Методическая разработка праздника для детей начальной школы "Осенние забавы"
классный час на тему

Конспект командной игры «Осенние забавы»

Цель игры: создание психологически-комфортной обстановки в группе продленного дня.

Задачи: сплочение коллектива детей

              закрепление и актуализация знаний и умений, полученных на уроках

              формирование активной позиции учащихся

              эмоциональная разгрузка детей

Материалы и оборудование:

Жетоны для деления на команды (4 цветов, по количеству детей).

На столе жюри лист для подсчета баллов (см. приложение 1) и ручки

У ведущего: материалы для конкурсов, секундомер.

У команд: ручки на столе, лист бумаги.

Организация детей:

По командам. Не более 3 команд. В команде 6-8 человек, остальные - жюри

Команды за отдельными столами, жюри также за столом. Остальные парты сдвинуты таким образом, чтобы расширить проходы.

Игру целесообразно проводить перед осенними каникулами или сразу после них.

Ход.

1. Деление на команды. Дети делятся на 4 группы: 3 команды и жюри. При этом жюри – малочисленная группа, в командах равное число игроков. Команды и жюри занимают свои места.
2. Командам необходимо придумать названия. Время выполнения: 1,5 минуты. Требования к названиям: соответствие тематике игры. После оглашения названий жюри записывает их в лист подсчета баллов.

3. Конкурс: «Каждому месяцу свое имя»

      Материалы: листы задания, на каждую команду 1.

Задание: команде предлагается лист, на котором записаны названия осенних месяцев и их народные прозвания (согласно народному календарю). Необходимо соединить стрелками месяц с его прозвищами. (см. Приложение 2 и Приложение 3) На выполнение задания отводится 4 минуты.

Результаты: за каждую верно проведенную стрелку начисляется 0,5 балла, то есть максимум баллов в том конкурсе – 3.

4. Конкурс: «Составь пословицу»

Материалы: разрезанные на отдельные слова пословицы, на каждую команду 2 (короткая и длинная)

Задание: необходимо восстановить пословицы и объяснить их значение. (см. Приложение 4). На выполнение задания отводится 6 минут.

Результаты: за каждую пословицу начисляется 2 балла, максимум в конкурсе 4 балла.

5. Конкурс: «Сбор урожая»

Материалы: 2 длинные линейки, воздушный шарик, мягкая игрушка, мячик для тенниса, мячик для пинг-понга, корзина

Задание: необходимо собрать овощи и фрукты в корзину. Пользоваться для этого можно только линейками. Команда разбивается на пары. Каждая пара переносит за один раз один объект (или шарик, или мячик, или игрушку) в корзину, которая находится на другом конце класса. При этом необходимо держать линейки с двух концов и зажимать между ними объект. После того, как объект оказался в корзине нужно быстро вернуться к своей команде и передать линейки следующей паре.

Команды выполняют задание по очереди, фиксируется время выполнения задания командой.

Результаты: команда, потратившая на выполнение меньше всего времени получает 4 очка, следующая – 3 очка, последняя команда – 2.

6. Конкурс: «Осенний лист»

Материалы: цветные карандаши, листы с шаблонами листьев клена, дуба, рябины, березы, вяза (см. Приложение 5).

Задание: вспомнить, каким образом осенью окрашены листья на деревьях и раскрасить каждый из листиков своим цветом (тем, который чаще встречается в природе). После этого вырезать каждый лист и сложить осенний букет. На выполнение отводится 6 минут.

Далее рисунки детей сверяются с фотографиями (см. Приложение 6). Каждое совпадение оценивается в 1 балл, максимум 5 баллов.

7. Конкурс: «Осенние сказки»

Материал: для каждой команды наборы предметов и картинок, символизирующих сказку, бланк ответов (см. Приложение 7).

Задание: узнать сказки, о которых идет речь, и заполнить бланки ответов. На выполнение отводится 6 минут.

Результаты: за каждую верно заполненную строку 2 балла (см. Приложение 8). За неполностью заполненную – 1 балл. Максимум в конкурсе – 12 баллов.

8.Подсчет очков и оглашение результатов игры.

Приложение 1.

Результаты

Приложение 2.

                                           Вересень (цветет вереск)

                                 Грудень (груды льда)

Сентябрь

                                        Листопад (падают листья)

                                         Желтень (желтеют листья)

Октябрь                         Бездорожник (нет пути)

                                         Грязник (лужи на дорогах)

Ноябрь

Приложение 3

Ответы к заданию 1.

Вересень

СЕНТЯБРЬ

Грудень

Листопад

ОКТЯБРЬ

Желтень

Бездорожник

НОЯБРЬ

Грязник

Приложение 4

Ответы к заданию 2.

Кто раньше встает, тот грибов наберет, а  сонливый да ленивый идут  после за крапивой.

Батюшка октябрь  ни колеса, ни полоза не любит.

В осеннее ненастье семь погод  на дворе  сеет, веет, крутит, шутит, ревет, сверху льет да снизу метет.

В сентябре одна ягода, и та горькая рябина.

Ноябрь – сентябрю внук, октябрю сын, зиме родной брат.

Холоден батюшка октябрь, а ноябрь его перехолодил.

Приложение 5.

Приложение 6.

Приложение 7.

Конкурс 5 «Осенние сказки»

Приложение 8.

Ответы к конкурсу 5 «Осенние сказки»