Статья на тему "Воспитание детей- забота общая"
статья (4 класс) по теме

Воспитание детей- забота общая

(из опыта работы)

Я  36 лет работаю в начальной школе. Учитель начальных классов априори является классным руководителем.  С первого дня прихода ребенка в школу  и до выпуска в 5 класс учитель ведет малыша по школьной жизни. Задача педагога на первом этапе работать над созданием коллектива и помочь каждому ребенку стать его членом. Моя задача сделать так,  чтобы ребенок  не боялся школы, а шел в нее с желанием. Первоклассник должен чувствовать себя защищенным. Часто  бывает так, что родители слишком опекают ребенка, не дают ему свободы, одевают и собирают школьный портфель, без конца дают советы учителю, как обращаться с их чадом.  Только тактичность, терпение и компетентность помогут повернуть такую ситуацию в нужное русло. И тогда родители станут твоими союзниками на все четыре года. Бывает и другая ситуация. Некоторые родители,  приведя сына или дочь в класс,  полагают, что на этом их функция заканчивается и за все должен отвечать учитель. Есть родители, которые пишут инструкции классному руководителю, что и как он обязан делать. И в такой ситуации нужно говорить об обязанностях учителя и родителей, разъяснять, кто за что несет ответственность.  Бывает и так,  что учитель становится ребенку  даже ближе, чем  его родители. Такое часто случается в неблагополучных семьях. В моей практике был случай, когда пришлось обратиться в органы опеки, чтобы мать лишили родительских прав, так как мальчик часто оставался один или с чужими людьми, вынужден был сам топить печь в деревянном доме, заботиться о пропитании.

Чем чаще классный руководитель общается с родителями учеников, тем больше будет пользы для всех сторон образовательного и воспитательного процесса. В наше время несложно  поддерживать связь с родителями, имея сотовую связь и интернет. В нашей школе много лет ведутся электронный журнал и электронный дневник, что способствует отслеживанию успеваемости детей  со стороны родителей. Все родители в классе в курсе школьной жизни детей. На родительских собраниях я обязательно рассказываю,  кто из детей в каких мероприятиях участвовал, какие конкурсы прошли,  в каких  можно принять участие. Дети моего класса являются постоянными участниками и победителями школьных, окружных, районных конкурсов и олимпиад, занимают призовые места в международной игре «Кенгуру»,  «ЧиП».  В прошедшем учебном году два ребенка заняли первое и третье места в межрайонном ярмарке проектов. Проектная деятельность является неотъемлемой частью урочной и внеурочной деятельности, что также способствует сплочению классного коллектива.

Следует отметить и еще одну сторону работы классного руководителя- воспитание самостоятельности. С каждым учебным годом дети становятся старше и учитель советуется с ними, какая тема классного часа их волнует, проводит выборы командира класса путем голосования. Чем более самостоятельны выпускники начальной школы, тем легче пройдет адаптация в пятом классе.

Процесс воспитания личности включает много аспектов и осветить все сразу сложно. Многое зависит от личности учителя, от его отношения к детям, от умения найти общий язык с родителями.  

Коврова Неля Александровна, учитель начальных классов