На поиски Волшебного Звоночка
методическая разработка (1 класс) на тему

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение  лицей № 378,

Проспект Ветеранов 114/2, Кировский район,

 Санкт–Петербург

Игровая досуговая программа

 «На поиски Волшебного Звоночка»

Автор: Царук Ольга Владимировна,

 Методист, педагог дополнительного образования,

Отделение дополнительного образования «РИТМ»

Санкт-Петербург

2017 год

Пояснительная записка

 Игровая досуговая  программа «На поиски Волшебного Звоночка» рассчитана на первоклассников (7-8 лет) и проводится 1-ого сентября сразу после классного часа.  Программа  не требует специальной подготовки детей.

Время проведения 45 минут.

Количество  участников 70-80 человек

Место проведения – актовый зал лицея.

Цель

- помочь адаптироваться вновь поступившим ученикам  к новой социальной среде – сообществу первоклассников.

Задачи:

- снять напряжения, связанного с адаптацией к классному коллективу;

-дать  попробовать сделать что-то вместе, общее, коллективное;

-дать возможность  каждому первокласснику проявить  себя, почувствовать свою значимость в данном коллективе;

- оставить хорошее впечатление от общения с одноклассниками в течение первого учебного дня.

Ожидаемый результат:

-знакомство первоклассников друг с другом, зарождение новых дружеских отношений;

-сплочение классного коллектива;

-повышение детской творческой активности, формирование уверенности в себе;

- дети почувствуют себя комфортно в классном коллективе;

- наличие хорошего впечатления у каждого первоклассника от своих одноклассников и от первого учебного дня.

Материально – техническое обеспеченье:

-звукоусиливающая аппаратура; колонки, два микрофона

-видеоаппаратура: ноутбук, экран.

Атрибуты, раздаточный материал для конкурсных заданий:

-волшебный звоночек;

-коробочка для волшебного звоночка;

-бинокль – 1 шт.;

-штурвал – 1 шт.;

-свисток – 1 шт;

-пазлы (конкурс «Составь карту») – 3 комплекта;

-мольберт – 3штуки;

-цветные карандаши (на каждого участника по карандашу);

-обручи – 3 комплекта по3 штуки (всего 9)

-картонные якоря на веревках

Сценарий игровой досуговой программы

 «На поиски Волшебного Звоночка»

Ведущие:

Капитан Врунгель

Помощник Лом

Сказочный персонаж:

Фея Моргана – отрицательный персонаж (виртуальный образ)

Ход игры

Слайд шоу «Дружба»  сопровождающиеся песней «Если  друг» (Барбарики)

Капитан Врунгель -   Добрый день, дорогие девчонки и мальчишки! Добрый день, уважаемые педагоги, родители!  Я капитан Врунгель и мой помощник Лом желают вам действительно доброго дня!

Лом - Добрый день, а что это значит?

Капитан Врунгель -  Значит, день был по-доброму начат, значит, день был по-доброму прожит, он умножит счастливые дни.

Лом -  Сегодня отличный денек, у меня хорошее настроение, а вокруг столько веселых и радостных улыбок друзей!

Капитан Врунгель -. Скажите, а что вы говорите, когда встречаете друга?

Дети (хором). Здороваемся!

Капитан Врунгель -  Точно, и сейчас мы будем здороваться как хорошие старые друзья. Я буду говорить фразы, а вы в конце каждой  фразы будите говорить   в рифму громко и весело: «Привет!» Договорились?

Дети – Да!

 Капитан Врунгель - Когда встречаем мы рассвет, мы говорим ему...

Дети. Привет!

Лом -  С улыбкой солнце дарит свет, нам посылая свой...

Дети. Привет!

Капитан Врунгель - При встрече через много лет вы крикнете друзьям...

Дети. Привет!

Лом -  И улыбнутся вам в ответ от слова доброго...

Дети. Привет!

Капитан Врунгель -  И вы запомните совет: дарите всем друзьям...

Дети. Привет!

Лом - Давайте дружно все в ответ друг другу скажем мы...

Дети. Привет!

Капитан Врунгель -  Всем, всем, всем привет!!!

Капитан Врунгель -  Дорогие ребята! Сегодня! В начале вашего школьного пути, директор вашего лицея  

Лом – Нашего лицея.

Капитан Врунгель – Нашего лицея, ведь много лет назад, мы с Ломом, оканчивали этот лицей, и у меня в аттестате были одни 5-ки.  Лом…..тоже неплохо учился.

Лом – Особенно по физкультуре..

Капитан Врунгель – Да. И директор лицея (ФИО) доверил нам вручить вам Волшебный школьный Звоночек, который будет каждый будний день приглашать вас на разные и очень интересные занятия, которые называются – уроки. Старший помощник Лом открывайте коробку (Лом открывает коробку, она пуста)

Капитан Врунгель – Что такое? А где звоночек?

Лом – 10 минут назад был здесь! А сейчас нет.

Капитан Врунгель – Куда вы смотрели, старший помощник Лом? Нам доверили такое  важное дело!

Лом – Да что вы так расстроились Христофор Бонифатьевич? Подумаешь, какой- то звоночек, таких звоночков в магазине пруд пруди.

Капитан Врунгель – Уважаемый старший помощник Лом – это не простой звоночек. Он волшебный! Он не только будет приглашать ребят на уроки, но и будет помогать усваивать полученные знания, то есть запоминать!

Лом – А что, без Волшебного Звоночка не запомнят?

Капитан Врунгель – Запомнят! Но со звоночком запомнят быстрее и навсегда!

Лом – Да…! Проблема! А так все хорошо начиналось!

Капитан Врунгель – Кто же похититель?

(На мониторе появляется фея Моргана (видеоролик))

Фея Моргана – Ха-ха-ха! Хватились своего Волшебного Звоночка? Никогда вы его не получите! Никогда ваши детки не будут умненькими - разумненькими! Вот он звоночек (показывает) у меня, спрячу его, ни за что  не найдете! Ха-ха-ха! (пропадает)

Капитан Врунгель- Фея Моргана!

Лом -  Коварная волшебница! Что будем делать, Христофор Банифатьевич?

Капитан Врунгель – Искать Волшебный Звоночек!

Лом – Где?

Капитан Врунгель – Я думаю, Моргана спрятала его на  Острове Обезьян,

Лом -Точно она все свои драгоценные вещи хранит на этом острове. Дикие обезьяны ее верные слуги. Как будем доставать звоночек? Ведь Остров Обезьян расположен в самом центре огромного океана.

Капитан Врунгель – Старший помощник Лом, слушай мою команду! Приступить к строительству кораблей!

Лом – Слушаюсь! Ребята, хотите отправиться вместе с нами на поиски Волшебного Звоночка?

Дети – Да1

Лом – Тогда начинаем строить корабли!  

Конкурс «Нарисуй корабль и придумай ему название»

Приглашаются команды на середину зала. Задание: нарисовать корабль. Рисуют каждый по очереди: игрок подбегает к мольберту, рисует какую-то часть корабля и бежит обратно (эстафета).

Лом - Капитан Врунгель ! Корабли готовы!

Капитан Врунгель –  Приступить к построению корабельных команд!

Конкурс «Построй команду» По команде построиться по росту, кто быстрее.

Лом – Капитан Врунгель,   команды готовы! Запасы еды и воды подняты на борт!

Капитан Врунгель – Хорошо! Флагман – командующий флотом есть – это я. Моим помощником назначаю бывалого морского волка Лома.  

 Команды, занять свои места! Старший помощник Лом подать сигнал к отплытию!  

(звучит  корабельный сигнал, ритмика под песню «Волна» Барбарики)

Капитан Врунгель – Старший помощник Лом, доложить, как проходит путешествие?

Лом – Все хорошо, Христофор Банифатьевич!   Горизонт чист!

Капитан Врунгель – Старший помощник Лом, принесите мне мою карту!

Лом – Слушаюсь, капитан Врунгель!  (убегает, приносит карту, которая распадается на мелкие кусочки)

Капитан Врунгель – Это проделки злой феи Морганы! Старший помощник Лом, пригласить сюда шифровальщиков, пусть они восстановят карту!  

Лом - Есть! Пригласить шифровальщиков!

Конкурс «Составь карту» (приглашаются по 3 человека от команды)

Задание: собрать  пазлы, каждой команде выдается часть карты. Пока шифровальщики собирают, (Лом контролирует). Капитан Врунгель проводит игру «Стороны света»

(По команде «Север» - ребята дрожат.  «Юг»  - обмахивают себя, показывая, что им жарко.. «Восток» - руки вверх, встает солнце.  «Запад» - садятся на стулья, садится солнце.)

Лом – Капитан Врунгель, карта восстановлена!

Капитан Врунгель – Молодцы!  (жмет шифровальщикам руки) Расходитесь по своим кораблям! (смотрит карту) Курс правильный.  Старший помощник Лом, следовать прямо по курсу!

Лом – Есть!    Прямо по курсу Остров Обезьян!

Капитан Врунгель – Полный вперед!

Лом – Есть полный вперед! Капитан, места незнакомые,  мы можем сесть на мель.

Капитан Врунгель -  Стоп моторы! (смотрит в бинокль) Кругом подводные камни  (думает), придется добираться до острова вплавь.

Лом – А если налетят Дикие Обезьяны? Вы же знаете, они умеют летать на небольшие расстояния и  похитят кого ни будь.

Капитан Врунгель – Дикие обезьяны хитрые, но трусливые, они не будут нападать на большие группы людей. Мы поплывем, а как только на горизонте появятся Дикие обезьяны, мы должны будем собраться в группы, согласно командам и взяться за руки.

Лом – Ребята, вы не боитесь?

Дети – Нет!

Лом – Тогда внимательно слушайте, как только я свистну вот в этот свисточек, вы сразу собирайтесь в группы (команды) и держитесь за руки. Поняли!

Дети – Да!

Лом – Все за борт! Плывем к острову!

 Игра «Осторожно, Дикие обезьяны»  (проиграть несколько раз)

Звучит фрагмент песни «Если друг».

Лом – Ну вот мы и на Острове Обезьян. Потрогайте ребята землю ногами, все ли стоят твердо на ногах (трогают), посмотрите друг на друга, все ли добрались (смотрят, обсуждают)?

Лом – Капитан Врунгель,  потерь нет,  до острова  добрались все!

Капитан Врунгель – Молодцы! А где же Дикие обезьяны? (смотрит в бинокль) Они полетели к своей хозяйке фее Моргане докладывать о нашем благополучном прибытии на остров.

Лом – Так не будем терять времени даром! Вперед! На поиски Волшебного Звоночка!

Капитан Врунгель – Стоп! Нельзя просто так расхаживать по Острову Обезьян, можно попасть в накую ни будь, ловушку.  

Лом – Ждем дальнейших приказаний!

Капитан Врунгель – Смотрите, магические кольца! С их помощью Дикие Обезьяны передвигаются по острову. Эти кольца сами приведут нас  к Волшебному Звоночку.

Слушай мою команду! Стройтесь в колонны (команды), друг за другом, по очереди, выстраивая кольца (обручи), продвигайтесь в глубь острова, Волшебный Звоночек сам даст о себе знать, если чья то волшебная дорожка окажется от него слишком близко.

Эстафета с обручами (по 2-а обруча на каждую команду)

Как только какая- то из команд добирается до противоположной стены (отметки) начинает звонить звоночек, эстафета останавливается,  и тот кто (ребенок) ближе всего оказывается к финишу,  идет искать звоночек вместе с Ломом, находит.

Все – Ура!

Капитан Врунгель – Молодцы ребята! Молодец! (жмет руку нашедшему)

А теперь все по местам! Нужно уходить  с этого острова пока  не вернулись Дикие обезьяны вместе со своей хозяйкой феей Морганой.

Лом – Ребята! Покидаем остров, прыгаем в море, плывем к  своим кораблям (под музыку имитация  движений пловцов).

Лом-  Все добрались? Посмотрели друг на друга! Все добрались?

Дети - Да!

Лом – Все заняли свои места! (сели на стулья)

Капитан Врунгель – Старший помощник Лом, сдать Волшебный Звоночек мне на хранение!

(звоночек кладут в коробочку)  Поднять якоря!

Лом – Есть! Поднять якоря!

Конкурс «Поднять якоря»

Участникам (по одному от команды) выдаются якоря из картона, привязанные за веревку. Задание: взяв веревку в руку за один конец и уравняв свой якорь с якорем соперника, по сигналу ведущего как можно быстрее поднять якорь, намотав веревку на руку.

Лом – Якоря подняты.

Капитан Врунгель – Полный вперед!

Лом – Есть! Полный вперед!

 (ритмика под песню «Волна» Барбарики)

Лом – Прямо по курсу – земля!

Капитан Врунгель – Точнее!

Лом – Лицей №378!

Капитан Врунгель – Стоп машины!  Вот мы и вернулись домой!

Лом – Христофор Бонифатьевич! А как же фея Моргана со своими слугами Дикими обезьянами? Наверное, мстить нам будет?

Фея Моргана (видеоролик) – А как же,  как только зазеваетесь, я вмиг утащу Волшебный Звоночек. . Это вам сегодня повезло, а в другой раз так спрячу, вовек не сыщите.

Капитан Врунгель- Ну-ну, голубушка, не пугайте.

Фея Моргана – Смотрите в оба! Я не шучу! (пропадает)

Капитан Врунгель – Мы тебя не боимся! Правда,  ребята?

Дети – Да! 

Массовый матросский танец (ритмика без подготовки) В. Петрова «Матросы»

Капитан Врунгель – Но все равно, охрану Волшебного Звоночка надо усилить.

Лом – Как?

Капитан Врунгель – (открывает коробочку, достает звоночек)  1-ю неделю будут охранять ребята, 1а (б,в) , они первые нашли волшебный звоночек, 2-ю ребята 1б (а,в) класса, 3-ю ребята 1в (а,б) класса и так по очереди все 11 лет. Согласны?

Дети -Да!

Капитан Врунгель – Вот и хорошо. Передаю Волшебный Звоночек классному руководителю 1-ого (а,б,в) класса (ФИО педагога)

Капитан Врунгель -    Ну, что ж, дорогие друзья, можно я теперь вас буду так называть, ведь мы с вами прошли вместе столько испытаний…. Нам пора прощаться, но завтра….

 Лом  - Завтра вас здесь будут ждать ваши педагоги вместе с Волшебным Звоночком, и вы отправитесь в большое и интересное плавание под названием «Школьная Жизнь»

 Капитан Врунгель -   До  свиданья!

Лом – Счастливого плавания!  

(под музыку  «Если друг» первоклассники покидают актовый зал)

Список используемой литературы:

1.  Арсенина Е. Н., Кислова Л. Б. Внеклассные мероприятия в начальной школе. – Волгоград: Учитель, 2006.

2.  Возьмемся за руки, друзья!: праздники, конкурсные и игровые программы / сост. С. Л. Сократова. – Волгоград: Учитель, 2009.

3.  Выгодский Л. С. Игра и её роль в психологическом развитии ребенка / Л. С. Выгодский // Вопросы психологии. – 1996.

4.  Праздник под созвездием игры: Сборник сценариев игровых программ и праздников/ Сост. И. М. Карелова. – СПб.: Специальная литература, 2004.