Воспитательная система класса "Цветок моего сердца"
материал (1, 2, 3, 4 класс) на тему

Слайд 1

Воспитательная система 2 – 3 класса «Цветок моего сердца» Классный руководитель: Погодина Светлана Васильевна Филиал МОУ Новониколаевской ООШ Кочеванская НОШ

Слайд 2

Цель воспитательной системы класса: формирование осознанного выполнения нравствен- ных норм и правил поведения человека в социуме, развивая способности действовать целесообразно, мыслить рационально, проявлять свои интеллектуальные и исследовательские умения в окружающем мире.

Слайд 3

Эмблема класса Девиз класса: « Я – Лепесток, Я люблю тебя. Ты – Лепесток, Ты – любишь меня. Соединим Лепестки В волшебный Цветок Любви!» ( Дети берутся за руки.)

Слайд 4

Песня коллектива «Цветок моего сердца». 1. В сердце у меня живет цветочек, Цветик-семицветик , огонечек. Ярко лепестки его сияют, Всех вокруг любовью озаряют. Припев: Лепестки, лепестки- В сердце огонечки. Лепестки, лепестки - Истины дружочки! 2. В сердце у ребят живет цветочек, Цветик-семицветик , огонечек. Пробуди свои ты лепесточки. И засветят людям огонечки! 3.Если за руки возьмутся Дружно лепесточки. Вся планета Садом станет Веселей, дружочки!

Слайд 5

Структура воспитательной системы класса «Цветок моего сердца» Вдохновение (Я и мои интересы) Доброта (Я – культурный человек) Радость ( Я- гражданин России) Любовь Здоровье (Я и моя семья) ( Я и общество) Милосердие ( Я и природа) Мечта ( Я и творчество) Классное собрание является высшим органом самоуправления в классном коллективе. Функции классного собрания Просветительская Ориентирующая Направляющая Формирующая Классное собрание

Слайд 6

Создание личного пространства для учащихся входит в воспитательную систему нашего класса. В нашей классной комнате имеется полка, на которой учащиеся могут хранить свои личные вещи, принесенные из дому. Например: аквариум с рыбками, любимые игрушки учащихся, с которыми они играют на перемене, а не носятся «сломя голову». Девочки приносят яркие журналы для девочек, раскраски, мальчики играют в настольные игры.

Слайд 8

Воспитательная работа должна носить наглядный эффект. К таковому относятся детские проекты, сочинения, доклады, рассказы, поделки – т.е. все продукты совместной и индивидуальной детской деятельности, которая должна быть на виду.

Слайд 9

Заповеди воспитания: Не навреди! Вначале люби, а потом учи! Ищи в детях хорошее! Все без принуждения! Ни дня без новизны! Воспитывай, опираясь на природу ученика. Учитель – автор своей программы, системы, метода. Учитель учит до тех пор, пока учится сам.

Слайд 10

Удивительный это дом – школа! Здесь все перемешалось: детство и зрелость, юность и романтика, наука и искусство, мечты и реальная жизнь. И люди, однажды пришедшие сюда по зову сердца, никогда не покинут этот вечно кипящий страстями дом. В этом доме радость и слезы, встречи и расставания! И пусть здесь дети кричат только от радости, а морщины на учительских и родительских лицах будут слезами былых улыбок.