Внеклассное мероприятие "В гостях у Барбоскиных".
план-конспект занятия (1, 2 класс) на тему

Цели и задачи: 

1. Воспитывать чувство уважения к Российской Армии, любви к Родине; познакомить с праздником .

2.Формировать волевые качества, целеустремленность, выдержку; поддерживать в детях желание и умение преодолевать препятствия. 

3. Развивать у детей психические процессы: внимание, память, мышление, речь, воображение… 

- Здравствуйте, ребята! Сегодня мы побываем в гостях у кого я не скажу. Вы должны догадаться сами. Кого вы видите на экране?

-Барбоскиных.

-Верно. И наше мероприятие называется «В гостях у Барбоскиных».

Как зовут детей в мультфильме?

- Дружок,Лиза,Гена,Роза и Малыш.

-Всё верно, вместе с ними мы выполним некоторые задания. Приближается праздник, а ребята не знают какой!Я сейчас прочитаю стихотворение,а вы послушайте и подумайте о каком празднике идёт речь?

         Дуют ветры в феврале, воют в трубах громко

         Змейкой мчится по земле лёгкая позёмка!

         Поднимаясь ,мчатся в даль самолётов звенья.

         Это празднует февраль армии рожденье!

- Скажите о каком празднике говорится в стихотворении?

-  23 февраля – День защитника Отечества!

-Да правильно.А есть ещё одно название этого праздника День российской Армии!

       23 февраля – День Российской  Армии!

       Вверх орудия палят, всех салютом балуют!

       Шлют они от всей страны благодарность воинам,

       Что живём мы без войны, мирно и спокойно!

- Барбоскины многого  не знают об этой дате. И вот Дружок спрашивает у вас :»А какими качествами  должен обладать воин-защитник? «Я предлагаю вам карточки, а вы читаете и говорите может ли воин-защитник обладать такими качествами.

(детям предлагаются карточки, вытащив карточку ребёнок читает вслух и говорит относится оно к качествам или нет: смелый – трусливый, сильный - слабый, храбрый, отважный, бесстрашный)

-Гена подготовил нам пословицы, но они перемешаны.Вы их читаете и говорите правильный ответ.

Тяжело в учении ,легко в бою.

Сам погибай, а товарища выручай.

Игра «Хлопай в ладоши»

-Я вам называю слово, если оно относится к военной тематике, то вы хлопаете, если не относится сидите тихонько.

(Мяч,книга,танк,линейка,вертолёт,автобус,пушка,дерево,камуфляж,дом)(танкист, моряк, десантник)

-Ребята, а Лиза начитавшись умных книжек предлагает нам разгадать кроссворд!

1.)Как называется шлем  военнослужащего? (КАСКА)

2.)Как называется  плоская бутыль с навинчивающейся пробкой? (ФЛЯГА)

3.)Как называется сумка  для ношения личного огнестрельного оружия? (КОБУРА)

4.)Назовите прибор для  наблюдения удалённых предметов? (БИНОКЛЬ)

5.)Как называется  пятнистая маскировочная форма военных? (КАМУФЛЯЖ)

-Роза подготовила нам карточки,нужно прочитать и соединить карандашом правильные ответы (дать время поработать самостоятельно, затем с помощью взрослго )

1.Пилотка- летний головной убор солдата

2.Тельняшка- одежда матроса

3.Пистолет- ручное оружие

4.Кок-повар на корабле

-Ребята, Малыш мечтает помогать людям. У военных есть такая профессия, где без помощи собак никак не обойтись!Посмотрите на картинку (демонстрация иллюстрации профессии КИНОЛОГА). Эта профессия КИНОЛОГ! Запомните эту профессию.

-Ребята, вы узнали для себя что – нибудь новое из нашего занятия?