Первый раз в первый класс
методическая разработка (1 класс) по теме

Тема: ПЕРВЫЙ РАЗ В ПЕРВЫЙ КЛАСС

Цель: познакомиться с детьми, выявить уровень развития первоклассников, познакомить ребят со школой, школьными правилами.

Оборудование:  воздушные шарики, школьные предметы, учебники, карточки с оценками, рисунки цветов, бабочек, карточки со словами.

Ход занятия.

1. Прозвенел звонок весёлый,
   И вошли вы в первый раз
   В светлый и просторный класс!
   Что здесь нужно? Не лениться
   И старательно учиться,
   Чтоб про всё на свете знать
   И пятёрки получать.

 Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, уважаемые родители и гости! Меня зовут Елена Алексеевна.  Добро пожаловать в нашу волшебную страну - Страну Знаний Есть ли среди вас лентяи ? (дети кричат, что нет) А лежебоки? (дети кричат, что нет) Это так радует! Ведь в нашей волшебной стране нет места тем, кто ленится, безобразничает и не хочет учиться. 

2. Я, ребята, пока еще не волшебница, а только учусь творить чудеса. Вот и сейчас мне хочется вас удивить и порадовать. У меня нет волшебной палочки, как у Феи, но у меня есть сердце, которое умеет дружить с другими сердцами. Сейчас оно переговаривается с каким-то сердечком: тук-тук, тук-тук. Тише, ребята! Это чье-то сердечко зовет меня к себе.

(Учитель прикладывает руку к своему сердцу, прислушивается.  Учитель подходит к ученику, которого знал заранее, кладет вторую руку на грудь ребенка, прислушивается.)

Как громко стучит сердечко, оно выстукивает имя. Знакомьтесь, ребята, это … (Алеша Иванов).

Аналогично учитель подходит к 2-3 ученикам, у которых заранее узнал имя, фамилию.

Несколько имен написаны на доске.

Кто нашел свое имя на доске? Поднимите руку, покажите указкой, а мы все прочитаем.

Некоторые ребята выходят  к доске, класс читает имя хором.

Мое сердечко подсказывает, что у нас есть тезки. Кто знает значение этого слова?

Тезки  - люди, имеющие одинаковые имена или фамилии.

Кто у нас тезки Ксюши? Глебы? Полины? Вадимы?

Кто не нашел своего имени на доске? Идите к доске и напишите сами свое имя, а мы прочитаем хором.

2-3 ученика пишут свои имена на доске. Класс читает их хором.

Вот мы познакомились.

3.Учебники В нашей стране Знаний у многих фей и королев, у магов и волшебников есть свои волшебные книги. Книги учат людей, как быть добрыми и благородными. Благодаря книгам люди становятся умными – а это и есть самое главное волшебство. Сейчас я вас  познакомлю с  волшебными книгами, которые будут помогать в стране знаний и вам.

(показывает учебник Математики)
В этой книге на парад
Цифры выстроились в ряд:
Раз-два-три-четыре-пять,
Чтоб вас научить считать,
Складывать и вычитать,
И задачки все решать

(показывает учебник по предмету "Окружающий мир")
Почему ручьи текут?
Почему цветы растут?
Где обедал воробей?
Надо всё узнать скорей!
Это - книга о природе,
О животных, о погоде,
О деревьях и цветах,
О животных и жуках.

Показывает Азбуку (Букварь)
Чтобы книги прочитать,
Надо буквы все узнать.
Чёрточки, рисунки, точки,
Буковки сложились в строчки.

4. Знакомство со школьными правилами.

Ребята, как назвать нас всех одним словом. (школьники, ученики, первоклассники)

Чем занимаются ребята в школе? Расскажите, что вы знаете о школе от друзей, родителей, соседей?

Рассказы детей.

Каждый ученик соблюдает школьные  правила, которые написал С. Я.  Маршак в стихотворении «Школьнику на память»:

Парта – это не кровать,

И нельзя на ней лежать.

Ты сиди за партой стройно

И веди себя достойно.

Учитель спросит - нужно встать,

Когда он сесть позволит – сядь.

Ответить хочешь – не шуми,

А только руку подними.

Какие вы еще знаете школьные правила? Если вам интересно, вы можете почитать вместе с родителями эту книгу.

5.ФИЗМИНУТКА

Игра на внимание «4 стихии» .

Если скажу  слово «земля», все должны опустить руки вниз, если слово «вода» — вытянуть руки вперед, слово «воздух» — поднять руки вверх, слово «огонь» — произвести вращение руками в лучезапястных и локтевых суставах. Кто ошибается, считается проигравшим.

Учитель называет стихии вперемежку, с нарастающей скоростью.

6.Ребята, а знаете ли вы, что в школе можно делать, а что делать нельзя. Давайте, ребята, вы будете хлопать в ладоши, если я назову то, что в школе можно делать. А если я назову то, что в школе не делают, вы будете топать ногами!  (называются действия:   шуметь, кричать, считать, рисовать, бегать по партам, громко болтать на уроках, решать задачки и примеры, петь, плеваться и кусаться...)   Молодцы, ребята, знаете, что в школе можно делать, а что нельзя.

7.Школьные принадлежности А еще Настоящие первоклассники никогда не ошибутся и не возьмут в школу неправильные вещи - куклу или пистолет. Зато наши первоклассники отлично знают, без каких предметов в школе им не обойтись. И вы попробуйте их  отгадать!

1. То я в клетку, то в линейку,
Написать на мне сумей-ка,
Можешь и нарисовать,
Потому что я ... (тетрадь).

2. Я - чёрный, красный, жёлтый, синий,
С начинкой в серединке.
С точилкой острой я дружу,
И что хочу, изображу.  (карандаш)

3. До чего же скучно, братцы,
На спине у вас кататься,
Вы же не уважаете,
Кое-как кидаете.
За неделею неделя...
Это жалоба... (портфеля)

4. Он учителю подмога,
Он приказывает строго:
То сядь и учись,
То встань, разойдись,
Собирает на урок,
Друг учителя... (звонок)

5. В этой узенькой коробке
Ты найдешь карандаши,
Ручки, стёрки, скрепки, кнопки,
Что угодно для души. (пенал)

6. Я люблю прямоту,
И сама прямая.
Сделать ровной черту
Людям я помогаю. (линейка)

7.Ты беседуй чаще с ней -
Будешь вчетверо умней.
(Книга)

8.По черному белым пишут то и дело,
Потрут тряпицей - чиста страница.
(Школьная доска)

9.Коль ему работу дашь,
Зря трудился карандаш.
(Ластик)

 Ребята, мы находимся в волшебной комнате, которую в этой стране  называют классом. Посмотрите, как здесь уютно и чисто. В этом просторном и красивом классе начинается ваш первый учебный год. Он будет для вас непростым, но интересным и незабываемым. Я надеюсь, что вы будете внимательно слушать меня, много работать и  дружить со своими одноклассниками.

8.«Цветочная поляна»   (счет цветов, бабочек, гномов)

( на доске нарисована поляна с цветами, бабочками, гномами)

-Сколько гномов на полянке?

- Сколько бабочек?

-Сколько цветов?

9.«Буквинск»

Даны слова: м*ма, дру*ба, сч*стье, с*лнце, ул*бка, р*дость.

Нужно сорвать с дерева яблоко с буквой и вставить в подходящее слово.

10.Ваши родители приготовили для вас советы. Давайте внимательно их послушаем.

Вот пришёл желанный час.

Ты зачислен в первый класс.

Теперь, дружок, послушай нас,

Мы даём тебе наказ.

Утром рано просыпайся,

Хорошенько умывайся,

Чтобы в школе не зевать,

Носом парту не клевать.

Приучай себя к порядку.

Не играй с вещами в прятки.

Каждой книжкой дорожи,

В чистоте портфель держи.

Одевайся аккуратно,

Чтоб смотреть было приятно.

На уроках не хихикай.

Стол туда-сюда не двигай.

Не дразнись, не зазнавайся.

В школе всем помочь старайся.

Зря не хмурься, будь смелей

и найдёшь себе друзей.

Вот и все наши советы.

Их мудрей и проще нету.

Ты, дружок, их не забудь

В Страну Знаний держишь путь!

11.Оценки Вот и настала пора отправляться вам в Страну Знаний, ведь теперь вы стали настоящими школьниками. Но напоследок я хочу всем первоклассникам подарить маленькое волшебство - мы с вами попробуем узнать, на какие оценки будут учиться наши ребята. Какие оценки ставят детям, которые хорошо учатся? (ответы детей) Правильно, четыре и пять.

Выбирите оценку, на которую вы бы хотели учиться.

 Вот это чудеса! Смотрите, у вас у всех только 4 и 5! А где же двойки и тройки? Ну-ка,

посмотрим! (Учитель засовывает руку в пакет и из потайного кармашка вытаскивает все двойки и тройки, показывает их детям). Смотрите, тройки и двойки остались в пакете! Вот так чудеса! Это означает, что в этом классе не будет неуспевающих, не будет двоечников. Давайте все дружно похлопаем в ладоши, чтобы это волшебство сбылось, и вы учились только на хорошие оценки.

12.А самые настоящие волшебники – это ваши родители, они приготовили для вас сюрприз. (Воздушные шары и шоколад).

Ну что ж, наша сегодняшняя встреча завершается. Но я с вами не прощаюсь и жду вас в моей удивительной и чудесной Стране Знаний завтра!

3. Прозвенел звонок весёлый,
   И вошли вы в первый раз
   В светлый и просторный класс!
   Что здесь нужно? Не лениться
   И старательно учиться,
   Чтоб про всё на свете знать
   И пятёрки получать.

В этой книге на парад
Цифры выстроились в ряд:
Раз-два-три-четыре-пять,
Чтоб вас научить считать,
Складывать и вычитать,
И задачки все решать

Почему ручьи текут?
Почему цветы растут?
Где обедал воробей?
Надо всё узнать скорей!
Это - книга о природе,
О животных, о погоде,
О деревьях и цветах,
О животных и жуках.

Чтобы книги прочитать,
Надо буквы все узнать.
Чёрточки, рисунки, точки,
Буковки сложились в строчки.

Вот пришёл желанный час.

Ты зачислен в первый класс.

Теперь, дружок, послушай нас,

Мы даём тебе наказ.

Утром рано просыпайся,

Хорошенько умывайся,

Чтобы в школе не зевать,

Носом парту не клевать.

Приучай себя к порядку.

Не играй с вещами в прятки.

Каждой книжкой дорожи,

В чистоте портфель держи.

Одевайся аккуратно,

Чтоб смотреть было приятно.

На уроках не хихикай.

Стол туда-сюда не двигай.

Не дразнись, не зазнавайся.

В школе всем помочь старайся.

Зря не хмурься, будь смелей

и найдёшь себе друзей.

Вот и все наши советы.

Их мудрей и проще нету.

Ты, дружок, их не забудь

В Страну Знаний держишь путь!

До чего же скучно, братцы,
На спине у вас кататься,
Вы же не уважаете,
Кое-как кидаете.
За неделею неделя...
Это жалоба... (портфеля)

4. Он учителю подмога,
Он приказывает строго:
То сядь и учись,
То встань, разойдись,
Собирает на урок,
Друг учителя... (звонок)

5. В этой узенькой коробке
Ты найдешь карандаши,


6. Я люблю прямоту,
И сама прямая.
Сделать ровной черту
Людям я помогаю. (линейка)

7.Ты беседуй чаще с ней -
Будешь вчетверо умней.
(Книга)

8.По черному белым пишут то и дело,
Потрут тряпицей - чиста страница.
(Школьная доска)

9.Коль ему работу дашь,
Зря трудился карандаш.
(Ластик)

Ручки, стёрки, скрепки, кнопки,
Что угодно для души. (пенал)