Классный час
классный час (1 класс) на тему
В данном материале представлен конспект классного часа в 1 классе.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 26.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Тема: Знание сила.
Цель: пробуждение у детей интереса к знаниям; воспитания желания познавать и обучаться через книги.
Ход занятия.
Первый тур.
- Перед вами названия животных- героев сказок: комар, мышь, кролик, собака, ласточка, лебедь, олень, кот.
- На ком совершила путешествие Дюймовочка?
- Кого маленькая разбойница дала в помощь Герде?
- В кого превратился великан- людоед из сказки « Кот в сапогах» ?
- У кого в дверях Застрял Вини- Пух?
- Зверь, который гулял сам по себе?
2.Перед вами названия фруктов, овощей и других растений: репка, крапива, арбуз, вишня, подсолнух, морковь, лук, яблоко.
1) Сижу на дереве, круглая, как шар, вкусная, как мед, красная, как кровь. (вишня)
2) Круглая, да не луна, зелена, да не дубрава, с хвостиком, да не мышь. (репа)
3) Я вырос на грядке, характер мой гадкий, куда ни приду, всех до слез доведу. (лук)
4) Посадили зернышко – вырастили солнышко. ( подсолнух)
5) Не огонь, а жжется. ( крапива)
3. Перед вами названия животных: свинья, волк, белка, медведь, осел, овца, кот, корова.
1) Какой лесной житель сушит на зиму грибы? (белка)
2) Не прядет, нет ткет, а людей одевает?. (овца)
3)Сер, да не волк, длинноух, да не заяц, да не лошадь. (осёл)
4)До того она жирна, даже шея не видна. ( свинья)
5) Летом гуляет, а зимой отдыхает. ( медведь)
4. Перед вами голубь, ворона, грач, сова.
1) Какая из этих птиц перелетная, то есть улетает на зимовку в теплые края? (грач)
2) Кто кормит своих птенцов молоком? ( голобь)
3)Кого называют крылатыми «крысами»?( ворона)
4)Кого в народе называли пернатыми кошками? (сова)
Второй тур.
Перед вами карточки с буквами. Надо вытянуть 10 букв и составить слова, используя эти буквы. Дважды использовать одну и ту же букву нельзя. Время- 3 минуты.
Третий тур.
- Перед вами названия сказочных героев из сказки «Колобок»: заяц, медведь, волк, лиса. В такой ли последовательности встречал колобок зверей? (2 и 3)
- Рыбы расположены в порядке убывания от самых больших к самым маленьким: кит, сом, килька, карась. Так ли это? (3 и 4)
- Перед вами названия месяцев года: август, сентябрь, ноябрь, октябрь. В правильном ли порядке они расположены? (3 и 4)
Четвертый тур.
В финал выходят 2 команды.
Дано слово: телефонистка.
Задание: используя буквы этого слова, составить как можно больше слов. ( Читать слова начинает та команда, у которой меньше очков.)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конкурс "Самый классный классный руководитель"
В феврале 2011года в нашем городе проходил районный конкурс учителей "Самый классный классный руководитель". Интересно, местами сложно, но нужно. От СОШ №1 принимали участие два педагога начальной шко...
![](/sites/default/files/pictures/2016/11/30/picture-303221-1480498112.jpg)
Сценарий классного часа "Семья без детей, как день без солнца " + анализ. На конкурс "Самый классный классный"
Классный час на конкурс "Самый классный классный".Тема "Семья без детей, как день без солнца"Э п и г р а ф: Семья без детей, как день без солнца (античный афоризм) (на правой половине доски)Ход ...
![](/sites/default/files/pictures/2015/11/05/picture-703209-1446742213.jpg)
Районный конкурс «Самый «классный» классный руководитель» Классный час на тему: «Все профессии нужны, все профессии важны».
Классный час на районный конкурс...
![](/sites/default/files/pictures/2021/09/30/picture-73412-1632983553.jpg)
Портфолио классного руководителя. Конкурсные материалы на районный конкурс "Самый классный классный"
Результаты педагогической деятельности, формы работы классного руководителя, достижения класса и учащихся....
![](/sites/default/files/pictures/2020/09/16/picture-1269479-1600255525.jpg)
Выступление на заседании городского методического совета классных руководителей «Роль классного руководителя в адаптации и социализации детей мигрантов. Диссеминация педагогического опыта» по теме «Роль классного руководителя в адаптации и социализации
Выступление на заседаниигородского методического совета классных руководителей «Роль классного руководителя в адаптации и социализации детей мигрантов. Диссеминация педагогического опыта»п...
Выступление на заседании городского методического совета классных руководителей «Роль классного руководителя в адаптации и социализации детей мигрантов. Диссеминация педагогического опыта» по теме «Роль классного руководителя в адаптации и социализации де
Если учесть, что в настоящее время, по данным статистики, дети мигрантов, недавно прибывших из стран СНГ и российских регионов, составляют 20–30 процентов общего числа учеников, т...