Сценарий проведения классного часа на тему: "Мой дом"
классный час (3 класс) на тему

Учитель начальных классов: Папуша С.А.

Тема классного часа: « Мой дом»

Цель: познакомить учащихся с обрядами наших предков;

расширять кругозор учащихся;

прививать любовь к родному дому, семье, окружающим людям.

Оборудование и материалы:  клубочек ниток, слова на доске, слова для раздаточного материала, рисунки учащихся, аппликация «дом», цветные карандаши, лист бумаги.

Технология: Педагогическая мастерская.

Ход   занятия:

Эпиграф:

Любовь к дому выражается словом «уют». Уют связывают с чувством покоя. Уютно – значит спокойно. Уют – это и есть дом.

Б.В. Ничипоров.

1. Индуктор.

-Напишите красиво своё имя. Окрасьте его в любимый цвет.

-Какого цвета ваше имя?

-Произнесите вслух ваш любимый цвет. Много цветов радуют глаз, душу, сердце человека.

2. Тема занятия.

Слова на доске:

ЗАМОК, ИЗБА, ХОРОМЫ, КВАРТИРА…

-Что объединяет эти слова?

-Какое слово вы бы добавили?  (дом)

-Тема нашего сегодняшнего занятия: «Тепло родного дома».

Слова Бориса Ничипоренко станут эпиграфом нашей встречи.

• Да, сегодня поговорим о доме.

ДОМ-это самое дорогое для каждого человека. Дом воспринимался нашими предками как человеческое тело. Если внимательно всмотреться в жилище, то можно заметить это сходство: голова-это крыша, фасад дома - это лицо, окна глаза в окружающий мир. Поэтому сооружение жилого дома для русского человека всегда наполнялось глубоким смыслом. Переезд семьи в новый дом, всегда обставлялся обрядами. Так переселяясь в новый дом, хозяева несли с собой петуха, кошку, икону, хлеб, соль, а иногда - горшок каши, жар из старой печки. Кошку и петуха пускали вперёд  в новый дом, за ними входили хозяева, ставили икону, от каравая отрезали кусок и клали под печку домовому.

ГЛАВНОЕ МЕСТО В ЛЮБОМ РУССКОМ ДОМЕ ЗАНИМАЛА ПЕЧЬ. Печь- душа крестьянского дома. Она кормилица и поилица. Русская печь - удивительное изобретение, каких только профессий она не знает.

Печь  греет.       Сильные морозы на  Руси не были редкостью.                                                                  

                                       И печь спасала от холода.

Печь кормит.    В печи готовили пищу:  пекли хлеб и пироги.

                                      Варили кашу.

Печь лечит.       Каждый знает, что лежанка на печи - лучшее

                                    средство от простуды.  

-Углы в доме тоже имеют свою историю.

Красный угол в избе - передний, святой, образной, старший, где иконы и стол. Обычно этот угол обращён к юго-востоку, поэтому по утрам солнышко проникает в избу через окно этого угла. Их так и называли - красные окна.

Второй угол-середа, куть. Находится он напротив дверей рядом с красным. Называют его –бабьим, так как там женщина занималась приготовлением пищи. Там обычно хозяйка и спала.

Третий угол также связан с печью и поэтому так и назван - печной, стряпной. Четвёртый - задний, коник, дверной. Здесь спал хозяин как  страж дома. И как было не давать углам разные названия, если у каждого своё назначение, свой «наряд».

-А теперь поговорим о нашем современном доме.

-Прислушайтесь к себе, к своему сердцу. Вспомните свой дом, он изображён на ваших рисунках. Запишите это слово, а в столбик напишите слова, которые связаны с ощущениями, воспоминаниями, мыслями о доме.

-Кто желает прочесть?

-Послушайте стихотворение «Дом». Запишите запомнившиеся вам слова.

               Человек устаёт от дорог,

                     И поэтому снова и снова

Он приходит на добрый порог

Дома родного..           

Пусть у каждого будет свой дом,

Чтобы знал он в минуту ненастья:

Ожидают его в доме том,

Спокойствие и счастье!

Дом - много понятий разных:

Дом-это будни,

Дом-это праздник,

Дом-это радость твоя и моя

Дом-это ты и я.    

3.-А сейчас мы поработаем парами.

-Кого из сказочных героев вы бы взяли к себе в дом и почему?

-Есть выражение «идеальный дом».

-Подумайте, какие слова вам помогут описать идеальный дом.

-Наложите свою ладонь на лист бумаги, обведите её, и запишите всех, кого вы бы взяли в свой идеальный дом? Подчеркните главного человека в вашем доме.

-кто хочет прочесть?

-А ещё есть выражение «холодный дом»

-Как вы думаете, почему так говорят?

-Какие отношения в этом доме у семьи?

-Что нужно делать, чтобы дом был тёплым и идеальным?

-Расскажите, как заботитесь о своём доме вы?

-О семье?

-У каждого из вас есть свой дом, я бы хотела послушать вас, ребята.

-А теперь я предлагаю продолжить предложения:

« Я в доме..»,  «Дома мне интересно…», «Я люблю…»,  «Мой дом..», «Я хочу..».

4.Рефлексия.

Игра «Клубочек».

Дети становятся в круг и передают клубок ниток товарищу напротив и говорят пожелание. В результате получается узор из ниток.