Конспект занятия по внеурочной деятльности.
план-конспект на тему

ОГБОУ «Центр образования и развития «Особый ребенок» г. Смоленска».

Конспект занятия по внеурочной деятельности.

Тема: «Изготовление подарка своими руками». Практическая работа.

Цель: учить использовать материалы интернет ресурсов для изготовления поделок своими руками.

Задачи:

• Коррекционно-образовательные:

формировать умение пользоваться материалами, размещенными на ПК;

формировать умение выполнять задания по образцу;

закреплять практические умения вручать подарки;

• Коррекционно-развивающие:

Коррекция и развитие мыслительной деятельности (операций анализа и синтеза, установление логических и причинно-следственных связей, планирующей функции мышления);

Коррекция и развитие личностных качеств (эмоционально-волевой сферы, навыков самоконтроля, умения выражать свои чувства)

Коррекция и развитие зрительных восприятий;

Коррекция и развитие слухового восприятия;
Коррекция речи (обогащение словарного и пассивного запаса, диалогической речи, монологической);

• Коррекционно-воспитательные:

Воспитывать желание учиться бытовой умелости и практичности;

Воспитывать социальную активность и любознательность;

Воспитывать нравственные качества: трудолюбие, умение сопереживать и оказывать поддержку в социуме;

Воспитывать бережное отношение к материальным ценностям.

Оборудование:  Компьютер, наборы необходимых  для изготовления подарков материалов (пуговицы, клей, цветная бумага, картон, атласные ленточки), инструменты (ножницы, нитки, иголки).

Ход занятия.

1. Организационный момент.

Сейчас  на уроке мы повторим технику безопасности при работе с инструментами, такими как ножницы, ручная игла.

Кто может рассказать?

Почему мы сейчас повторили ТБ, кто догадался?

2. Сообщение целей занятия.

Сегодня на занятии мы с вами поучимся изготавливать подарки своими руками.

3. Актуализация темы.

Вчера был праздник. Что вы о нем знаете?

Беседа. Обобщаются знания детей.

Что принято дарить в этот праздник?

Я знаю, что многие из вас любят мастерить своими руками. Где можно подсмотреть идею?

Я именно так и сделала вчера, когда готовилась к этому уроку.

Мы сегодня не только изготовим валентинки, но и потренируемся их правильно дарить.

4.  Практическая работа.

• Просмотр образцов, анализ представленных образцов с точки зрения времени выполнения и наличия необходимых  материалов.

- Я принесла флешку с загруженной папкой «Открытки», мне нужна помощь в извлечении нужной информации, кто справится с этой задачей?

-Сейчас посмотрите внимательно и перечислите материалы, которые пошли на изготовление представленных образцов.

• Выбор варианта исполнения открытки и аргументация выбора.

- На изготовление каких открыток уйдет меньше всего времени?

-Из каких материалов мы сможем приготовить Валентинки в рамках нашей мастерской?

• Обсуждение поэтапности выполнения открыток.

- Мнения разделились, кому какая открытка больше понравилась , и это правильно, все мы разные и у всех разные предпочтения.

- Давайте продумаем порядок изготовления выбранных вами открыток.

• Практическая работа/ индивидуальная помощь.
• Самоанализ и анализ выполненных работ. Сравнение своей работы с заданным эталоном.

5. Закрепление изученного материала.

-Давайте повторим правила вручения подарков.

- Хоть у нас и не подарок в руках, но в эти открытки мы вложили много своих положительных эмоций , сил и умений, поэтому мы будем вручать их с теми же эмоциями, что и при вручении подарков.

- Потренируемся….

- Кто наиболее красиво и искренне смог вручить открытку?

- Не бойтесь проявлять свои эмоции, будьте искренними в своих поздравлениях и пожеланиях.

      6. Подведение итога занятия.

     -Какое настроение у вас сейчас? Почему?

    - Когда мы что-то делаем своими руками, мы получаем много положительных эмоций, а когда еще                 мы и дарим такие подарки, то тем более.

     -Важно правильно вручать подарок, поэтому никогда не забывайте об этом!!!!!