Анализ воспитательной работы 1 класс (июнь 2018 г.)
материал (1 класс) по теме

Анализ воспитательной работы  за 2017-2018 год

                                                 1 «А» класс

В  1 «А» классе 22  ученика, из них 10 мальчиков и 12 девочек.  

В классе обучаются учащиеся из следующих по составу семей:

• полные семьи – 18
• неполные семьи – 3 (Салангина Дарья, Гатцук Сергей, Борисенко Ярослав)
• Мать - одиночка -1 (Арутюнян Ануш)

Анализ физического здоровья учащихся.

• основная группа здоровья – 22 учащихся
• подготовительная – нет
• освобождены от занятий физкультурой по состоянию здоровья – нет.

    К часто болеющим ученикам можно отнести:  Сасиновского Артема, Голубенко Софью.

Цель воспитательной работы класса:

создание условий для развития творческой индивидуальности личности каждого ребенка.

Задачи:

1. начать работу по формированию коллектива класса через активизацию деятельности каждого ребенка,

2. способствовать воспитанию мотивации здорового образа жизни, бережного отношения к природе, чувства ответственности за нее,

3. развивать способности, формирование эстетических потребностей и вкусов.

4. заложить основы культуры межличностных отношений и совместной деятельности на принципах честности, дружбы, трудолюбия и взаимопомощи.

В начале учебного года  каждый ребенок был отдельной личностью, не было ни общих интересов, общих дел.

        В этом году произошла адаптация детей к процессу обучения в школе. Главной задачей было обеспечение ее естественного протекания и благополучных результатов. Для этого велась систематическая работа по вовлечению детей в учебную деятельность, что дало положительные результаты.  Батарина Екатерина, Вялова Дарья, Кондуров Артём,  Любимова Екатерина, Кудрявцев Дмитрий  адаптировались к школе быстро, освоились, приобрели новых друзей не только в классе, но и в школе. Они доброжелательны, добросовестно и без видимого напряжения выполняют все требования учителя и воспитателя. У Ларкина Ярослава, Карпова Кирилла, Соловьёвой Ольги  период адаптации,  несоответствие поведения требованиям школы затянулся. Благодаря доброжелательному отношению к ним,  реакция Кирилла, Ольги  и Ярослава к концу года стала более адекватной к школьным требованиям. Все ребята усвоили программу по предметам, но на низком уровне -  Черданцев  Денис  ( русский язык, литературное чтение), Ларкин Ярослав (русский язык), Арутюнян Ануш (русский язык, чтение).

        В течение всего учебного года велась работа по формированию коллектива класса через активизацию деятельности каждого ребенка. Для этого проводились моделирующие игры, классные часы, внеклассные мероприятия, экскурсии и прогулки, направленные на решение конкретных задач. Игры «Давайте познакомимся», «Ребята-помощники» (планирование внеклассных мероприятий). Классные  часы : «Как настроить себя на урок», «Поведение в школе», и другие. Внешкольное общение: конкурсы рисунков и поделок,  поход в театр, чаепития, «День именинников»  и праздничные программы.

Класс еще не стал единым коллективом. В следующем году необходимо продолжить работу по формированию коллектива.

         Формирование здорового образа жизни, сохранение и укрепление здоровья учащихся являются одной из важнейших задач. Ребята принимали активное участие во всех спортивных мероприятиях, проводимых в школе:

-сдача нормативов по ГТО (бег 30 м, прыжок в длину, подтягивание на низкой перекладине.);

- беседы: « Безопасность на дорогах и в транспорте», «Почему мы болеем?», «Безопасность  на льду и оказание  помощи пострадавшим»;

 -соревнования по футболу, «Веселые старты»;

-дни здоровья во время зимних каникул ,  конкурс рисунков « Будь здоров!».

   В течение года проводилась утренняя зарядка, физкультминутки на уроках.

         Велась систематическая работа по вовлечению детей в интеллектуальную деятельность. В этом году нам на помощь пришел компьютер. Работа с компьютером вызывает у детей повышенный интерес и усиливает мотивацию обучения. Так многие дети постоянно участвовали  в олимпиадах  на сайте  uhi. ru . Являются победителями олимпиад, заняли 2 место в международных и всероссийских олимпиадах.  

 А это значит, что и дальше необходимо вовлекать детей в интеллектуальную деятельность, через осуществление в образовательном процессе.

           Гражданско - патриотическое и духовно- нравственное воспитание  не возможно без привития любви к Родине, чувства гордости за свой класс, школу.

        В течение года проводились следующие  мероприятия: классные  часы: «Россия, устремленная в будущее»,  единый классный час « Мир профессий», «Что в человеке самое главное?», «Воссоединение Крыма с Россией», «День Конституции России». Так же  посетили   музей п. Владимирово, провели  конкурс «Знатоки Калининградской области»,  конкурс  рисунков, посвященных Дню Победы.

      В целях духовно- нравственного воспитания были проведены: праздники:  «Первый звонок», «Посвящение в первоклассники», «Рисуем дедушку и бабушку к  Дню пожилого человека» - выставка, конкурс плакатов «Новогодняя сказка», классный час ««С Рождеством Христовым!»: история и традиции праздника, «Прощание с Азбукой».

         В следующем  учебном году необходимо продолжить эту  работу по, так как каждое занятие направлено на формирование нравственных смыслов и жизненных ценностей.

        Работа по экологии велась с интересом, проведены следующие мероприятия: выставка поделок из природного материала « Волшебница Осень», операция «Трудовой десант», конкурс «кормушка для птиц», «Почему снег серый?» - практическое занятие, конкурс    рисунков   «Природа нашего края в зимнее время», участие в международной акции «Весенняя неделя добра».

      В начале учебного года была спланирована работа по семейному воспитанию. Это открытые уроки, совместные мероприятия детей и родителей (праздник «О маме», посвященный Дню матери, «Прощание с азбукой»» и др.), родительские собрания. Все это дало положительный результат: родители были активны в организации культурных походов, участии в ремонте класса. В приобретении для каждого ребенка и класса принадлежностей, в оформлении классного уголка. В следующем учебном году нужно поддерживать сложившиеся отношения.

Анализ воспитательной работы в соответствии с целями и задачами показывает, что проделанная работа способствовала формированию коллектива класса, интеллектуальному, нравственному и физическому становлению личности, созданию условий для развития индивидуальных и творческих способностей, а основные направления, методы и средства педагогического влияния соответствовали возрастным и психофизическим особенностям младших школьников.

В новом учебном году необходимо:

1 продолжить работу по формированию коллектива класса, через активизацию деятельности каждого ребенка,

2 продолжить работу по воспитанию мотивации здорового образа жизни, бережного отношения к природе. Чувства ответственности за нее,

3 продолжить развитие способностей, формирование эстетических потребностей и вкусов, сознательной дисциплины.

Классный руководитель:     Мельникова Ю.В.