Моя малая и большая Родина
классный час (3 класс) на тему

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение

«Панаевская школа-интернат»

Моя малая и большая Родина

Классный час

3 класс

Ермилова Н.Н.,

учитель начальных классов

Цели: 

1. воспитание чувства патриотизма и гордости за свою малую Родину, за свою семью;
2.  привитие интереса к историческому, краеведческому и культурному наследию;
3. формирование знаний представлений о малой родине и о Родине, о её символах.

Задачи:
Активизировать познавательную деятельность учащихся о символах государства. 
Обогащать и систематизировать знания детей о малой родине. 
Развивать эмоционально-ценностное отношение к России, к семье.

Ход мероприятия:

1.  Вступительное слово.

 - Ребята, все мы знаем, что такое  Родина, что такое страна, а есть такое понятие «малая Родина».

- Как вы понимаете, что такое «малая Родина»?

Это место, где вы родились и живёте, где увидели свет солнца и начали познавать окружающий мир. Это область, район, село, улица, дом и даже школа, в которую вы ходите. Всё то, что сейчас я вам назвала – маленький кусочек нашей огромной страны.

- Вот вы сейчас встаньте в круг и передайте друг другу клубочек, при этом называя любой предмет «малой родины».

(Дети становятся в круг, и проводится игра с клубочком «Назови слово»).

 - У нас получился крепкий круг. Вот и мы с вами одна большая крепкая и дружная семья. Живём мы вместе, занимаемся вместе, отмечаем вместе общие праздники – это наш край.

Учащихся читают  стихотворение. По ходу чтения на экране появляются фотографии: березы, река, небо, солнце, поле, собор, сосульки. (Слайд 1)

1. Весь край этот, милый навеки,

В стволах белокорых берез,

И эти студеные реки,

У плеса, которых  ты рос.

2. И синий ласкающий воздух,

И крепкий загар на щеках,

И деды в Андреевских звездах,

В высоких седых париках,

3. И рожь на полях непочатых,

И эта хлеб-соль средь стола,

И псковских соборов стрельчатых

Причудливые купола…

4. И санки, чтоб вихрем летели,

И волка опасливый шаг,

И серьги вчерашней метели

У зябких осинок в ушах

Учитель:

• Ребята, вы послушали стихотворение «Родина». Это прекрасное стихотворение написал Дмитрий Кедрин в самый тяжелый военный год, когда фашисты оккупировали большую часть нашей Родины. 

II.   Сообщение темы

• Нельзя считать себя гражданином страны, если не знаешь о ней ничего.

Тема нашего мероприятия:  Моя малая и большая Родина

(Слайд 2)

      III.   Изучение темы

Родина – мать своего народа. Она гордится своими сыновьями и дочерьми, заботится о них, приходит на помощь, придает силы.

Беседа:

• Как называется наша Родина?
• Да, наша Родина – Россия.
• Если вы посмотрите на карту, то скажете, что наша Родина очень большая. Когда стрелки кремлевских часов показывают 3 часа дня в Москве, то в Петропавловске на Камчатке – полночь (показ физической карты России). Если сесть в самолет и пролететь над территорией нашей страны, то можно увидеть белоснежные толщи льда и знойные жаркие пустыни, вольные степи и холодную тундру, высокие горы и могучие реки, а также зеленый наряд леса.

(Слайд 3)

• Вот она, какая Россия! А как одним словом можно назвать людей, живущих в России?
• Да, верно. Всех людей, живущих в нашей стране, называем россиянами. Но национальности у них разные. В России живут разные народы: русские, ненцы, ханты, коми, татары, чукчи и так далее. Все они составляют единую дружную семью. Каждый народ имеет свой язык, свои обычаи и свою культуру.
• В нашей стране много законов. Но основные законы, главные правила, по которым мы живем, записаны в Конституции Российской Федерации

(показ Конституции РФ)

• В Конституции записано, что мы должны с уважением относиться к государственным символам страны.
• Что такое символы?
• Назовите основные символы государства.

         - К государственным символам любой страны относятся Государственный герб, Государственный флаг и Государственный гимн.

 - Я хочу вам напомнить, что обозначает Российский герб. У нашей страны очень красивый герб. Он появился пятьсот лет назад при царствовании Ивана III. На Российском гербе изображен двуглавый золотой орел на фоне российского флага. Орел – это символ солнца, огня, бессмертия. Это очень древний герб. Он изображается на печатях, паспортах, денежных знаках, документах.

                                                                 (Слайд 4)

- Послушаем рассказ о Российском флаге. Российский Флаг имеет 3 разноцветные горизонтальные полоски: верхний белый, средний синий и нижний красный. Белый цвет считается выражением чистоты устремлений, синий – стремления к миру, красный – готовность не жалеть своей крови при защите Родины. Тот, кто любит свою страну, с уважением относится и к ее флагу – ведь под ним совершенно так много подвигов. Государственный флаг России постоянно развевается над зданиями Администрации Президента, Правительства, Государственной Думы. Флаг Российской Федерации вывешивают на жилых домах в дни государственных праздников.

22 августа – день Государственного флага Российской Федерации

                                                               (Слайд 5)

Учитель:        

В каждой стране есть одна главная песня, в которой воспевается своя страна. Эта песня

называется Гимн. Во время исполнения Гимна люди встают, чтобы показать свою любовь и

уважение к главной песне.

Гимн звучит в самых ответственных, торжественных случаях: больших и важных собраниях, награждениях спортсменов и так далее. Очень часто, когда звучит гимн, у людей на глазах выступают слезы – слезы гордости за свою Родину.

Учитель:        Продолжаем разговор о нашей Родине.

• Ребята, как называется наша малая родина?
• Да, наша малая Родина – Ямал, то есть Ямало-Ненецкий автономный округ

(показ карты ЯНАО)

• Когда-то называли его краем земли, краем крещенного света.

О Ямале есть загадка: «Какой полуостров в мире жалуется на свою величину?».

Поэт Ямала Леонид Васильевич  Лапцуй написал о Ямале так:

На севере России где – то

Под круглолицею луной

Она, как снежная планета

        Блестит безмолвной белизной

          - Ямало-Ненецкий автономный округ имеет герб и флаг.

• Что изображено на гербе ЯНАО?

(Герб автономного округа состоит из щита сине-голубого цвета, увенчанного короной. Щит и корону поддерживают два полярных медведя. В щите изображен идущий белый северный олень, сопровождаемый вверху и слева Полярной звездой. Полярные медведи стоят на заснеженных льдинах, соединенных лазоревой лентой. На ленте изображен орнамент соответствующий бело-сине-красному рисунку флага автономного округа).

(Слайд 6)

• Кто скажет, какого цвета флаг Ямало-Ненецкого автономного округа?

(На флаге Ямало - Ненецкого автономного округа мы видим три цвета: красный цвет – цвет

мужества, силы, могущества и жизни; белый цвет – цвет миролюбия и мудрости, сине-

голубой цвет – цвет моря, воды, неба, газа – основного вида природного богатства Ямала. На

 флаге есть белый орнамент «Оленьи рога», который символизирует основу жизни.

Количество белых орнаментов – семь, которые соответствуют числу районов).

(демонстрация флага ЯНАО)

• В каком районе мы живем?
• Почему наш район имеет название Ямальский?
• Какой поселок является центром района?
• Совершенно верно. Наш район называется Ямальский. Он образован 80 лет тому назад. Центром района является поселок Яр - Сале. Ямальский район называется так потому, что расположен на всем полуострове.
• Ямальский район, как и все 13 муниципальных образований Ямало-Ненецкого автономного округа, имеет свой герб и флаг.

(демонстрация флага и герба Ямальского района)

(На гербе Ямальского района на белом фоне изображена голова северного оленя, по нижней кромке края изображено море в виде синих волн и рыб).

(звучит песня о Яр-Сале)

4. Рефлексия.

               Наше мероприятие подходит к концу. Мне хочется верить, что оно не прошло впустую.

               Предлагаю разгадать кроссворд

1. Какая птица изображена на Гербе России?
2. Какой город является столицей России?
3. В Конституции записано, что мы должны уважительно относиться к ....
4. Какой город является столицей Ямало-Ненецкого автономного округа?
5. Как называется главная песня страны?
6. Как называется наша малая родина?
7. Как называется наша страна?

• Молодцы! Закончим наше мероприятие на поэтической ноте.

(в сопровождении фонозаписи «Уголок России» ученики читают стихотворение)

Вместе:         Берегите Россию-

Нет России другой.

Берегите ее тишину и покой,

Это небо и солнце,

Это хлеб на столе

И родное оконце

В позабытом селе…