите её тишину и покой,
За небо и солнце,
Этот хлеб на столе
И родное оконце
В позабытом селе.
Берегите Россию,
Без неё нам не жить.
Берегите её,
Чтобы вечно ей быть.
Нашей правдой и силой,
Всею нашей судьбой.
Берегите Россию-
Нет России другой!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конкурс "Самый классный классный руководитель"
В феврале 2011года в нашем городе проходил районный конкурс учителей "Самый классный классный руководитель". Интересно, местами сложно, но нужно. От СОШ №1 принимали участие два педагога начальной шко...

Сценарий классного часа "Семья без детей, как день без солнца " + анализ. На конкурс "Самый классный классный"
Классный час на конкурс "Самый классный классный".Тема "Семья без детей, как день без солнца"Э п и г р а ф: Семья без детей, как день без солнца (античный афоризм) (на правой половине доски)Ход ...

Районный конкурс «Самый «классный» классный руководитель» Классный час на тему: «Все профессии нужны, все профессии важны».
Классный час на районный конкурс...

Портфолио классного руководителя. Конкурсные материалы на районный конкурс "Самый классный классный"
Результаты педагогической деятельности, формы работы классного руководителя, достижения класса и учащихся....

Выступление на заседании городского методического совета классных руководителей «Роль классного руководителя в адаптации и социализации детей мигрантов. Диссеминация педагогического опыта» по теме «Роль классного руководителя в адаптации и социализации
Выступление на заседаниигородского методического совета классных руководителей «Роль классного руководителя в адаптации и социализации детей мигрантов. Диссеминация педагогического опыта»п...
Выступление на заседании городского методического совета классных руководителей «Роль классного руководителя в адаптации и социализации детей мигрантов. Диссеминация педагогического опыта» по теме «Роль классного руководителя в адаптации и социализации де
Если учесть, что в настоящее время, по данным статистики, дети мигрантов, недавно прибывших из стран СНГ и российских регионов, составляют 20–30 процентов общего числа учеников, т...

