Сценарий проведения классного часа на тему: «Дружба - чудесное слово»
классный час

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение школа-интернат

городского округа  Павловский Посад  Московской области

Сценарий проведения

классного часа

 на тему:

 «Дружба - чудесное слово»

                                                               Подготовила: Любимова Л.А.

2018-2019 учебный год

Тема. Дружба – чудесное слово.

Цель: 

-ознакомить с понятием «дружба»

Задачи:

-показать важность истинных друзей в жизни человека;

-создать условия для формирования таких качеств, как умение дружить и беречь дружбу;

- развития умения рассуждать и взаимодействовать в группе.

Оборудование: словарь Ожегова, жетоны, карточки со словами, разрезные буквы, цветные листы бумаги и маленькие цветные клейкие листочки, клубок.

Ход мероприятия

Учащиеся распределяются на группы в зависимости от выбранного жетона.

1. Актуализация знаний (3 мин).

- Ребята, попробуйте из данных букв составить слово.

Дети составляют из разрезных букв слово «дружба».

- Какое слово у вас получилось? Слово «дружба».

- Что вам помогло быстро выполнить данное задание? Дети высказывают свое мнение.

2. Сообщение темы и цели классного часа (2 мин).

- Наш классный час называется «Дружба – чудесное слово».

- Как вы думаете, что нового мы должны будем узнать, чему должны научиться? Дети высказывают свои предположения.

3. «Мозговой штурм». Работа над понятием «дружба» (10 мин).

а) Учащимся предлагается подумать над вопросом: «Что такое дружба?».

После небольшого размышления представитель от каждой группы высказывает общее мнение.

Учитель подводит итог и дает определение понятию «дружба».

- В толковом словаре дается такое определение, что такое дружба: «Дружба – близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов».

- Как вы понимаете выражение «взаимное доверие»? Общность интересов? Привязанность?

- Дружба нужна взрослым и детям в любой жизненной ситуации.

б) Учащимся предлагается подумать над вопросом: «Зачем дружба нужна людям?».

Ученик:          Дружба – главное чудо всегда,

                        Сто открытий для всех настоящее,

                        И любая беда – не беда,

                        Если рядом друзья настоящие.

4. Групповая работа. Работа над понятием «настоящий друг» (3 мин).

- Ребята, вам нужно выяснить, каким должен быть друг. Предлагаю карточки со словами. Выберите те качества, которыми должен обладать друг.

Дети работают в группах. На карточках записаны слова: скромность, доброжелательность, настойчивость, общительность, отзывчивость, зависть, эгоизм, равнодушие, хвастовство, злоба, готовность прийти на помощь в любую минуту.

- Какие качества вы выбрали? Почему?        

- Почему оставили карточки со словами «злоба», «хвастовство», «равнодушие», «эгоизм»?

5. Методика «Ковер идей» (8 мин).

- Ребята, как вы думаете, а может ли дружба распасться? По каким причинам она может распасться?

6. Тренировочное упражнение «Клубочек» (2 мин).

Дети по очереди нараспев называют имена друг друга со словами: «Я рад, Даниил, что ты рядом со мной». Наматывают на палец нить от клубочка и отдают соседу и т.д. Получается круг дружбы. Дружно поднять руки вверх, затем вниз, чтобы не разорвать общий круг.

7. Подведение итогов (1 мин).

- Почему «дружба» такое чудесное слово?

- Дружбу надо ценить. Ведь не зря говорят: «Человек без друзей – что дерево без корней».

Используемая литература:

Классные часы: 1-4 классы /Авт-сост. Т.Н. Максимова. – М.: ВАКО, 2008. – С. 242 – 250.