Внеурочная деятельность
план-конспект на тему

Внеурочная деятельность

Духовно-нравственное направление

Класс - 1

Цель: помочь младшему школьнику научиться понимать себя, взаимодействовать с ребятами, учителями и родителями, найти свое место в школьной жизни.

Задачи: научить конструировать рыбок в технике оригами; расширять представления детей об окружающем мире; познакомить детей с обитателями морских глубин; развивать эмоционально-положительное отношение к познанию окружающего мира; развивать произвольное внимание, диалогическую речь, развивать наблюдательность, умение анализировать, обобщать, устанавливать причинно-следственные зависимости и делать выводы, развивать логическое мышление, мелкую моторику рук; воспитывать активность, инициативность, усидчивость, проявлять терпение, выслушивать ответы товарищей.

Общеинтеллектуальное направление

Цели:

- познакомить с искусством складывания бумаги – оригами, научить складывать «рыбку», применять навыки сгибания складывания по  инструкционной карте;

- коррекция мелкой моторики рук путем складывания бумаги, развитие творческого воображения;

- развивать навыки мыслительного анализа последовательности изготовления и практического выполнения задания;

- воспитывать эстетический вкус, любовь к природе, животным, бережное отношение к ним, аккуратность, усидчивость, волевые качества, чувство взаимопомощи и коллективизма.  

Ход занятия:

— Сегодня мы с вами способом сгибания и складывания бумаги выполним фигурки. Но, какие я пока не скажу. Ребята, кто из вас знает, что такое оригами?

   Слово оригами складывается из двух слов: «ори» – бумага и «ками» - складывание.

— Оригами – искусство складывания из  бумаги.

  Искусство оригами появилось в глубокой древности. Зародилось оно в Китае. Целых 2000  лет назад китайцы изобрели бумагу. Примерно тогда же и появилось искусство оригами.

Из обыкновенной бумаги японцы воистину могут творить чудеса. Сделанные ими бумажные фигурки украшают храмы и жилища. В Японии считают, что бумажные шары, журавлики и другие изделия являются талисманами и приносят счастье. Поэтому их часто дарят и развешивают в качестве украшений во время народных праздников. Японские маги, путешествуя по Европе, познакомили западный мир с искусством оригами. Они были настоящими мастерами своего дела и за несколько секунд могли сложить из бумаги птицу, насекомое, животное на потеху многочисленным зрителям.                И сейчас, в наше время, люди не только восхищаются искусством оригами, но и с огромным удовольствием сами складывают различные бумажные фигурки.

— А сейчас я загадаю загадку:

                           Посмотрите, дом стоит, до краев водой налит,

Без окошек, но не мрачный,

С четырех сторон прозрачный.

В этом домике жильцы – все умелые плавцы.

(Аквариум)

— Правильно. Это аквариум. Кто из вас видел аквариум, тот знает, кто в нем живет и без труда сможет отгадать мои загадки:

Выпучив глаза, сидит,

По - французски говорит,

По – блошьи прыгает,

По – человечьи плавает.

(Лягушка)

                           В полусумраке подводном

У подводных серых глыб.

Я листвой своей охотно

Угощаю разных рыб.

(Трава, водоросли)

                                Вильнет хвостиком туда – сюда

И нет ее, и нет следа.

                                                            (Рыбка)

— А теперь посмотрите на аквариум (на доску вывешивается нарисованный на листе бумаги аквариум).

— Посмотрите внимательно и скажите чего или кого не хватает в аквариуме?

—  Да, в аквариуме не хватает рыб. И сегодня мы способом сгибания и складывания выполним рыбок.

Повторение правил безопасной работы

Практическая работа

Общекультурное направление

Цель: Познакомить учащихся с жизнью подводных жителей  в наших краях, создание работы в технике «Оригами» и оформление ее по своему замыслу.

Цель: развивать у детей познавательный интерес, творческие способности.

Задачи:

-систематизировать и расширять знания детей об обитателях подводного мира;

-развивать речевую активность, обогащать словарь (морская звезда, осьминог, медуза);

-совершенствовать умения детей в технике оригами

-осуществлять эстетическое воспитание; воспитывать бережное отношение к объектам природы

Вспомнить правила поведения у водоёма