«Интернет: "тусовка" или пространство воспитания»
презентация к уроку на тему

Ситуация 2.
 
Интернет-угрозы
.
Одна мама рассказывает
другой:
«
Мой ребенок столкнулся
с
интернет-угрозой
»
.
Что делать? Как помочь?
Интернетом сегодня
пользуется
половина россиян (49%),
причем значительная
часть - ежедневно (30%).
 
Данная статистика
 
показывает
нам актуальность данной темы.
Ситуация 1.
Ребенок проводит
много времени
за интернетом.
Ваши действия
по предупреждению
интернет-зависимости
?
Тема:
«Интернет
: "тусовка" или пространство воспитания»
Вывод:
 
Интернет явление
неоднозначное и таким же
неоднозначным
является его влияние.
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
Польза
  

 
                                                        
Интернет -
 
самый массовый и оперативный
источник информации
 
(источник получения знаний)
- самое прогрессивное средство общения
без границ в реальном времени.
 
(в
интернете очень
  
легко найти круг
общения по интересам,
не раскрывая свою истинную личность
(многие
«
живут
»
в
Интернет под псевдонимами)
 

- крупнейший в мире источник развлечений.
 
              

- самое благоприятное пространство
для рекламы и бизнеса.
- это развитие интеллекта, творческих
способностей
- возможность дистанционного обучения
…
Вывод:
 
интернет является
огромным пространством
для воспитания и
обучения детей,
но детей нужно учить
правильно
пользоваться интернетом.
                                          
       

Вред
подмена реального общения
виртуальным
 

- интернет-зависимость
 
от игр
- вред здоровью
- возможность недостоверной
информации
- сайты
 
порнографического
характера
- сайты с умышленным
психологическим воздействием
(секты и прочее)
Ситуация 3.
 
Профилактика основных

интернет-рисков
и борьба с ними
Одна мама рассказывает другой:
«
Мой ребенок
через компакт-диски или

флешки
принес вирусы и
теперь наш компьютер
через электронную
почту от нашего имени рассылает
спам на другие компьютеры.
Как обезопасить компьютер
от вредоносных программам?