"Мир природы"
план-конспект занятия (4 класс) на тему

Конспект воспитательного занятия: « Мир природы»

Воспитатель высшей квалификационной категории: Омельчук Людмила Анатольевна.

Цель: формирование бережного отношения к природе и животному миру.

Задачи воспитательные:

1.Воспитывать у детей любовь к природе, ко всему живому, что нас окружает.

2.Воспитывать понимание ценности жизни, значимости живых существ, их взаимосвязь в природе.

3.Активировать память, внимание

4.Развивать умение устанавливать связи, приспособления к среде обитания.

Организационный момент:

Сообщение темы занятия.

Ход занятия:

Вступление:

Ребята если взглянуть из космоса на нашу планету, то мы с вами  увидим  два основных цвета, которые как бы поделили земной шар на два огромных пространства – океан растительности - зеленый и океан воды - синий.

 Очень удивительный и прекрасный мир природы. Он встречает нас морем звуков, запахов загадок и тайн и заставляет нас прислушаться присмотреться и задуматься над всем этим.

Лес! – как много вобрали в себя эти три буквы. Леса – очищающие воздух  нашей планеты, помогающие дышать  всему живому.  Утром днем и вечером в солнечную и пасмурную погоду листья на деревьях и травы меняют свой цвет. Их оттенки также красочны, как и меняющиеся краски морей.

Сегодня к нам в гости пришел дедушка – «Лесовичок» и он принес вам задания и вопросы от лесных жителей. Вы ребята тоже готовились к этой встрече. И подготовили домашнее задание о лекарственных травах, которое им было задано на прошлом занятии

1уч-к: если вы простудились, то лук, чеснок, алоэ, ромашка избавит вас от простуды.

2уч-к: весной организм человека истощается. Если не хватает витаминов, то чай из шиповника мяты крапивы листьев смородины восполнит силы.

3уч-к: лист подорожника прикладывают при ссадинах ожогах и укусах насекомых.

4уч-к: календула мать и мачеха, шалфей, душица, сосновые почки помогут избавиться от кашля.

А сейчас  отгадайте по описанию кто это?

1.Питаются эти животные корой деревьев в осиновом лесу – осиной, поэтому своими острыми и крепкими зубами валят деревья, оставляя пеньки. Являются водными животными и хорошо чувствуют себя только в воде. (БОБР)

2.Сюда под старый ореховый куст он пришел под утро. Здесь тревожно прислушиваясь, он оглядывал молодые побеги ивы осины. Подкрепившись, он начал петлять, потом отпрыгнул, раз другой в сторону снова спетлял и залег под куст. (ЗАЯЦ)

3.Снаружи жилище этих трудолюбивых насекомых просто куча хвоинок и мелких веточек. А внутри настоящий многоэтажный город с улицами переулками перекрестками. Кто жители этого города? (Муравьи)

Основная часть

Решение кроссворда

Дедушка «Лесовичок»: Очень я доволен вами, молодцы ребята! А вот наш умный Совенок приготовил для вас кроссворды. Ключевое слово природа и поможет вам разгадать  кроссворд. Читайте загадки по порядку и вписывайте в клеточки.

1.Нарушает тишину- гомон, щебетанье. Это встретили весну гости наши ранние. (Птицы)

2.У какой кисочки на ушах кисточки? (рысь)

3.Хвост пушистый. Мех золотистый. В лесу живёт. В деревне кур крадёт. (Лиса)

4.В одежде богатой да сам слеповатый. Живет без оконца, не видывал солнца. (Крот)

5.Днём спит ночью летает и прохожих пугает. (Сова)

6. Всё время стучит. Деревья – дом. Но он их не калечит, а только лечит. (Дятел)

7.Ушаст и глазаст и пугаться горазд. заберется в куст – и спит. кочерыжку съест – и сыт. (заяц)             3.          4.         5.                     7.

(Решение  экологических задач.) – дедушка Лесовичок: Я предлагаю вам прослушать и решить экологические задачи, которые передал царь зверей – Лев. Послушайте, какие истории произошли с мальчиком Витей

1. Вот кострище есть. Давайте сделаем костер – предложил Витя.  –  Зачем здесь? Идём вот под дерево там уютнее и лучше – возразили девочки. Мальчики пошли туда, куда они показали. Выкопали яму, а  землю откинули подальше, чтобы не мешала. Подумайте, что ребята сделали неправильно и справь ошибки.
2. Витя увидел в лесу гнездо расположенное невысоко от земли. Ему захотелось узнать что в нём находится. он осторожно заглянул в гнездо. там были беспомощные птенцы. Очень хотелось Вите взять их домой, но он этого не сделал.  Как вы думаете, правильно поступил Витя? почему?

Заключительная часть. Итог занятия.

Спасибо  тебе дедушка – «Лесовичок» за то, что пришёл к нам в гости. Давайте стараться дружить с природой.

То мы будем делать с вами,

Чтоб природе стать друзьями,

Чтоб природе другом стать,

Тайны все её узнать,

Все загадки разгадать,

научитесь наблюдать.

Быть  внимательными и наблюдательными.

А поможет всё узнать наша наблюдательность.