род собр Детские тревоги и страхи
статья на тему

Родительское собрание

в 1 классе по теме:

«Детская тревожность и детские страхи»

В настоящее время тревожность стала постоянным спутником наших детей. Страхи, тревога намертво крепятся в маленьких сердцах, заставляя детей совершать поступки, не свойственные их характерам.

        Поговорим о некоторых страхах младших школьников.

1. Страх уколов, врачей, боли.

В школьном возрасте, опасаясь насмешек, дети постепенно преодолевают эти страхи. Одним из вариантов преодоления страхов является  - игра в «Больницу». Все врачебные процедуры вызывающие страх, нужно производить как можно подробнее. Пусть ребенок будет в роли врача и в роли пациентов (причем нескольких: сыграть ребенка, который ничего не дает делать, или ребенка, который ничего не боится ..). не соотносите игру с поведением ребенка, скажите лучше, что сейчас все будет по другому.

2. Страх наказания.

Не обязательно это говорит о том, что родители поминутно хватаются за ремень. Часто родители и пальцем не трогают ребенка, но обращаются с ним слишком властно, не допускают возражений. Или предъявляют завышенные требования к ребенку. И в детской душе появляется страх быть отвергнутым, нелюбимым, а ведь для ребенка нет худшего наказания, чем это! Страх наказания, боязнь крика, разговоров на повышенных тонах бывает иногда обусловлен несоответствием темпераментов и культурного уровня родителей и ребенка, причем часто не в пользу родителей. Не зря бытует понятие»врожденной интеллигентности» жизнь в грубой, малокультурной среде причиняет иному ребенку подлинное страдание. Его утонченность вызывает у родителей раздражение, и ребенок превращается в забитое, жалкое существо, хотя в культурной семье его за те же качества ценили бы и создавали бы условия для их развития.

Тема семейных конфликтов, их причины, способы устранения – эта очень большая тема, ее следует заниматься отдельно.

3. Школа – причина детской тревожности

Ребенок сначала  с радостью идет в школу, а затем не только теряет интерес к ней, но и старается  не ходить  туда вовсе. Дети ходят учиться. Тогда почему учеба пугает их порой.? Что рождает страхи и опасения?

        Во-первых, не сложившиеся отношения со сверстниками, которые могут изменить отношение не только к школе,  но и к жизни в целом.

Во-вторых, взаимоотношения с учителями.

В-третьих, психолого-педагогическая безграмотность родителей, которые требуют от ребенка отличных результатов любой ценой, наказывают его, если таковых нет, при этом не помогают собственному ребенку преодолеть возникшие трудности. Что получается? Учитель требует правильного ответа, родители отличных оценок, жизнь – знаний. Школьнику приходится приспосабливаться, волноваться, следует тревожность, с которой он уже не в силах справиться самостоятельно. Происходят нарушение отношений в системе «школа – ученик – родители».

Бесспорно, что некоторый уровень тревожности свойственен всем людям и необходим для адекватного приспособления к окружающей действительности. Наличие тревожности как устойчивого эмоционально-личностного образования свидетельство нарушений в личностном развитии. Она мешает нормальной деятельности, полноценному общению, а ребенку еще и развитию, познанию мира и себя.

        ЛИТЕРАТУРА:         1. «Семья и школа» (журнал) № 4, 1997 г.

                                2. «Воспитание школьников» (журнал) № 5, 2002 г.