конспект внеурочного занятия по шахматам
план-конспект занятия (1 класс) по теме

Этап занятия

Хронометраж  

Содержание занятия

Планируемые результаты (УУД)

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Орг. момент

1

Здравствуйте ребята, садитесь!

приветствуют

К: настраиваются на занятие

Актуализация знаний

3

-Ребята, давайте вспомним как ходит ладья?

-Кто может показать взятие ладьи?

- У вас на парте стоит шахматная доска, сделайте подряд по три хода ладьей. Я подойду к каждому и проверю.

Отвечают на вопросы

Выполняют задание

К: выражать свои мысли с достаточной полнотой и точностью.

П: построить рассуждение

Решение частных задач.

Дидактические игры

«Игра на уничтожение»

Давайте разобьемся на пары и поиграем. Один из вас играет белой ладьей, а второй – черной. Ходы совершаем по очереди. Выигрывает тот, кому удается побить неприятельскую ладью.

-Кто фигура какого цвета делает первый ход?

-Перед тем как поставить свою ладью, планируйте ход.

-А сейчас усложним задание, посражаемся большим числом ладей: двумя против одной и двумя против двух.

-Победа также одерживает тот, кому удастся побить неприятельские ладьи.

Ребята, откройте учебник на стр 27, прочитайте задание. Давайте вместе разберем ходы. Поочередно называйте решения и показывайте на демонстрационной доске.

«захват контрольного поля»

На странице 28 прочитайте название следующей игры. Что нам нужно сделать.

Это задание также выполняем самостоятельно. Потом проверим на демонстрационной доске.

«Ограничение подвижности»

Посмотрите на следующую игру. Прочитайте его. Ваша задача обыграть положения в парах. Все приложения.

-перед тем как сделать ход или дотронуться до фигуры, необходимо продумать свой ход!

Выполняют задания в игровой форме

Работают в парах

Выполняют задание в игровой форме, демонстрируют решение

В парах выполняют задание

К: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстником.

П: логические- анализы объектов с целью  выделения признаков.

К: выражение своих мыслей с достаточной полнотой и точностью.

П: умение следить и усваивать практические приемы работы

Итог занятия

Молодцы ребята.

-Чему новому вы научились?

-Где были затруднения?

Спасибо за занятие, жду вас на следующем.

Подводят итоги

Р: осуществляют итоговый контроль