Диагностика классного коллектива
презентация к уроку на тему

Слайд 1

Методика изучения личности учащегося и классного коллектива (2в класс) Кл. руководитель : Монахова А. В.

Слайд 2

Социометрия ( Джон Морено) Цели: 1)Определить особенности личности школьника для дифференцированного подхода в обучении и воспитании учащегося. . 2)Определить общую структуру межличностных отношений и статуса отдельного ребёнка в классе.

Слайд 4

С каким настроением ты идёшь в школу? Почему? С каким настроением ты возвращаешься из школы? Почему?

Слайд 5

настроение

Слайд 6

Хорошее настроение зависит

Слайд 7

уроки

Слайд 8

Желания Успехов в школе- Благополучия в семье- Личного благосостояния- Дружеского отношения со всеми- Иметь животных- Здоровья- Нет желаний- 14 чел. 7 чел. 9 чел. 8 чел. 2 чел. 4 чел. 1чел.(Скоморохова К)

Слайд 9

С кем бы ты хотел дружить? Социаметрия класса показала, что класс поделен на подгруппы, в которых есть свои лидеры.Трое ребят отвергнуты и почти половина с малым количеством выбора, что говорит о недостаточной сплочённости класса.

Слайд 10

Выводы: Большая часть класса имеет положительные показатели получения удовольствия от обучения и желания положительной оценки от учителя, что говорит о мотивации детей на обучение. 7 учащихся ориентированы только на себя и получение для себя материальных благ(деньги, машина, компьютер, «крутая одежда»). Для большей части класса важно хорошее настроение и дружелюбное отношение друг к другу.

Слайд 11

Использование полученных результатов в дальнейшей работе Включить в план ВР мероприятия по сплочению классного колектива(беседы, ролевые игры,совместные проекты) Провести индивидуальную работу с 7 учащимися класса Организовать занятия школьного психолога с Абышкиным А.