Классный час
классный час (1 класс) на тему

Этап урока

Содержание

Деятельность учителя

Деят-ть учеников

Орг. момент

Мотивационный

Рефлексия

Здравствуйте дети. Очень рады вас видеть. Садитесь, пожалуйста.

Ребят, кто знает какой праздник будет 12 апреля? Правильно, день космонавтики. Наш сегодняшний классный час мы посвятим этой теме. Мы предлагаем поиграть с нами в игру и отправиться в небольшое путешествие в космос. Вы готовы?

Ну тогда нам пора отправляться в путь.  Но всё не так просто. Для того чтобы стать настоящим космонавтом и отправиться в космос нужно пройти несколько испытаний.

Ну что, начнём?!

Для начала нам нужно узнать, что вы знаете о космосе. Вам нужно отгадать загадки. Отвечаем  с места и я буду спрашивать только того, кто поднял руку. За каждый правильный ответ вы будете получать жетончик. (читаем 9 загадок про космос и раздаём жетончики)

Ну вот мы и проверили ваши знания. Ребят, а кто из вас знает, что такое невесомость? Вы всё говорите правильно.

Раз уж вы знаете, что такое невесомость,  вы сможете выполнить наше второе задание: нужно удержать в невесомости воздушный шарик.(можно повторить несколько раз, если будет много желающих). тому, кто дольше всех продержал шарик даётся жетончик. Какие молодцы! из вас получатся настоящие космонавты. Но какой же настоящий космонавт без луномобиля?! Ведь в космос мы сможем полететь только на нём. Мы хотим, чтоб вы сейчас нарисовали нам луномобиль, на которым вы бы полетели в космос. На это задание вам даётся 5 минут. (прошло 5 минут…) Ну вот вы и нарисовали. Сейчас сдайте, пожалуйста, свои рисунки мне. Какие красивые у вас рисунки! все они мне очень нравятся и я даже не знаю, какой из них самый лучший. Я думаю каждому нужно дать жетончик. Настоящий космонавт так же должен уметь ходить по поверхности земли. Наше следующее задание будет называться « По следам астронавтов». Вы видите на полу следы астронавта. Вам нужно пройти по ним так, чтобы не разу не оступиться. Ведь держать равновесие для космонавта тоже  очень важное качество. Итак, кто хочет попробовать свои силы? Ну давайте космонавты, вперёд. (дети проходят по следам). Умнички! ну и давайте ещё пару будущих космонавтов пройдут это задание.( проходят…). Самые умелые получают жетончики. Ну а какой же умелый космонавт без специальной одежды!? Как называется костюм космонавта? Правильно, скафандр. А вы знаете как он выглядит? Тем, кто лучше всех рассказал даёт жетончики. Ну а чем же питаются космонавты? Кто может рассказать?  Еда для космонавтов обрабатывается под очень жестким контролем и упаковывается в специальные тюбики и баночки. В таком виде мы не привыкли видеть еду. Вы можете посмотреть на слайде, как выглядит обед космонавта. Сейчас с меню космонавтов около 250 блюд. А в те времена, когда в космос летал Гагарин в его рационе было всего 9 блюд. Ну вот вы и прошли все наши испытания. Теперь вы готовы к полёту в космос. Давайте посмотрим, какой замечательный вид открывается из иллюминатора ракеты. Обратите внимание на экран пожалуйста. (идут слайды с фотографиями земли, вид из космоса). вам понравились фотографии? Это очень впечатляющее зрелище. Вы все отличные космонавты и просто отлично справились со всеми заданиями. Но среди вас так же есть космонавты, которых хочет особо выделить. Нам сегодня понравились: (говорим имена тех, у кого больше всего жетончиков). Но заметьте, мы не говорим что остальные были хуже. Вам просто нужно ещё чуть-чуть постараться и у вас обязательно всё получится.

Ребят, а что нового вы сегодня узнали? Расскажите нам. А теперь вы видите на своих партах звёздочки. Ваша задача сейчас нарисовать звёздочке лицо как на доске. Кто может сказать, что понравилось? Что не понравилось? Спасибо большое за то что поучаствовали в наших соревнованиях. До следующего понедельника.

Приветствует учеников.

Задаёт вопрос. Рассказывает про тему классного часа

Объясняет задание

Читает загадки. Слушает ответы. Раздаёт жетончики.

Задаёт вопрос

Объясняет задание. Вызывает в доске 4 человек и даёт им по воздушному шарику.

Даёт жетончики. Хвалит детей.

Объясняет задание. Раздаёт листочки. Ходит, смотрит как дети рисуют. Помогает, тем кому нужно.

Проходит по рядам, собирает рисунки. Собирает рисунки. Раздаёт жетончики.

Объясняет задание. Расклеивает на полу следы. Вызывает двух учеников. Следит за прохождением. Даёт жетончики

Задаёт вопрос. Показывает как выглядит скафандр. Даёт жетончики.

Задаёт вопрос. Раздаёт жетончики.

Показывает фото Земли из космоса

Спрашивает несколько детей. Раздаёт звёздочки. Собирает звёздочки. Прощается.

Здороваются. Садятся

Отвечают. слушают учителя

Слушают. Поднимают руку. Отвечают.

Отвечают на вопрос

Выходят к доске. Берут шарики и выполняют задание.

Слушают. Берут листочки. Рисуют луномобиль. Сдают свои рисунки. Получают жетончики.

Слушают задание. Желающие поднимают руку. Выходят к доске. Выполняют задание. Получают жетончики.

Рассказывают, как выглядит скафандр.

Рассказывают про еду космонавтов

Смотрят фотографии

Рассказывают о том, что запомнили.

Рисуют мордочки