Внеклассное мероприятие- Лови удачу!
план-конспект занятия (3 класс) по теме

Внеклассное мероприятие: Лови удачу!

Цели:

1)Развивать у учащихся логику, мышление и другие мыслительные процессы

2) Воспитывать чувство коллективизма и ответственности

3) Заинтересовать учащихся в нужности знаний предметов

                                                                           Ход игры:

Начало игры:

В игре принимают участие две команды - команда «Удача» и команда «Везенье»

Начинает игру команда «Лучшая в разминке»

Выбор капитана

Только капитан имеет право ответа на вопрос, предварительно обсудив его с членами своей команды

Девиз игры- слайд

А теперь я расскажу вам интересный факт, о том, как удача помогала людям

Frank Epperson, автор этот изобретения, был молодым парнем всего одиннадцати лет, когда придумал то, что некоторые позже назовут одним из самых важных изобретений 20-го века. Конечно же, скорее всего леди Удача улыбнулась этому мальчишке, когда он растворил содовый порошок в воде – популярный напиток ребятни 1905 года. Выпить напиток сразу не получилось и Франк, не убрав из стакана с напитком палочку для размешивания, отставил его на некоторое время. Погода была морозной и смесь застыла. Франк со смехом показал свои одноклассникам смешную замороженную штуковину на палочке, которую можно было лизать языком. Спустя 18 лет Франк вспомнил этот забавный случай и начал производить фруктовое мороженное «Epsicles» в семи вариантах вкусов. Сегодня только в Америке в год продается больше трех миллионов фруктовых мороженных на палочке (popsicle).

Разминка:

День недели сегодня ?

Что следует за пятницей?

Сколько человек в команде ?

Сколько дней в неделе?

Откуда не мог слезть зайка ?

«Угадайка»: слайд

Молодцы, следующий факт «Липучка»

В 1941 году швейцарский изобретатель George de Mestral выгуливал свою собаку. Когда они вернулись домой, оказалось, что пальто у Джорджа, как и шерсть собаки были покрыты репейником. Рассмотрев репейник под микроскопом, Джордж рассмотрел, крючочки, которыми растение прикреплялось к шерсти собаки только что не «намертво».  

 Он сам смастерил две ленты с такими же мелкими крючочками, которые цеплялись бы друг за друга – альтернативная застежка получилась! Но массовое производство «липучек» наступит только через 14 лет. Первыми на вооружение их приняли космонавты – на них застегивают скафандры.

«Запоминай-ка» (слайд)

Запомни увиденное изображение и нарисуй его как можно точнее:

Молодцы!  Следующая удача:

Суперклей, или Krazy Glue, это вещество, которое фактически называется «cyanoacrylate (цианоакрилат)» Его изобрел случайно dr. Harry Coover, который в лабораторных условиях во время Второй мировой войны (1942 год) проводил поиск прозрачного пластика для орудийных прицелов. Полученный цианоакрилат не решил его проблем, поскольку быстро твердел, клеился к чему попало и портил лабораторное оборудование.

  Но, спустя много лет, в 1958 году, он понял, что его изобретение может сослужить пользу человечеству. Самой реальной пользой оказалась способность моментально заклеивать раны – это спасло жизни многих солдат во время войны во Вьетнаме – с заклеенными ранами их можно было транспортировать в больницу. Кстати, в 1959 году необыкновенные способности клея были продемонстрированы Америке, когда ведущий программы был поднят в воздух при помощи двух стальных пластин, склеенных между собой всего лишь капелькой клея. Позже в воздух поднимали все подряд – от телевизоров до автомобиля(!).

Следующее задание «Слововед»

Вставь вместо точек слово из трех букв, которое служило бы окончанием первого слова и началом второго.

Например: обы(чай)ка- слайд

Умницы, сегодня, удача на вашей стороне!

«Догадайся -ка»

Геометрическая задача (слайд)
Разрежь фигуру по линиям сетки на 4 одинаковых части

Ловим удачу и слушаем: (слайд)

Клейкие листки - мемостикерсы (post-it notes)

  В 1970 году Spencer Silver, который работал на корпорацию 3M (Minnesota, Mining and Manufacturing), пытался разработать суперсильный клей. То, что ему удавалось получить, было полной противоположностью: клей размазывался по поверхности бумаги, а, если ее приклеивали к чему-нибудь, она отваливалась через какое-то время, не оставляя никаких следов на поверхности. Через четыре года сотрудник этой же компании, Артур Фрай, который пел в церковном хоре, чтобы быстро найти нужный текст, придумал клеить закладки к книге с псалмами, намазанные эти составом – иначе они легко выпадали из нее. С 1980 года – начала выпуска post-it notes – по сей день – это один из наиболее популярных офисных продуктов.

Узнай пословицу по рисунку: слайд

И завершающая информация о удаче:

Сегодня оно известно повсюду, но, когда французский ученый Edouard Benedictus в 1903 году во время работы в лаборатории случайно уронил на пол стеклянную пустую колбу и она не разбилась – его это очень удивило. Стенки колбы, конечно же, были покрыты сеткой трещин, но на куски она не разбилась. Оказалось, до этого в колбе хранился раствор коллодия (раствор нитратов целлюлозы в смеси этанола с этиловым эфиром), раствор испарился, но стенки сосуда были покрыты его тонким слоем. В то время во Франции развивалось автомобилестроение, ветровое стекло было сделано из обычного стекла – это было причиной множества травм водителей. Бенидикутс видел реальную выгоду для спасения многих человеческих жизней в использовании его изобретения в автомобиле, но автомобилестроители посчитали его слишком дорогим для производства. И только спустя годы, после того, как WW 1 использовало триплекс в качестве стекла для противогазов, в 1944 году Volvo применила его и в автомобилях.

Наше мероприятие подошло к концу, пока жюри подводит итоги, я вам приготовила логическую задачку: (слайд)

Спасибо за внимание ( вручение грамоты)