ПОСВЯЩЕНИЕ В ПЕШЕХОДЫ, 1 класс
методическая разработка (1 класс) на тему

            ПОСВЯЩЕНИЕ В ПЕШЕХОДЫ

Учитель:  Город, в котором ,мы с вами живём

                  Можно по праву сравнить с букварём.

                  Азбукой улиц, проспектов , дорог

                  Город даёт нам все время урок.

                  Вот она , азбука над головой:

                  Знаки развешаны вдоль мостовой.

                  Азбуку города помни всегда,

                  Чтоб не случилась с тобою беда.  

Учитель: -  Отгадайте загадку:

                                Посмотри, силач какой:

                                На ходу одной рукой

                                Останавливать привык

                                Пятитонный грузовик.      ( Милиционер- регулировщик)              

                    ( Входит милиционер- регулировщик)

Милиционер:     Должен помнить пешеход :

                   Есть сигналы светофора-

Подчиняйся им без спора!

Жёлтый свет – предупреждение:

Жди сигнала для движения.

Зелёный свет открыл дорогу:

Переходить ребята могут!

Красный свет нам говорит:

-Стой ! Опасно! Путь закрыт!

Учитель: На улице будьте внимательны, дети,

                  Твёрдо запомните правила эти!

                        ( Сценка- диалог)

Ученик: С виду грозный и серьёзный,

               Очень важный светофор

               С перекрёстка, перекрёстка

               На меня глядит в упор.

Ученица: Всё , что хочет он сказать,

                 Я умею, я умею по глазам

                 Его читать!

                 Различать ты должен ясно-

                 Цвет зелёный, жёлтый, красный.  

           Игра « Сигналы светофора»        

( Класс  делится на две команды по двум сторонам  .Инспектор ГАИ показывает  сигнал светофора. Дети с двух сторон переходят  «дорогу».)

Учитель: -Где должны ходить пешеходы? ( по тротуару)

-Где ездят машины?( по проезжей части)

- Какие виды транспорта  вы знаете? (загадки)

    По асфальту едет дом

И народу много в нём,

А над крышей дома- вожжи,

Ехать он без них не может. (Троллейбус)

Носит хобот , а не слон.

Но слона сильнее он.

Сотни рук он заменяет.

Без лопаты, а копает.( Экскаватор)

Эй, не стойте на дороге!

Мчит машина по тревоге.

А зачем ей так спешить?

Как зачем? Пожар тушить!(Пожарная машина)

Из края города в другой

Ходит домик под дугой.(Трамвай)

Физминутка « Автомобили»

            Едем, едем, долго едем,

             Очень длинен это путь.

             Скоро до Москвы доедем,

             Там мы сможем отдохнуть.

(Ходьба на  месте, с продвижением вперёд на полусогнутых ногах, согнутыми руками делаются движения вперёд- назад)

Сам не едет , не идёт,

Не поддержишь- упадёт,

А педали пустишь в ход-

Он помчит тебя вперёд. ( Велосипед)

-Можно вам ездить на велосипеде по проезжей части? ( только тогда, когда исполнится 14 лет)

-Где можно переходить дорогу? (по пешеходному переходу)

Милиционер: Пешеход, пешеход!

Помни ты про переход!

Подземный, наземный,

Похожий на зебру.

Знай, что только переход

От машин тебя спасёт.

Учитель:- Что делать , если нет перехода? ( посмотреть по сторонам налево- направо)    

-Можно ли играть на дороге? ( нет)

- Представьте, что вы играете во дворе в    мяч и вдруг мяч выкатился на дорогу. Что надо делать?  (попросить взрослого человека)

-Отгадайте загадку :

Очень нужен в пути,

Где дорогу перейти?

Он расскажет «что» и «как»,

Звать его-…(дорожный знак)

- Какие дорожные знаки вы знаете?

Милиционер: Я хочу спросить про знак.

                           Нарисован знак вот так:

В треугольнике –ребята

Со всех ног спешат куда-то.

Что это за знак? ( «Дети»)

                   Игра « Собери дорожный знак»

                   Игра « Это я ,это я это все мои друзья»

 Кто из вас идёт вперёд

 Только там где переход?

Кто летит вперёд так скоро ,

Что не видит светофора?

Кто из вас , идя домой ,

 Держит путь по мостовой?

Знает кто , что красный свет –

Это значит – хода нет?

Ученик :  Правил дорожных

                На свете не мало.

Все бы их выучить нам не мешало,

Но основное из правил движенья

Знать как таблицу

Должны умноженья.

Все ученики: На мостовой – не играть,

                         Не кататься,

                         Если ты хочешь здоровым остаться!

(Милиционер вручает детям свидетельства  о посвящении в пешеходы)