Этапы работы над проектом "Молдавия"
проект (4 класс) по теме

            Учитель начальных классов ГБОУ СОШ № 814

                                                                  Тарасова Алла Владимировна

Работа над проектом « Молдавия»

Цели и задачи проекта:

Цель проекта – сформировать у детей терпимость к чужому образу жизни и мысли, поведению и чувствам, идеям и ценностям. Введение принципа толерантности  как    общезначимой нормы человеческого общения.

        Масштаб задач  определяется сроком выполнения проекта – два месяца. При этом мы учитываем возраст детей, их желания и содержание образовательных программ учреждения.

        Реализация проекта способствовала не только формированию толерантного мышления, но и развитию детей, как личности (их мышления, речи, эмоциональной сферы, познавательного развития).

Выполняемые детьми задания носят обучающий и контролирующий характер, а сам приём является многофункциональным и использовался при изучении многих тем:

• изучение  географических понятий,
• многонациональность России,
• традиции и обычаи людей разных национальностей,
• изучение национальных  традиционных видов деятельности,
• изучение литературного и музыкального наследия.

ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ

1. Подготовительный этап.

•  Обсуждение педагогами начальной школы проведения общешкольного праздника «Россия – наш общий дом».
• Выбор государств, над которыми будут работать классы.
• Сотрудничество с родителями.
• Подготовка материалов и оборудования (бумага, слайды, фотографии, атласы и карты и.т.п.)
• Наш класс многонациональный. Есть среди учащихся и две девочки-молдаванки. Поэтому мы выбрали для работы над проектом государство Молдова.

2. Исследовательский этап.

На этом этапе дети рассматривали географические карты и атласы.  Изучали местоположение Молдавии, нашли столицу, основные реки, граничащие государства. Узнали, кто является президентом этой страны.

Ребята знакомились с произведениями молдавских авторов, собирали пословицы, поговорки, загадки, сочиняли загадки сами, слушали молдавские песни и мелодии.

Учащиеся 3Б класса  на уроках физической культуры  играли в молдавские народные  подвижные игры, с которыми предварительно ознакомились на уроках окружающего мира.

 На уроках технологии дети изготавливали макеты национальных молдавских блюд, предварительно познакомив ребят с рецептами этих блюд.

Работа над проектом продолжалась и во второй половине дня на занятиях кружка «Проектная деятельность». Ребята изучали основные виды деятельности жителей Молдавии (ковроткачество, виноделие, овцеводство) и работали над созданием презентации к общешкольному празднику «Россия – наш общий дом»

3. Завершающий этап.

        В ходе работы по проекту менялось отношение детей к ребятам других национальностей, они по-другому стали относиться к их обычаям, национальным традициям.  Они учились понимать и принимать, что есть другой образ жизни.

        На заключительном этапе ребята отбирали рисунки, аппликации, макеты и фотографии, принимали участие в составлении текста и презентации для защиты проекта, активно репетировали.

        Наш проект был представлен на  общешкольном празднике  «Россия – наш общий дом», где были представлены и другие проекты ребят начальной школы и 5,6 классов.