«ПРОЩАЙ, НАШ САМЫЙ ПЕРВЫЙ КЛАСС!!!»
классный час (1 класс) на тему

 «ПРОЩАЙ, НАШ САМЫЙ ПЕРВЫЙ КЛАСС!!!»

Выходя на сцену дети читают стихи (каждому одну строчку).

Учитель: Кто это говорит? Вы узнали чьи это голоса? Неужели это наши дети, которые 1 сентября пришли первый раз в первый класс? Где же они?

Посмотрите, как выросли наши первоклассники!

1 вед.                   Я знаю, что нас непременно вы спросите:

                             Кто же на празднике главные гости?

                             Отвечу я вам, не моргнув даже глазом,

                             Это ребята 1-го класса!

2 вед.                   Шустрые, спортивные,

                             Смелые, активные,

                             Сообразительные, любознательные,

                             В общем, привлекательные!

Звучит песня « Дружный  класс »

Учитель: А теперь давайте с вами на минутку вернемся в ясный осенний первосентябрьский  день и вспомним, когда пришли вы впервые в школу.

Учитель: Дорогие ребята, родители! Вот и закончился наш первый учебный год. Кажется, что только вчера вы, ребята, переступили порог нашего класса. А сегодня, посмотрите, уважаемые родители, на своих детей. Ведь они за это время очень выросли, многому научились и многое узнали.

А как все начиналось,

Вы помните, друзья?

Как с мамами и папами

Шагали вы с утра.

Но вот пролетел год. Вы многому научились за это время, прочитали немало книг, провели много интересных дел, крепко подружились. Трудным был первый класс-первая ступенька на лесенке знаний. Трудным как для вас, так и для ваших родителей. Но все вы достойно справились с поставленной задачей. И я от всей души поздравляю вас с первой победой! 

Сейчас мы расскажем, как трудились, чему научились за  год  в  первом классе.

Учитель. Первый  урок - литературное чтение.

Чтение – прекрасный урок! Много полезного в каждой из строк,
Будь это стих ли рассказ, мы учим их, они учат нас:

Ученик:

Прочёл рассказ я в первый раз. А папа удивлялся:
«Ведь ты читал смешной рассказ и даже не смеялся!»                             Смешной?...
Читать – нелегкий труд,
в глазах от букв рябило.
Не то чтобы смеяться, тут
заплакать впору было.
Сперва я чтенью научусь,
а уж потом нахохочусь!

Учитель:                           Попрошу сейчас внимание

Я проверю ваши знания:

Все загадки отгадайте

И ответ мне верный дайте.

Всех на свете он добрей,

Лечит он больных зверей,

И однажды бегемота

Вытащил он из болота,

Он известен,

Знаменит,

Это доктор…                         / Айболит /

Бабушку девочку очень любила,

Однажды шапочку ей подарила,

Девочка имя забыла свое,

Вы подскажите, как звали её?              / Красная  Шапочка/

У отца был мальчик странный,

Симпатичный, деревянный,

И любил папаша сына –

Шалунишку …                                        / Буратино /

Скачет лошадь непростая.

Чудо - грива золотая,

По горам парнишку носит

Да никак его не сбросит.

Есть у лошади сынок –

Удивительный конек,

Удивительный конек

По прозванью…                                  / Горбунок /

Он и весел, и незлобен,

Этот милый чудачок.

С ним хозяин, мальчик Робин,

И приятель – Пятачок.

Для него прогулка – праздник,

И на мед особый нюх.

Этот плюшевый проказник

Медвежонок…                                    / Вини - Пух /

Многим долго неизвестный,

Стал он каждому дружком.

Всем по сказке интересной

Мальчик – луковка знаком.

Очень просто и недлинно

Он зовется…                                      / Чиполлино /

Учитель. Я знаю, что многие из вас больше всего любят читать сказки, и надеюсь, что следующее задание будет вам по плечу. Вы должны определить название сказки.

 Викторина.

1.По тропе, шагая бодро

Сами воду тащат ведра.(По- щучьему веленью)

2. В сказке небо синее,

В сказке птицы страшные,

Реченька, спаси меня

Реченька, спаси меня. ( Гуси-лебеди)

3.Колотил да колотил

По  тарелке носом,

Ничего не проглотил

И остался с носом. (Лиса и журавль)

4.А дорога далека,

А дорога не легка,

Сесть бы на пенек,

Съесть бы пирожок. (Маша и медведь)

5. Ах ты, Петя-простота,

Сплоховал немножко,

Не послушался кота,

Выглянул в окошко. ( Петушок-Золотой гребешок)

6.Нет ни речки, ни пруда,

Где воды напиться?

Очень вкусная вода

В ямке из копытца. (Сестрица Аленушка и братец Иванушка)

7.Красна- девица грустна,

Ей не нравится весна,

Ей на солнце тяжко!

Слезы льет бедняжка! ( Снегурочка)

8.Мышка дом себе нашла.

Мышка добрая была;

В доме том, в конце концов,

Стало множество жильцов (Теремок)

9.Что за девочка такая?

Видишь - ну и ну!

Мама дочку отпускает

В темный лес одну (Красная Шапочка)

10.Эка невидаль! Лягушка!

Да в короне царской!

Ведь корона не игрушка,

Это символ власти.

Знать, лягушка не простая!

Ну, и кто она такая? (Царевна-Лягушка)

На уроках русского языка  мы выучили много правил. Эти правила нужно знать и тогда будешь писать грамотно. Повторим их.

В сочетаниях ЖИ-ШИ

 Только И всегда пиши.

 В сочетаниях ЧА-ЩА

 Пишем только букву А.

 В сочетаниях ЧУ-ЩУ

 Пишут только букву У.

Козочка, горочка

33 пригорочка !

Ой ЧК, ЧК .ЧК!

Кочка, почка ,звездочка.

Срочный, уличный ,ночной,

Точный, шуточный ,речной.

Знаем мы наверняка…

Как писать ЧН ЧК!

Если буква гласная вызвала сомнение,

Ты ее немедленно поставь под ударение.

Ели слышишь парный звук ,

Будь внимателен, мой друг.

Звук согласный проверяй ,

Рядом гласный подставляй.

Ставится буква у строчки в начале.

Чтобы начало все замечали.

Имя, фамилии пишутся с нею,

Чтобы заметней им быть и виднее,

Чтобы звучали громко и гордо

Имя твое, имя улицы, города

Буква большая совсем не пустяк,

В букве большой уважения знак!

Грамматика, грамматика

Наука очень строгая.

Она трудна, но без неё

Плохое было бы житьё.

Смех и слёзы, радость и печаль

За год довелось нам испытать

Но стараний наших нам не жаль –

Книги нам легко теперь читать.

Учитель. - А теперь шутки на полминутки.

Сценка №1.

М а м а. Сыночек, ты уже исправил ту двойку, что получил по русскому языку?

С ы н :  Исправил, мама, но только в дневнике. В журнале не удалось, ведь учительница на перемене из класса не выходит, а если выходит, то прячет журнал в учительской.

 Сценка №2.

М а м а: Сыночка! Почему в дневнике написано, что ты  на уроке ничего не

делал?

С ы н : Как это ничего не делал?! А Ленку кто толкал?

Звучит песня «Всюду на белом свете»

Учитель. Трудно и интересно было на уроках математики

Все считает математика, все находит. В переводе с древнегреческого математика – это «учиться приобретать знания».

Математика - страна

Разных сложностей полна.

Цифры там и цифры тут

Друг за дружкою снуют.

Давайте проверим ваши знания, ребята.  Покажем родителям, как хорошо мы научились считать. Я буду читать вам задачки, а вы должны решить их.

1. В снег упал Сережка,

А за ним Алешка,

А за ним Маринка.

А за ней Иринка,

А потом упал Игнат.

Сколько на снегу ребят?      / 5 /

2. Наша Маша рано встала.

Кукол всех пересчитала:

Две матрешки на окошке,

Две Аришки на перинке,

Две Феклушки на подушках,

А Петрушка в колпачке

На зеленом сундучке.

     Наша Маша рано встала.

Сколько кукол насчитала?   / 7 /

3. У меня четыре книжки,

Две картинки и два мишки,

Кто ответит всех быстрей,

Сколько у меня  вещей?      /  8 /

4. Повезло опять Егорке:

У реки сидит не зря –

Пять карасиков в ведерке

И четыре пескаря.

Посчитай-ка улов,

У кого ответ готов?               / 9 /

5.В туесочке есть грибы, сосчитать их помоги
Мухомор красный-гриб опасный,
Лисичка-рыжая косичка                                                                                         Волнушка-розовое ушко
Сморчок-бородатый старичок
Ну а это белый -сосчитай все смело.  / 5 /

6.Цапля по воде шагала
Лягушат себе искала
Двое спрятались в траве,
Шестеро под кочкой
Сколько лягушат всего
Сосчитайте быстро, точно. / 8 /

7.В зоопарке я стояла                                                                                               Обезьянок всех считала .                                                                                                Две играли на песке ,                                                                                                            Три уселись на доске
А четыре спинки грели
Сосчитать их всех успели?  / 9 /

8.Привела гусыня мать
Шесть гусят на луг гулять                                                                                                Все гусята как клубочки
Три сынка,
А сколько дочек. / 3 /

9.На кустике перед забором                                                                                   Шесть ярко- красных помидоров                                                                           Потом четыре оторвалось
А сколько на кусте осталось? / 2 /

Сценка №1

Д о ч ь: Папа, а учительница сегодня ошиблась.

П а п а: Как это?

Д о ч ь: Она спросила у меня, сколько будет, если из 8 вычесть 5. Я не ответила. Тогда она сказала: «Два! Садись на место.» А будет не 2, а  3.

Сценка №2

П а п а: Доченька, сколько получится, если к 2 прибавить 2?

Д о ч ь:  Ну, мама, тебе не стыдно такое спрашивать? Это ты должна сама знать.

Учитель. Много интересного мы узнали на уроках окружающего мира.

Посмотри,  мой юный друг,

Что находится вокруг:

Небо светло- голубое,                                                                                                   Солнце светло- голубое,

Ветер листьями играет,

Тучка в небе проплывает,

Поле, речка и трава,

Горы, воздух и листва

Птицы, звери и леса

Гром, туманы и роса,

Человек и время года-

Это всё вокруг природа.  

Всё ,что нужно год от года

Нам даёт сама природа.

И поэтому все мы

Жить не можем без воды,

Без растений и животных,

Без красивых гор высоких.

Без лесов, полей и рек

Жить  не может человек.

Так давайте сбережём

Наш земной природный дом!

Игра  «Звери перепутались»

-Я называю разных животных, а вы, если услышите птицу - машете руками, насекомое - говорите  «ж-ж-ж», зверя - топаете ногами. Кто ошибся - выходит из игры и так до последнего участника.

Гусь, утка, оса, шмель, летучая мышь, осел, медведь, жук, бабочка, мышь, лиса, дятел, сорока, собака, журавль, ворона, волк, тигр, кузнечик, стрекоза, павлин, петух, кошка, заяц, пингвин, лев, муравей, коза, попугай.

А теперь уступим месте шутке —
Без нее никак нам не прожить,
С нею лучше в трудную минуту,
Отчего же нам не пошутить?

Учитель:
Что вы знаете о Красной книге?

Ученик:
Красная книга — это список дефицитных животных.

Учитель:
Что вы знаете о моли?

Ученик:
Это хищное животное, пожирающее шерстяные носки.

Учитель:
Каково назначение плавников у рыбы?

Ученик:
Плавники предназначены для того, чтобы рыба могла тормозить на поворотах.

Учитель:
Кто знает, почему аисты на зиму улетают в Африку?

Ученик:
Чтобы и негры могли иметь детей.

Учитель:
Чем питаются ежи?

Ученик:
Скорее всего, кактусами.

Звучит песня «Всё сбывается на свете»                                                             

Учитель.

Как жаль, что праздник наш к концу стремится

Но нам не стоит унывать!

Вы снова в школе будете учиться,

Я буду с вами новой встречи ждать.