Задание

Ответ

Общая характеристика образовательной организации

Тип образовательной организации( например, гимназия, лицей, общеобразовательная школа). Расположение образовательной организации, особенности района и социального окружения, которые, как Вы считаете, необходимо учитывать в педагогической деятельности.

ГБОУ «Нижнекамская школа № 18 для детей с ограниченными возможностями здоровья».

г. Нижнекамск ул.Химиков 74А.

Наполненность школы (количество обучающихся, учителей), описание контингента обучающихся, социальный состав.

количество обучающихся-  166

инвалидов-73 (44%)

индив.овучение-41 (25%)

8вид умственно отсталые

4% детей воспитанники дед.дома и приюта

43% неблагополучные

Учителей-37

Информация о реализуемой образовательной программе по выбранному предмету, количество часов в неделю, отводимых на предмет. Опишите используемый учебно-методический комплекс по предмету, по которому вы проводите уроки.

25 часов в неделю

Материально- техническое обеспечение, доступное для использования во время урока (проектор, интерактивная доска, компьютер)

Компьютер

Описание педагогической ситуации в классе

Состав класса, успеваемость обучающихся по выбранному вами предмету

9 человек

Задание

Ответ

Область предметного знания         

Воспитательная деятельность

Тема, по которой вы будите проводить урок в классе

«Путешествие в страну здоровья»

Сформулируйте цель урока в соответствии с ФГОС

1.        Создание условий эффективного психолого-педагогического и методического сопровождения участников педагогического процесса по введению ФГОС  для обучающихся с ОВЗ.

2.        Совершенствование педагогического мастерства учителей по овладению новыми образовательными технологиями в условиях перехода на ФГОС через систему повышения квалификации и самообразование каждого учителя.

3.        Осваивать и применять на практике инновационные педагогические технологии, способствующие повышению качества обучения, для реализации современных требований образования;

4.        Создавать оптимальные условия для развития основных компетенций учащихся сообразно с их интересами, способностями и возможностями;

5.        Проводить обмен опытом успешной педагогической деятельности;

6.        Создавать условия для самообразования педагогов.

Информация об образовательных  результатах, которыми должны владеть обучающиеся для достижения поставленной выше цели.

вести здоровый образ жизни.

закреплять ранее полученные знания по сохранению и укреплению здоровья;

воспитывать бережное отношение к здоровью, любви к спорту, силы воли.

Сформулируйте цель урока для обучающихся  с особыми образовательными потребностями и индивидуальными особенностями развития.

Создание условий эффективного психолого-педагогического и методического сопровождения участников педагогического процесса по введению ФГОС  для обучающихся с ОВЗ.

Создавать оптимальные условия для развития основных компетенций учащихся сообразно с их интересами, способностями и возможностями;

Тема занятия

«Путешествие в страну здоровья»

Цель

сформировать у детей желание вести здоровый образ жизни.

закреплять ранее полученные знания по сохранению и укреплению здоровья;

воспитывать бережное отношение к здоровью, любви к спорту, силы воли.

Планируемые образовательные результаты  

Предметные:

1.

2.

Метапредметные:

1.

2.

Основные понятия

Последовательность выполнения утреннего и вечернего туалета;

 Периодичность и правила чистки ушей; беречь зрение при  просмотре телепередач;  правила ухода за кожей рук, ног и ногтями;  о вреде курения, алкоголя. Совершать вечерний туалет в определенной последовательности; выбирать прическу и причесывать волосы; стричь ногти на руках, ногах; стирать индивидуальные личные вещи и содержать их в чистоте;

Трудовые действия учителя

1. задавала вопросы

2. загадовала загадки

3. физминутка

4. игры

Учебно-методическое обеспечение (средства, оборудование)

Для учителя

1. предметы личной гигиены

2. компьютер

для обучающихся

1. предметы личной гигиены

2.

Этап ( ход) урока, включая демонстрируемые трудовые действия учителя

Деятельность учителя

1. постановка задач
2. провожу активизацию деятельности  учеников
3. задаю вопросы  про личную гигиену
4. для снятия усталости физминутка под музыку, проговаривая с показом движения, снятие скованности
5. Развитие у детей знание через загадки в стихотворной форме
6. Организую работу и задаю вопросы по правильному питанию
7. Итоговая беседа
8. Анализирую каждого ребенка, хвалю положительной оценкой

Деятельность обучающихся

1. приветствие, дети здороваются

2. выполнение  задания

3. ответы детей

4. развитие умение координировать речь с движением

5. умение слушать загадки и отвечать на них