отчёт классного руководителя 2 класс
материал (2 класс) на тему

Отчет классного руководителя _2___ класса

по воспитательной работе за 2015-2016 учебный год

Цель воспитательной работы с классом:

содействие развитию образованной, нравственной личности, способной к  самопознанию, саморазвитию и самовыражению.

Задачи: 

1. Формировать интерес к процессу и содержанию учебной деятельности.

2.Формирование классного коллектива, налаживания товарищеских отношений между детьми, создания в классе теплой, доброжелательной атмосферы.

1. Способствовать  раскрытию творческого потенциала каждого ребёнка.
2. Воспитание речевой культуры, навыков культурного поведения;
3. Развитие стремления к здоровому образу жизни, сохранения и укрепления здоровья детей.

4. Кол - во обучающихся на начало года _13_   Кол - во обучающихся на конец года 14
5. Социальный паспорт класса

4. Проведено

5. Заняты в кружках, секциях

6. Работа с детьми «Группы риска».

7. За прошедший учебный год заслуживают поощрения:

8. Уровень сплоченности коллектива («-») или («+»):

9. Анализ работы органов самоуправления класса(«-») или («+»):

10.   Анализ организации воспитательного процесса в классе и эффективность воспитательной

работы (Что из содержания воспитательных мероприятий было принято обучающимися наиболее охотно, в каких делах они участвовали с наибольшим удовольствием, в каких проявили себя активными организаторами, к каким остались равнодушными, пассивными. Почему? Степень реализации задач, поставленных классным руководителем.)

        В начале учебного года, мы с обучающимися класса продумали план мероприятий на учебный год, затем на заседании родительского комитета обсудили и подкорректировали план  мероприятий на учебный год. Данная работа способствовала тому, что каждый ребёнок почувствовал свою значимость в планировании внеклассной  деятельности на год.

Вся воспитательная работа в 2015-2016 учебном году велась по следующим направлениям:

- спортивно- оздоровительное

- общеинтеллектуальное

- духовно-нравственное

-   общекультурное

- социальное

Для решения поставленных задач  были выбраны соответствующие мероприятия, КТД, классные часы, беседы с родителями, ежедневный контроль за культурой поведения, создание комфортной обстановки, способствующей развитию познавательной активности, уважительного отношения к сверстникам и взрослым. В ходе воспитательной работы раскрывались творческие таланты детей, их интеллектуальные и физические способности.

     С обучающиеся в течение всего учебного года один раз в неделю проводились классные часы, где подводились итоги учебной недели, итоги участия в жизни класса, итоги дежурства по классу, по школе,  по столовой.

Проводились тематические классные часы: «Береги своё время», «Правила поведения за столом», «Символика государства Российского», «В гостях у Мойдодыра», «Мы школьники – а это значит», «Внешний вид- твоя визитная карточка», «Будь вежлив с окружающими», «В гости к Грамматике», «мы за мирное детство», «путешествие по планетам», «Поклонимся великим тем годам».

 Совместно с родителями проводились мероприятия и писались проекты:

- игровая программа «День занимательных уроков»

- вн. мероприятие «Путешествие в осеннее царство»

- утренник «Моя мама – самая лучшая»

- проект «Профессии моих родителей» - выступление родителей

-викторина «Новогодние приключения» с инсценировкой сказки

- проект «Моя родословная»

- участие в конкурсе «Поделки к 23 февраля»

 - вн. мероприятие «8 Марта – день торжественный мамам посвящаем»

- подготовка к проекту «Профессия пожарный»

- экскурсия в  117 пожарно-спасательную часть «Знакомство с профессией – пожарный»

- поход в  парк санатория «Курьи»

- экскурсия в музей   «годы Вов»

- утренник «Вот и стали мы на год взрослее»

- поездка на шатский водопад (игровая программа)  

    В этом году в класс прибыли две девочки, которые хороши влились в детский коллектив, дети подружились между собой. Продолжена  традиция поздравлять именинников с днём рождения: дети готовят  своими руками друг другу подарки. У них появились общие интересы и занятия. Ребята дружат не только  в школе, но и за её пределами, звонят друг другу, ходят в гости.  Часто ребята переживают друг за друга, радуются успехам друг друга, подбадривают и помогают своим товарищам. К учёбе в школе большая часть детей  относятся позитивно. Дети  доброжелательно относятся друг к другу, к учителям и взрослым.

Ребята с интересом вместе подбирали материалы к проектам и защищали их перед классом. Также ребята совместно с родителями писали и защищали проект «Профессии моих родителей»,  несколько родителей представляли свои профессии, «Профессия – пожарный» общешкольный проект.

Обучающиеся 2 класса активно принимали активное участие в предметных месячниках и были отмечены грамотами и памятными призами. Также ребята принимали участие в муниципальных и областных конкурсах.

В классной комнате был создан классный уголок с рубриками «Актив класса», «График дежурства», «Классная жизнь», «Поздравляем!», «Наши достижения». «Уголок природы», где дети посезонно знакомятся  с изменениями в природе.

 К каждой предметной  декаде ребята и их родители помогают оформлять уголки по теме.

В коллективе положено начало самоуправлению - распределены обязанности, что воспитывает в детях ответственность, самостоятельность, организованность. Все задания ребята выполняли с интересом, с желанием и активно оказывали помощь родители

Многие ребята совместно с родителями участвовали в различных конкурсах

• Корешков Сергей, Маленков Коля, Нохрин Илья, Ершов Миша, Прошин Вениамин – приняли участие в общешкольном конкурсе по изготовлению логопедических пособий
• Корешков С, Маленков К, Камаев Н – 1, 2, 3 места во Всероссийском конкурсе «Эму- эрудит»
•  Бурцев Илья вместе с мамой принял участие в районном конкурсе «Вместе сможем всё» - награждены сертификатом;
•  2 класс принял участие в спортивном соревновании - отмечен грамотой «Самый задорный класс»
•  Обучающиеся 2 класса приняли участие во Всероссийском конкурсе «Год литературы в России»- отмечены  дипломами и сертификатами участников
•  2 класс принимал активное участие в предметных декадах в школе и отмечались грамотами и памятными призами.
• 2 класс принял активное участие в общешкольном конкурсе поделок «Подарок для мамы». Дети отмечены грамотами и призами.

В целом поставленные на учебный год задачи можно считать выполненными благодаря  совместно спланированной деятельности классного руководителя, воспитателя, специалистов(логопеда, дефектолога), работе с родителями, с которыми проводились тематические родительские собрания, регулярные консультации, индивидуальные беседы, совместные с детьми внеклассные мероприятия, классные часы, экскурсии, проекты, походы.

В течение года было проведено 5 родительских собраний, консультации и профилактические беседы для родителей и обучающихся.

Родители активно участвовали в классных и общешкольных мероприятиях:

-  Игровая программа «День занимательных уроков»

-  Утренник «Моя мама – самая лучшая»

-   Проект «Моя родословная»

-   Участие в конкурсе «Подарок для мамы»

 -  Вн. мероприятие «8 Марта – день торжественный мамам посвящаем»

-   Поход в  парк санатория «Курьи»

-   Утренник «Вот и стали мы на год взрослее»

-   Поездка на шатский водопад (игровая программа)  

В течение учебного года проводились индивидуальные беседы по проблемам поведения и учёбы.

Поставленные на учебный год задачи были реализованы через проведённые выше мероприятия, классные часы, родительские собрания, хотя в процессе работы были выявлены следующие проблемы:

•  не все дети могут самостоятельно организовывать свою учебную деятельность;
•  не всех ребят и родителей (пап) удалось вовлечь в активную внеклассную деятельность;

Исходя из анализа воспитательной работы за 2015-2016 учебный год и выявленных проблем в 2016 - 2017 уч. году ставлю следующие цель и задачи:

Цель: Формирование  личности, способной  к самореализации, самоактуализации, самопрезентации, стремящейся к самопознанию и саморазвитию.

Задачи учебно-воспитательной работы

1. Развивать познавательную активность, воспитывать осознанное отношение к учёбе.
2. Развивать общественную активность учащихся, воспитывать чувство ответственности и гордости за свою страну, готовность к защите её свободы и независимости.
3. Воспитывать у учащихся стремление к ведению здорового образа жизни, развить это стремление во внутреннюю потребность каждого ученика.
4.  Формировать экологическую грамотность учащихся, воспитывать понимание взаимосвязей между человеком и природой;