Моя будущая профессия
классный час (1 класс) на тему

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 21» ИМРСК

Подготовила  учитель начальных классов:

Ноздрачева Ж.В.

1 сентября 2016 года

Цель:

    выяснить уровень знаний учащихся о профессиях;

    расширить знания детей о мире профессий;

    формировать интерес к профессиям;

    развивать логическое мышление, память, связную речь, умение цивилизованно общаться друг с другом.

Оборудование: компьютер, проектор, презентация.

Ход урока

1. Вступительное слово.

Здравствуйте, ребята, родители. Сегодня у вас необычный день. Вы стали школьниками. Я вас поздравляю и думаю, что вы станете хорошими учениками, будете соблюдать правила школьной жизни. Традиционно 1 сентября проводится первый урок в учебном году. На протяжении многих лет он является тематическим. А на какую тему, вы узнаете из небольшого музыкального фильма.

2. Просмотр мультфильма о профессиях
3. Определение темы и цели

• Итак, ребята, о чем же мы сегодня с вами будем говорить?
• Правильно, мы поговорим о профессиях. И тема сегодняшнего урока – «Моя будущая профессия». В мире профессий – тысячи. Легко ли разобраться в этом многообразии и правильно сделать свой выбор? При многих обязанностях человека в обществе о нём судят прежде всего по труду на общее благо. Труд помогает раскрыть свою личность, показать свои способности. Недаром народ сложил о труде множество пословиц и поговорок. Например:

Кто не работает, …. (тот и не ест).

Без труда не вытащишь … ( и рыбку из пруда).

4. Беседа

• Профессия должна быть выбрана по душе, должна интересовать человека, тогда она будет приносить человеку радость, да и дело будет спориться.
• Что же такое профессия? Может ли человек получить профессию сразу, без подготовки? (ответы детей)
• Правильно, сначала надо учиться в техникуме, институте или в других учебных заведениях.
• Все профессии важны. (слайд 1)
• Кем бы вы хотели быть, когда вырастете?

ПРОФЕССИЯ – это вид труда, который требует от человека определённой подготовки, знаний и умений. (слайд 2)

• Людей каких профессий вы видите на слайде?

ФИЗМИНУТКА

5. Игра « Доскажи словечко»

• А сейчас мы поиграем в игру «Доскажи словечко»

Профессий всех не сосчитать!

А вы какие можете назвать ?

Поезд водит … ( машинист )

Пашет в поле … ( тракторист )

Самолётом правит … ( лётчик )

Клеит книжки … ( переплётчик ).

В школе учит нас … ( учитель ).

Столы делает … ( столяр ).

Песни нам поёт … ( певец ).

Торговлей занят … ( продавец ).

На станке ткёт ткани … ( ткач ).

От болезней лечит … ( врач ).

Красит стены нам … ( маляр ).

Лекарства выдаст нам … ( аптекарь ).

Хлеб выпечет в пекарне … ( пекарь ).

Нарисует нам … ( художник ).

Сапоги сошьёт … ( сапожник ).

Нам печку сложит на зиму … ( печник ).

Обслужит в поезде нас … ( проводник ).

Потушит в миг пожар … ( пожарный ).

На Крайнем Севере работает … ( полярник ).

С другого языка переведёт … ( переводчик ).

Исправит кран … ( водопроводчик ).

Часы чинит … ( часовщик ).

Грузит краном … ( крановщик ).

Рыбу ловит … ( рыбак ).

Служит на море … ( моряк ).

В машине возит груз … ( шофёр ).

Хлеб убирает … ( комбайнёр ).

В доме свет провёл … ( монтёр ).

В шахте трудится … ( шахтёр)

В жаркой кузнице … ( кузнец )

Кто всё знает – молодец !

6. Беседа

• Назовите  профессии, объясните, почему они необходимы.(слайды 3-6)
• Угадай, человеку, какой профессии нужны эти предметы.(слайд 7)
• Ребята, посмотрите внимательно на слайд, объясните, как профессии связаны друг с другом.(слайд 8)
• Как я уже говорила, народ много сложил пословиц и поговорок о профессиях. Отгадайте, о каких профессиях идёт речь в пословицах и поговорках.

     Чтобы рыбку съесть, надо в воду лезть. ( Рыбак.)

    Корова черна, да молоко у неё бело. ( Доярка.)

    На охоту ехать – собак кормить. ( Охотник.)

• А теперь отгадайте загадки.

1.  Мастер, мастер, помоги –

             Прохудились сапоги.

           Забивай покрепче гвозди –

             Мы пойдём сегодня в гости. ( Сапожник)

2.  Ночью, в полдень, на рассвете

            Службу он несёт в секрете.

           На тропе, на берегу,

           преграждает путь врагу. (Пограничник)

3.  Он не лётчик, не пилот,

            Он ведёт не самолёт,

А огромную ракету.

Дети, кто, скажите, это? (Космонавт)

  Профессий много на Земле,

  и каждая важна.

   Решай, мой друг, кем быть тебе,

   Ведь жизнь у нас одна.

7. Итог.

Каждый человек на земле – от мала до велика – должен трудиться, так как без труда нельзя прожить. Труд был, есть и будет основой жизни на земле. Каждое утро ваши мамы и папы идут на работу. Они выполняют разные дела и поручения, имеют разные профессии. Вы сегодня сидите за школьной партой. Учение – тоже труд и труд непростой. Каждый из вас наверняка задумывался, кем он будет, когда вырастет. У вас ещё много времени впереди, чтобы выбрать профессию. Сегодня мы поговорили лишь о некоторых профессиях. Но уже и сейчас можно сделать вывод, что все работы хороши – выбирай на вкус! (Слайд 9)

Я думаю, когда вы вырастите, то выберете ту профессию, которая вам понравится, но всегда помните, что все профессия нужны, все профессии важны !

Профессий много в мире есть,

Их невозможно перечесть.

Сегодня многие нужны,

И актуальны, и важны.

И ты скорее подрастай,

Профессией овладевай.

Старайся в деле первым быть

И людям пользу приносить.

Использованная литература :

1. Мазнин И. 500 загадок для детей. – М. :ТЦ«Сфера», 2002
2. Педсовет плюс . 2005. № 8.
3. Агеева И. Д. Весёлые загадки – складки и загадки – обманки для всех школьных праздников.-М.: ТЦ «Сфера», 2002
4. Думанская С. Н. Классные часы.-Х.: Изд. группа «Основа», 2008